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升資考/佐級晉員級◆行政法概要

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升資考/士級晉佐級◆企業管理大意

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_大學組：數學 B#139485(20題)

115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 301-350#139484(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 2701-2750#139483(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 2301-2350#139482(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 1901-1950#139481(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 1501-1550#139480(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 1401-1450#139479(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 901-950#139478(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 601-650#139477(50題)

115年 - 115-1 國立彰化高級中學_教師甄選試題：音樂科（重複）#139476(30題)

100.作業準備時，下列何者不需冰鎮？ (A)奎寧水 (B)果糖 (C)汽水 (D)可樂。

99.成本的計算公式，以下何者為正確？ (A)成本／售價＝進貨成本 (B)成本×售價＝成 本率 (C)售價／成本＝成本率 (D)售價×成本率＝成本。

98.飲務員應把清潔過的調製工具放回何處，以利工作方便迅速？ (A)備餐區 (B)服務 區 (C)回收台 (D)飲料工作檯。

 五、下列兩首詩皆以臺灣阿里山為題材，請賞析兩詩的內容意涵及形式技巧，並加以比較。 (20 分) 甲 春季為何總如此年輕 山雀和蜜蜂究竟 對櫻花說了些什麼   秋季為何總如此清醒 銀杏和青楓究竟 對風霜說了些什麼   神木為何總如此沈靜 古老的回憶究竟 內心轉多少層年輪   高山為何總如此鎮定 斜坡和絕壁究竟 是怎樣的去脈來龍   這一切，只有太陽知道 這一切，造化之功 連史前的造山運動   只有祂，永遠如此年輕 每天把台灣喚醒 為阿里山加上金冠   一頂金冠，尊貴而燦爛 用霞火煉丹而成 全世界共仰的壯觀                                                            （余光中〈阿里山讚〉）

四、請以下列兩詩為據，出一道多選題。並說明兩首詩的賞析、題 目設計、測驗目標、參考答案與詳解(20 分) 甲、       暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾牆走，老婦出門看。吏呼一何怒，婦啼一何苦！聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸。急應河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。杜甫〈石壕吏〉 乙、      賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食。可憐身上衣正單，心憂炭賤願天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人飢日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千餘斤，宮使驅將惜不得。半匹紅紗一丈綾，繫向牛頭充炭直。白居易〈賣炭翁〉

(二) 請根據甲文發想，依據學測最新命題趨勢，設計一道國語文 寫作測驗的題目(含引導文字) ，並說明設計理念、評分向度與給 分標準。(15 分)

藥事行政與法規分章節題庫(108-1～115-1)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-1之法規國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容 祝考試順利

會計學 測試

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：會計學

國一下數學-康軒版

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國一下數學康軒版

生命週期觀點

課程：【Jessie課程】人類行為與社會環境
章節：理論整理

雙元層面觀點

課程：【Jessie課程】人類行為與社會環境
章節：理論整理

Manuel Castells認同

課程：【Jessie課程】人類行為與社會環境
章節：理論整理

33 下列何者不是 Worell 及 Remer（2003）在比較女性主義理論與傳統理論之差異時，所描述之女性 主義的四項建構？(A)個人或團體要在各種多元文化上平等(B)人類經驗是想法、感受、行為和環境互動造成的(C)推動加入意識提升團體(D)人格模式和行為改變，在一生任何時間皆可發生，並非固定在兒時

18.有關孩童慣用手發展的描述，下列何者錯誤？ (A)2歲前，會不穩定地使用任一隻手，執行抓握任務 (B)4歲後，會發展出慣用手 (C)2～3歲時，慣用手的出現會受任務影響，較容易於簡單的抓握任務中觀察到，較難於雙手操作型的任務中觀 察到 (D)若在嬰幼兒時期（7個月以前）就穩定地只使用一隻手，表示此孩童可能有神經相關的損傷，應進一步進行 仔細的評估與觀察

19.有關孩童手功能評估測驗，下列那一個測驗沒有提供一般發展孩童的常模，不屬於常模參照評量？ (A)墨爾本單側上肢功能評估測驗（Melbourne Assessment of Unilateral Upper Limb Function） (B)貝利嬰兒量表（Bayley Scales of Infant Development） (C)皮巴迪動作發展量表（Peabody Developmental Motor Scales） (D)視知覺發展測驗（Developmental Test of Visual Perception）

3 依相關大法官解釋，關於憲法基本國策之效力，下列敘述何者錯誤？ (A)憲法法庭得據以審查某項法律規定之合憲性 (B)憲法法庭得據以審查最高法院裁判之合憲性 (C)憲法法庭得據以審查地方自治團體自治條例之合憲性 (D)憲法法庭得據以宣告某項修憲條文違憲

10 行政院每年度均提出各該年度總預算，並提出執行期間為 112 年度至 114 年度之災後重建特別預算，以及 114 年度振興經濟特別預算，請問行政院對於 112 年度至 114 年度之預算執行，共應編造幾次總決算、年度會計報告及特別決算？ (A)總決算 3 次、年度會計報告 2 次、特別決算 2 次 (B)總決算 3 次、年度會計報告 4 次、特別決算 2 次 (C)總決算 3 次、特別決算 2 次，無須編列年度會計報告 (D)總決算 1 次、年度會計報告 2 次、特別決算 2 次

11 依會計法規定，下列有關會計制度之敘述，何者錯誤？ (A)會計制度之設計，應先決定會計報告後，據以訂定應設立之會計科目、簿籍、報表及應有之會計憑證 (B)各種會計制度之一致規定，由各該政府之主計機關設計，呈經上級主計機關核定頒行 (C)非政府機關代理政府事務者，其報告與會計人員之報告發生差額時，應由審計人員加編差額解釋表 (D)會計制度之設計，應明定內部審核之處理程序