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轉學考-測量學

研究所、轉學考(插大)◆物理化學

轉學考-質能均衡

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：資優理化科#140272(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：本土語文-客語科#140271(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：資訊科技科#140270(40題)

115年 - 115年 51-100#140269(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：表演藝術科#140268(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：音樂科#140267(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：特教身障科#140266(70題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：輔導專業知能科#140265(8題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：視覺藝術科#140264(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：體育科#140263(50題)

50. 請問下列何種物種公畜的陰莖為螺旋狀？ (A)貓 (B)馬 (C)牛 (D)豬

49. 關於家畜胃底腺(fundic gland)內各種細胞及其主要分泌物，下列配對何者正確？ (A)腸內分泌細胞(enteroendocrine cell) ：主要分泌內在因子(intrinsic factor) (B)黏液頸細胞(mucous neck cell)：主要分泌鹽酸(HCl) (C)壁細胞(parietal cell) ：主要分泌胃泌素(gastrin) (D)主細胞(chief cell) ：主要分泌胃蛋白酶原(pepsinogen)

48. 關於家畜下視丘(hypothalamus)調節機能的敘述，下列何者正確？ (A)下視丘受到熱刺激時，會引起動物發抖等產熱反應 (B)攝食中樞(feeding center)位於下視丘的腹面中央部 (C)視上核(supraoptic nucleus)受刺激會釋出抗利尿激素(ADH)以增加水分重吸收 (D)飽足中樞(satiety center)位於下視丘的腹面外側部

四、某機關建築物內部修繕導致管線漏水，造成檔案庫房檔案受到水損。依據檔案管理專業倫理與服務守則的精神，請說明檔案管理人員處理水損 檔案的專業判斷為何？(25 分)

三、請闡述機關訂定檔案管理計畫時，如何對環境情勢與需求評估進行分析？(25 分)

二、請說明機密檔案專用封套的封面上，應記載那些事項？機密檔案入庫的管理原則為何？(25 分)

國二下英文課程(八年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供國二下英文單字口訣記憶課程，老師嚴選測驗題，透過影音+講義+測驗，三環相扣的方式，就是要你將英文牢...

國小數學

講師：超強全服亥牙

簡介：教大家數學的一些線索

國中作文-修辭法

講師：侯安澤

簡介：這一個課程是關於修辭法的介紹

警察人事

描述：警察法規定

警察法

描述：警察法筆記

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69.下列何者與控制腎絲球體過濾縫隙（filtration slit）大小的作用最具關係？ (A)nephrin(B)integrin(C)selectin(D)adhesin

25.關於影響呼吸頻率的因素，下列敘述何者錯誤？ (A)年齡越小，呼吸越快 (B)體溫下降，呼吸減慢 (C)血壓下降，呼吸減慢 (D)高海拔地區，呼吸越快

26.使用水銀血壓計測量成人血壓時，於數值140 mmHg時開始聽到輕敲聲，至130 mmHg時開始聽到更清脆更強的敲聲，至70 mmHg時轉為較低沉聲音，至56 mmHg時聲音消失，其血壓值紀錄，下列何者正確？ (A)140/70 mmHg (B)130/70 mmHg (C)140/56 mmHg (D)130/56 mmHg

34.關於乳前牙的樹脂填補，下列敘述何者錯誤？ (A)當犬齒與第一乳臼齒有鄰接面接觸（proximal contact）時，犬齒的遠心處常見齲齒發生 (B)乳犬齒遠心處窩洞修型時，常在頰舌側加上dove tail，增加固位性（retention） (C)上顎乳門齒鄰接面窩洞修型時，常在頰舌側加上 dove tail ，增加固位性（ retention） (D)五歲孩童的下顎乳門齒鄰接面齲齒，仍需進行窩洞修型及樹脂填補

20 下列何者不是法位階理論之內涵？ (A)法律不得牴觸憲法 (B)命令不得牴觸法律 (C)下級機關之命令不得牴觸上級機關之命令 (D)應以法律規定之事項，不得以命令定之

43.若學生遭遇網路霸凌，輔導教師建議學生與家長採取的初步作法何者較適切？(A)立即刪除所有訊息，不留任何紀錄(B)保存截圖與相關證據，避免獨自回擊，並啟動校內協助機制(C)要學生在網路上公開反擊對方(D)告訴學生網路上的事情不算真正傷害