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放射性物料管理法規

iPAS◆AI應用規劃師◆中級

消防警察◆四等◆火災學概要

115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：特教資優科#139922(40題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_鑑識科學研究所：自然科學#139921(15題)

115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：體育科#139919(40題)

115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：普通科-英文#139918(10題)

115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：普通科-國文#139916(10題)

115年 - [無官方正解]國立臺灣大學107學年度碩士班招生考試試題 普通生物學(A)#139913(44題)

115年 - 115 國立高雄師範大學師資培育與就業輔導處_教育學程招生考題：國文#139912(31題)

115年 - 廉政法規#139911(13題)

115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：特教身障科#139908(40題)

115年 - 115 兆豐銀行_新進行員甄選試題_高級辦事員(八職等)、辦事員(六職等)、辦事員(六職等)：英文#139905(42題)

28.若使用圖13中移除卡榫的裝置，保持外壓固定，自圖11的z點升溫至t點。假設此物質在氣相遵守理想氣體行為，則此活塞內物質的總體積與溫度變化曲線圖，為下列何者？(單選)(A)(B)(C)(D)(E)

23.林同學欲利用初始速率法，測定在37℃時，產物甲的生成速率常數。根據表4的六種(甲-己)實驗條件中，選出2個組別進行實驗。下列哪種組合的實驗結果比較，可以達成林同學的探究目的？(單選) (A)甲丙(B)乙丁(C)甲戊(D)乙己(E)丙戊

複選題22.下列乳糖水解與乳糖酶的敘述，哪些正確？(多選)(A)由表3的數據可得知，乳糖水解為吸熱反應(B)加入乳糖酶可降低活化能，使反應容易進行(C)其他條件不變下，若加入乳糖酶的濃度加倍，則可增加半乳糖的產率(D)根據表3的數據，可以推估在溫度90℃測得的相對吸收度為17.0(E)本實驗中，在所測定的範圍內，乳糖酶的活性與溫度呈正相關

四、試說明保險業應如何盡企業社會責任、推動 ESG 與社會永續發展，以提高對社會的效益。（25分）

三、何謂共同海損？試說明與單獨海損的差異。（25分）

二、何謂合約再保險（Treaty reinsurance）？其優缺點為何？並說明溢額合約再保險（Surplus treaty reinsurance）與超額損失合約再保險（Excess of loss treaty reinsurance）的不同之處。（25分）

公職英文

講師：Terry Tung

簡介：製作這門「公職英文」線上解析課程，主要希望幫助備考公職的同學們。公職英文題型確實多而雜，從初考到高普...

藥事行政與法規分章節題庫(108-1～115-1)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-1之法規國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容 祝考試順利

會計學 測試

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：會計學

單元名稱

課程：交通法規(測試)

單元名稱3

課程：asdfasdfasdfasdf
章節：章節

Michael addition

課程：【學士後中醫】化學 (普通化學、有機化學)
章節：化學

24.用於消毒食品器具容器包裝等食品接觸面之四級銨化合物(quaternary ammonium compounds)，其特性何 者正確？ (A)殺菌作用機制之一為影響細菌細胞壁的功能 (B)為陰離子系界面活性劑 (C)溶於熱水中使用時會降低其殺菌效果 (D)針對不同之四級銨種類，我國法規訂有從100至200 ppm間之使用濃度限量

26.依據食品器具容器包裝衛生標準之規定，下列何種塑膠製品之DEHP、DBP、BBP、DIDP、DINP、DMP、DNOP、 DEP等八種塑化劑之含量總和不得超出0.1％(重量比)？ (A)聚碳酸酯(polycarbonate, PC) (B)聚丙烯(polypropylene, PP) (C)聚對苯二甲酸乙二酯(polyethylene terephthalate, PET) (D)聚氯乙烯(polyvinyl chloride, PVC)

3.關於參考架構中理論基礎的定義（definitions）與假說（postulates），下列敘述何者正確？ (A)假說是用來陳述理論中的一個主要概念 (B)根據Mosey所提的定義分類，循環定義（circular definition）是最能解釋理論概念的定義形式 (C)假設（hypothesis）是用來檢驗理論的一種特定的假說，通常是可觀察且可測量的 (D)功能定義（functional definition）是可測量且能以某種方式來量化或質化

4.對於有焦慮與憂鬱的學齡兒童，職能治療師使用活動與職能來介入的敘述，下列何者正確？ (A)要讓兒童沿著意志連續體（volitional continuum），從探索、到成就、到能力階段依序提供介入 (B)職能治療的介入要讓兒童在學校中的特定教室進行活動 (C)有焦慮與憂鬱症狀的兒童完全無法展現所有學校相關職能上的能力 (D)初次呈現的活動可設計能引起高度興趣但低度個人意義的分級挑戰活動

5.當兒童在小組活動中需要參與多種角色來達成一個共同目標，這是觀察兒童社會參與的那一種互動形式？(A)平行互動(B)聯合互動(C)支持式合作互動(D)成熟互動

30.下列何種細菌的氧化酶活性（cytochrome C oxidase activity）為陽性反應？①Aeromonas caviae ②Pseudomonas aeruginosa ③Acinetobacter baumannii ④Vibrio parahaemolyticus ⑤Stenotrophomonas maltophilia (A)①②③ (B)②③④ (C)①②④ (D)③④⑤