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消防學

消防安全設備設計與檢修

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：數學科#140719(50題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：國文科#140718(50題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：生物科#140717(50題)

115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大副：貨物作業#140716(50題)

115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大副：航行安全與氣象#140715(50題)

115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大副：航海與船舶操縱#140714(50題)

115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等船長：航運業務#140713(50題)

115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等船長：船長實務#140712(50題)

115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等船長：航運業務#140711(50題)

115年 - 115 桃園市國民小學教師聯合甄選初試試題：教育專業科目-C#140710(50題)

複選題8.坐標平面上兩向量滿足=2與=(2,2)。試選出正確的選項。(A)\(|\vec{v}+(1,1)|=1\)(B)\( \vec{u} \cdot \vec{v} = -1 \)(C)\(|\vec{v}| \le 2\)(D)不可能與平行(E)若的夾角為θ，則\(|\vec{u}|\) \(|\vec{v}|\)sinθ≤2√2

複選題7.考慮函數f(x)=\( \log\left(\frac{1+x}{1-x}\right) \)，試選出正確的選項。(A)當x<1時，f(x)都有意義(B)當f(x)與f(-x)都有意義時，f(-x)=-f(x)成立(C)若f(x)>0，則x>0(D)存在實數a，滿足f(a)=-100(E)坐標平面上，y=f(x)的圖形與\(y=10^{\frac{1+x}{1-x}}\)的圖形對直線y=x對稱

複選題6.對於實係數多項式f(x)，將閉區間[a,b]分割成三等分段，取每個分段左端點上的f(x)函數值所得到的黎曼和記為\(M_{a}^{b}(f)\)， 即\(M_{a}^{b}(f)=\frac{b-a}{3}\left[f(a)+f\left(a+\frac{b-a}{3}\right)+f\left(a+\frac{2(b-a)}{3}\right)\right] ;\) 取每個分段右端點上的f(x)函數值所得到的黎曼和記為\(N_{a}^{b}(f)\)， 即\(N_{a}^{b}(f)=\frac{b-a}{3}\left[f\left(a+\frac{b-a}{3}\right)+f\left(a+\frac{2(b-a)}{3}\right)+f(b)\right]\) 若已知f(x)及其一階與二階導函數在三段開區間的正、負，如下表： 正例如：在開區間(2,3)上，滿足f(x)>0，f'(x)<0且f''(x)<0。試選出正確的選項。(A)在開區間(4,5)上，函數y=f(x)遞增且圖形凹口向上(B)在閉區間[5,6]上，函數y=f(x)的圖形有反曲點(C)\( \int_{2}^{3} f(x) dx < M_{2}^{3}(f) \)(D)\( \int_{4}^{5} f(x)dx > N_{4}^{5}(f) \)(E)\( \int_{6}^{7} f(x) dx > \frac{1}{2} (M_{6}^{7}(f) + N_{6}^{7}(f)) \)

17.承16，設另一平面E與三平面E1,E2,E3皆垂直，且設E分別與E1、E2、E3的三條交線在E上所圍出的三角形為Γ。試證明Γ為正三角形並求Γ的邊長。(非選擇題，6分)

16.設另一平面E3與L平行且包含直線\( \begin{cases} x = 3+t \\ y = -2-t \\ z = 2+3t \end{cases} \)，t為實數，試求平面E3的方程式。(非選擇題 ， 4 分 ）

15.點(1,0,0)到E1的距離為。(化為最簡根式)(選填題，2分)

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七年級生物重點筆記

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10.貓感染肺蟲（ Aelurostrongylus abstrusus），其肺動脈壁增厚之主要原因為： (A)內膜纖維增生 (B)外膜纖維增生 (C)中層平滑肌肥大 (D)血管內皮細胞肥大

73.從事有意義的職能有助於成功的社區生活及支持康復，職能治療師無論在何種服務情境皆著重在協助個案參與或重新參與有意義的職能，有關職能治療相關介入服務的敘述，下列何者不適當？ (A)於急性照護的職能治療介入，因為個案病情混亂關係，較不適合進行團體治療 (B)急性照護的個別治療方面，可以研擬出院計畫表，包含個案的角色任務，而這些角色任務可以是自我照顧以 及支持和健康與安適感相關的需求 (C)於社區情境提供服務時，職能治療師並非總是進行治療工作，有時候需要協助個案使用社區資源或尋找適合的住所 (D)於社區提供服務，職能治療師也是諮詢者或轉介相關資源的個案管理者

74.有關兒童及青少年心理衛生議題，下列何者較不是職能治療介入的主要考量項目？(A)疾病診斷 (B)身心狀況 (C)父母／照顧者的健康促進 (D)父母／照顧者的關係

54.乳牙外傷常發生脫位（luxation）的機率比恆牙高之原因，下列何者錯誤？ (A)齒槽骨內血管較多 (B)齒槽骨較為鬆軟 (C)牙根／牙冠比（root/crown ratio）大 (D)幼兒因吸奶嘴造成上乳門牙比較前突

42.有關歷次全國營養調查之敘述，下列何者錯誤？ (A)1986～1988年開始進行全國營養調查 (B)1993～1996年將全國營養調查更名為「國民營養健康狀況變遷調查」 (C)2012年以前由衛生福利部食品藥物管理署（原行政院衛生署食品衛生處）委辦調查 (D)2013年後由衛生福利部國民健康署委辦

48.針對 B 生長期缺課、曾有中輟紀錄，且表達「對學校課程缺乏興趣，但偏好校外活動」之特性，學校擬採取適性輔 導，以預防再度中輟。若以學生動機理論與生態系統觀點綜合判斷，下列何者為最具長期成效且兼顧制度可行性之 策略？ (A)透過提高課堂講述效率與重點整理，降低學習挫折，以提升其學業自信。 (B)結合彈性課程、技藝教育與校外實作經驗，並建立跨系統支持網絡(如家庭與社政資源)。 (C)建立明確獎懲制度，透過外在增強機制矯正其逃學行為。 (D)限制其校外活動參與，以降低外在誘惑並強化學校學習之優先性。