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學士後西醫物理及化學

學士後西醫-有機化學

技檢◆職業安全衛生共同科目

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1-50（2026/06/01更新）#140315(50題)

115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中：表演藝術科#140314(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 51-100（2026/06/01更新）#140313(50題)

115年 - 115 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選試題：教育專業科目#140312(20題)

【已刪除】115年 - 115 桃園市國民小學_教師聯合甄選初試﹕英文(重複)#140311(10題)

115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中：地理科#140310(50題)

【已刪除】115年 - 115 臺南市市立國民小學_教師暨學前特教師聯合甄選﹕教育專業科目#140309(27題)

115年 - 115 桃園市國民小學教師聯合甄選初試試題：語文科A-英文#140308(10題)

115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中：家政科#140307(50題)

115年 - 115 臺南市立蓮潭國民中小學(國中部)教師甄選試題：數學科#140306(50題)

26.今滴一滴酒精在雙狹縫的其中一狹縫上，酒精在該狹縫處可視為形成一半徑為r的半圓球體，此半圓球體之球心恰位於狹縫上，如圖14所示。使用波長為500nm的單頻雷射光垂直入射雙狹縫，光屏中央處O點位於雙狹縫中垂線上。酒精折射率約1.36，若要使O點處形成暗紋，r值應約為下列何者？(單選)(3分) (A)0.70μm單(B)1.05μm頻(C)1.40μm雷O(D)1.75μm射酒精(E)2.80μm光

複選題22.另一位同學對於電路設計有不同想法，他將兩具三用電表都作為伏特計使用，用來測量可變電阻(最大值為1000Ω)與100Ω的電壓值，實驗裝置連接如圖11，其中電池組的電動勢為ε。該生調整並記錄可變電阻值RV、兩具伏特計ε所測得的電壓V1、V2後，欲繪製流過M的電流I(縱軸)和M兩端電位差V(橫軸)的關係圖，以計算待測材料M的電阻值RM。則下列依序對應縱軸和橫軸的物理量哪些正確？(多選)(5分) (A)\( \frac{V_1}{R_V} \)、\(V_1-V_2\)(B)\( \frac{V_1}{100 \Omega} \) 、 \( V_1 - V_2 \)(C)\( \frac{V_{1}-V_{2}}{R_{V}} \) 、 \( \varepsilon - V_{2} \)(D)\( \frac{V_2}{100 \Omega} \) 、 \( V_1 - V_2 \)(E)\( \frac{\varepsilon - V_1}{1000 \Omega - R_v} - \frac{V_1}{R_v} \) 、 \( V_1 - V_2 \)

21.該生將一具三用電表作為伏特計，另一具三用電表作為安培計進行實驗，下列何者是正確的實驗設置？(單選)(3分)(A)(B)(C)(D)(E)

(二)此時該機之轉速。(13 分)

(一)此時電樞之反電勢。(12 分)

(二)改善後功率因數。(13 分)

全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

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高一下英文課程(十年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高一下單字課，老師講解，偶爾有片語。

高二下英文課程

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高二英文下單字課

初等考英文常考動詞文法

課程：初等/五等/佐級考試英文
章節：初等/五等/佐級/司特考試文法

描述：課程特色:1.影片:老師影音講解。2.講義:增加「照上面寫寫看」，立即驗收學員成果。

單元名稱

課程：雅思Ielts單字課

單元名稱

課程：雅思Ielts單字課

23. 下列消化酵素，何者以無活性的酶原 (Zymogens) 形式由腺體細胞分泌? (A) 脂肪酶 (B) 核酸酶 (C) 澱粉酶 (D) 蛋白質消化酶

31 依據建築技術規則之規定，基地應與建築線相連接，其連接部份之最小長度應在 2 公尺以上。有關 基地內私設通路之寬度，下列敘述何者錯誤？ (A)長度未滿 10 公尺者為 2 公尺 (B)長度在 10 公尺以上未滿 20 公尺者為 4 公尺 (C)長度大於 20 公尺為 5 公尺 (D)基地內以私設通路為進出道路之建築物總樓地板面積合計在 1000 平方公尺以上者，通路寬度為 6 公尺

11.關於認知信念的敘述，下列何者正確？①憂鬱症患者習慣將環境中的事件解讀為具有威脅性 ②焦慮症患者習慣將環境中的事件解讀為具有威脅性 ③物質濫用者會把物質使用合理化 ④認知行為治療（cognitive behavioral therapy）可作為認知信念扭曲的介入方式⑤認知矯正治療（cognitive cognitive remediation therapy）可作為認知信念扭曲的介入方式(A)①③⑤(B)②④(C)②③④(D)②⑤

12.艾倫（Allen）認知功能階層關於姿勢動作認知功能階層關於姿勢動作（postural actions）層級的敘述，下列何者錯誤？ (A)維持專注時間數分鐘 (B)可對本體刺激作反應 (C)尚無法自行進食 (D)可參加粗大動作活動

13.下圖為人－環境－職能（Person-EnvironmentEnvironment-Occupation, PEO）模型的圖示。圖下方長形管狀圖，代表的是那兩個向度？ (A)職能參與、職能表現 (B)時間、空間 (C)物理環境、社會環境 (D)文化、歷史

15. After years of struggling financially, the startup finally adjusted to _____ within a tight budget without compromising on quality. (A) operate (B) operating (C) operated (D) have operated III. Language Teaching and Learning