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企业人力资源管理师考试—四级—《理论知识》
造价员资格考试—《工程造价基础知识》
监理工程师资格考试—《建设工程监理基本理论与相关法规》
最新試卷
115年 - 115 高等考試_三級_工業行政:工業管理#142290(6題)
115年 - 115 高等考試_三級_觀光行政(選試觀光日語):觀光日語#142289(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_財經廉政:心理學#142288(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_觀光行政(選試觀光英語)、觀光行政(選試觀光日語):觀光資源規劃#142287(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_航運行政:航運與港埠政策#142286(6題)
115年 - 115 普通考試_動物技術:動物解剖生理學概要#142285(50題)
115年 - 115 高等考試_三級_測量製圖:誤差理論及實務#142284(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_海洋行政:海洋政策與法規(包括國際公約)#142283(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_航運行政:航港法規#142282(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_海洋行政:海洋學概論#142281(5題)
最新試題
40 關於創用 CC 授權的敘述,下列何者錯誤? (A)英文為 Creative Commons(B)有四種核心授權要素(C)作品上標示創用 CC 授權條款時,即完成授權手續(D)可以使用他人的創用 CC 授權作品來進行改作,以產生自己獨有的著作權
39 當你收到一封來自銀行的電子郵件,要求你點擊連結並輸入帳號密碼,下列敘述何者正確? (A)立即點擊連結並輸入資訊,以確保帳戶安全(B)把郵件標示為可信任寄件者,避免以後被系統擋掉(C)將電子郵件轉發給朋友,請朋友幫忙點開連結(D)先檢查發信人的郵件地址,並直接聯繫銀行確認
38 現代企業為強化資安監控與事件應對能力,常採用 SIEM(Security Information and Event Management) 系統整合多種安全資料來源。有關 SIEM 系統的主要功能,下列敘述何者正確?(A)自動封鎖所有來自未授權 IP 的網路流量(B)分析、關聯並集中管理來自不同系統的安全日誌與事件(C)提供主機虛擬化功能以降低硬體成本(D)執行資產掃描與弱點評估以提供修補建議
最新申論題
17.承16,設另一平面E與三平面E1,E2,E3皆垂直,且設E分別與E1、E2、E3的三條交線在E上所圍出的三角形為Γ。試證明Γ為正三角形並求Γ的邊長。(非選擇題,6分)
16.設另一平面E3與L平行且包含直線\( \begin{cases} x = 3+t \\ y = -2-t \\ z = 2+3t \end{cases} \),t為實數,試求平面E3的方程式。(非選擇題 , 4 分 )
15.點(1,0,0)到E1的距離為。(化為最簡根式)(選填題,2分)
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國家考試考古題整理
考前60天◆經濟學
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高普考、初考、三四五等、國營適用! ✅ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析(選擇題暫時無解析,之後會補上...
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最新討論
9. 下列哪一個選項的提稱語/問候語適用於平輩關係? (A)左右/大安 (B)函丈/時綏 (C)如晤/台安 (D)惠鑑/近祺
74.有關兒童及青少年心理衛生議題,下列何者較不是職能治療介入的主要考量項目?(A)疾病診斷 (B)身心狀況 (C)父母/照顧者的健康促進 (D)父母/照顧者的關係
75.有關精障個案急性治療服務的敘述,下列何者錯誤?(A)個案若有社區心理衛生團隊支持、轉介居家治療,可減少急性病房住院率 (B)急性病房的職能治療師提供急性個案出院準備服務,如功能性評估、居家評估、聯結社區服務及就業資源等 (C)當個案不再出現傷害自己或他人之行為且從急性期中恢復,通常會鼓勵個案及早出院,減少醫療資源的浪費 (D)急性治療服務從個案住院、治療及出院須有臨床路徑(care pathway),臨床路徑的撰寫宜根據個案家屬的 照護經驗及過去的精神醫療學理架構為依據
54.乳牙外傷常發生脫位(luxation)的機率比恆牙高之原因,下列何者錯誤? (A)齒槽骨內血管較多 (B)齒槽骨較為鬆軟 (C)牙根/牙冠比(root/crown ratio)大 (D)幼兒因吸奶嘴造成上乳門牙比較前突
61.下列何種病毒最可能由尿液中培養分離? (A)human herpesvirus 7 (B)cytomegalovirus (C)parvovirus B19 (D)human papillomavirus 16
1.某校推動新的作業規定,教師對「減量」與「維持練習量」意見分歧。行政團隊蒐集各方理由後,邀教師共同修訂分年級作業原則。此一處理方式較接近哪一種衝突因應策略?(A)妥協策略,因為行政團隊因應教師意見而調整,以維持校內和諧(B)合作策略,因為行政團隊整合不同關切,形成共同可行方案(C)順應策略,因為行政團隊尊重教師意見,避免擴大衝突(D)競爭策略,因為行政團隊透過會議程序,使規定能順利推動