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普考/四等◆生物技術學概要

桃園機場◆經濟學

工程管理類

115年 - 高雄市計程車駕駛人資訊服務網題庫(選擇題)：地理環境 51-100（2026/07/02 更新）#141535(50題)

115年 - 115 高雄市交通法令_選擇題 151-200#141534(50題)

115年 - 115 高雄市交通法令_選擇題 101-150#141533(50題)

115年 - 115 高雄市國民中學教師聯合甄選試題：閩南語#141532(50題)

115年 - 115 高雄市交通法令_是非題 201-284#141531(84題)

115年 - 115 高雄市交通法令_選擇題 51-100#141530(50題)

115年 - 115 高雄市交通法令_是非題 1-50#141529(50題)

115年 - 115 高雄市交通法令_是非題 151-200#141528(50題)

115年 - 115 高雄市交通法令_是非題 101-150#141527(50題)

115年 - 115 高雄市交通法令_是非題 51-100#141526(50題)

50. 請問下列何種物種公畜的陰莖為螺旋狀？ (A)貓 (B)馬 (C)牛 (D)豬

49. 關於家畜胃底腺(fundic gland)內各種細胞及其主要分泌物，下列配對何者正確？ (A)腸內分泌細胞(enteroendocrine cell) ：主要分泌內在因子(intrinsic factor) (B)黏液頸細胞(mucous neck cell)：主要分泌鹽酸(HCl) (C)壁細胞(parietal cell) ：主要分泌胃泌素(gastrin) (D)主細胞(chief cell) ：主要分泌胃蛋白酶原(pepsinogen)

48. 關於家畜下視丘(hypothalamus)調節機能的敘述，下列何者正確？ (A)下視丘受到熱刺激時，會引起動物發抖等產熱反應 (B)攝食中樞(feeding center)位於下視丘的腹面中央部 (C)視上核(supraoptic nucleus)受刺激會釋出抗利尿激素(ADH)以增加水分重吸收 (D)飽足中樞(satiety center)位於下視丘的腹面外側部

四、某機關建築物內部修繕導致管線漏水，造成檔案庫房檔案受到水損。依據檔案管理專業倫理與服務守則的精神，請說明檔案管理人員處理水損 檔案的專業判斷為何？(25 分)

三、請闡述機關訂定檔案管理計畫時，如何對環境情勢與需求評估進行分析？(25 分)

二、請說明機密檔案專用封套的封面上，應記載那些事項？機密檔案入庫的管理原則為何？(25 分)

統計學

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

考前60天◆經濟學

講師：Terry Tung

簡介：高普考、初考、三四五等、國營適用！ ✅ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析（選擇題暫時無解析，之後會補上...

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

胸腔物理治療技術

描述：1.增進呼吸效率的方法 2.氣道衛生 3.姿位引流 4.術後肺部併發症 5.小兒胸腔物理治療

電生理(物理因子)

描述：1.各種電刺激介紹(IFC、TENS、高壓脈衝電流、離子電泳等等) 2.電流量與效果 3.電療作用(有包含去神經肌肉...

肌動學-凹凸定律與常考肌肉附著點

描述：1.凹凸定律 2.常考肌肉附著點(肩胛骨、肱骨、髂股、坐骨等等附著的肌肉) 3.一些骨性結構位置(ex : 尺骨含...

69.下列何者與控制腎絲球體過濾縫隙（filtration slit）大小的作用最具關係？ (A)nephrin(B)integrin(C)selectin(D)adhesin

24.病人發燒時的護理措施，下列何者最不適當？ (A)每4小時或更密切的監測體溫 (B)協助調節室溫27～28℃ (C)增加水分攝取，至少3,000 mL/day (D)給與口腔護理

25.關於影響呼吸頻率的因素，下列敘述何者錯誤？ (A)年齡越小，呼吸越快 (B)體溫下降，呼吸減慢 (C)血壓下降，呼吸減慢 (D)高海拔地區，呼吸越快

19.32歲邱小姐，罹患沙門氏桿菌痢疾，嚴重下痢每日十餘行，瀉下赤白膿血，裏急後重，肛門灼熱， 雖投以抗生素治療，仍反覆發熱攝氏37.5度。此時會診中醫，依辨證論治原理，下列那一組藥物最 不適合加入處方中？(A)當歸、芍藥(B)木香、檳榔(C)黃連、黃柏(D)石榴皮、五味子

20 下列何者不是法位階理論之內涵？ (A)法律不得牴觸憲法 (B)命令不得牴觸法律 (C)下級機關之命令不得牴觸上級機關之命令 (D)應以法律規定之事項，不得以命令定之

43.若學生遭遇網路霸凌，輔導教師建議學生與家長採取的初步作法何者較適切？(A)立即刪除所有訊息，不留任何紀錄(B)保存截圖與相關證據，避免獨自回擊，並啟動校內協助機制(C)要學生在網路上公開反擊對方(D)告訴學生網路上的事情不算真正傷害