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115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：輔導活動#141132(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：資訊科技#141131(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：體育、體育(原住民教育組)#141130(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：理化#141129(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：生物#141128(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：公民與社會#141127(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：歷史、歷史(原住民教育組)#141126(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：數學#141125(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：英語#141124(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：國文#141122(1題)

50.下 列 何 者 是 人 體 血 液 中 最 多 的 六 碳 糖 ？ (A)果糖 (B)麥芽糖 (C)乳糖 (D)葡萄糖

49. 糊精(dextrin)是澱粉經何種酶作用的產物？ (A)葡萄糖澱粉酶 (B)澱粉液化酶 (C)異澱粉酶 (D)去支鏈澱粉酶

48. 利 用 量 測 醬 油 中 所 含 的 何 種 物 質 ， 可 以 判 定 是 否 為 純 釀 醬 油 ？ (A)果糖酸 (B)胺基酸 (C)脂肪酸 (D)蘋果酸

4. 有一個1600 匝之電機銅線圈,其電阻係數a= 0.00393,在20°C時其電阻值為10.265. 歐姆,經運轉8小時後測得其電阻為13.35 歐姆,試求8小時的運轉後,此刻線圈之溫 度是多少C?

3. 在一個直流電路中,假設直流電源之電壓為60伏特,有四個電阻串聯於電路之中,分別為R1=6Ω,R2=7Ω,R3 = 8Ω, R4=9Ω,試求:(1)此電路之總電流是多少安培?(2)電阻R身上的電壓降是多少伏特?

2. 在RC 串聯的交流電路中,假設交流電源之頻率為60Hz,電容 C=20µF,電阻 R=400, 假設電路中之電流為I=2A,試求:(1)電源之電壓為多少伏特? (2)電壓與電流之夾角為 多少度?

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講師：陳耘得

簡介：sdfdsfsdfdf

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講師：陳耘得

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講師：陳耘得

簡介：eqweqweq

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單元名稱

課程：考衝班-國營事業必考英文專班
章節：章節

考前衝刺-113年國營台電考古題影音全影音詳解

課程：考衝班-國營事業必考英文專班
章節：國營考畢試題，英文影音全解答

描述：亮點: 1.老師講解-40題台電考古題全影音 2.40題選擇題全解析 3.專屬pdf講義 4.即測即評

48 L*a*b*（CIELAB）的 L* 相當於 Munsell 系統中的何者？ (A)明暗度（Value） (B)色度（Chroma） (C)色別（Hue） (D)飽和（Saturation）

28.下列何者與葉酸缺乏無關？ (A)胎兒神經管缺陷 (B)腸胃道病變 (C)心血管病變 (D)小球型貧血

29.細胞核中，視網醇衍生物（retinoids）主要與那二類視網醇衍生物受體結合，來調節特定基因表現，進而 影響細胞分化？ (A)視網醇受體（retinol receptor）、視網醇衍生物X受體（retinoid X receptor） (B)視網酸受體（retinoic acid receptor）、視網酯受體（retinyl ester receptor） (C)視網醇衍生物X受體（retinoid X receptor）、視網酸受體（retinoic acid receptor) (D)視網酯受體（retinyl ester receptor）、視網醇受體（retinol receptor）

30.下列有關維生素E的敘述何者正確？ (A)維生素E異構物中α-tocotrienol是最具生物活性 (B)依據預防hemolysis制定維生素E的RDA建議量 (C)由albumin攜帶運送至周邊組織 (D)主要儲存於肝臟

26. 共同比（Common-size）財務報表中會選擇一些項目作為 100%，這些項目通常包括：甲、總資產； 乙、權益；丙、銷貨總額；丁、銷貨淨額 (A)甲和丙 (B)甲和丁 (C)乙和丙 (D)乙和丁

1.個案是一位12個月大的發展遲緩兒童。職能治療師依據人類職能模式（Model of Human Occupation）來進行評估，經由訪談和臨床觀察，發現個案仍無法自行控制頭和軀幹的直立、對玩具和人都不是很有興趣、也缺乏持續追視的表現。家長主訴個案目前的日常生活活動（如吃飯、穿衣等）都完全依賴別人，希望個案能有遊戲行為的表現。從上述，治療師獲得了那些要素的資訊？ ①意志（volition） ② 習慣（habituation） ③表現能力（performance capacity） (A)僅①② (B)僅①③ (C)僅②③ (D)①②③