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技術型高中學力鑑定-生活領域
身心障礙高職學力鑑定◆國文
身心障礙高職學力鑑定◆英文
最新試卷
115年 - 115 高等考試_三級_工業設計:產品造形學(包括造形原理、色彩學、美學)#141828(4題)
115年 - 115 普通考試_建築工程:施工與估價概要#141827(4題)
115年 - 115 普通考試_建築工程:建築圖學概要#141826(2題)
115年 - 115 普通考試_各類科:國文(作文與測驗)#141825(12題)
115年 - 115 普通考試_新聞(選試英文):英文#141824(3題)
115年 - 115 普通考試_新聞(選試日文):日文#141823(3題)
115年 - [無官方正解]115 普通考試_社會行政:社會政策與社會立法概要#141822(29題)
115年 - 115 普通考試_技藝:圖學概要#141821(4題)
115年 - 115 普通考試_資訊處理:程式設計概要#141820(5題)
115年 - 115 普通考試_測量製圖:誤差理論概要#141819(4題)
最新試題
50. 在 ISO14068-1:2023 的碳中和執行步驟中,下列哪一個步驟需要最先執行,以確 定減量與移除目標? (A)完成碳中和報告; (B)制定溫室氣體減量計畫專案; (C)界定範疇以及選定欲碳中和標的物; (D)直接進行碳抵換
49. 根據 ISO14068-1:2023 標準,在碳中和計畫中衡量溫室氣體排放減量,可採用下 列哪兩種方法? (A)基線及替代; (B)絕對值和強度值; (C)百分比變化和總值減少; (D)年增率與累計總量
48. 根據 ISO14068-1:2023 碳中和管理計畫碳足跡抵換要求,下列何者為執行溫室氣 體減量的優先順序? (A)溫室氣體減量→溫室氣體移除→碳抵換; (B)碳抵換→溫室氣體移除→溫室氣體減量; (C)溫室氣體移除→溫室氣體減量→碳抵換; (D)碳抵換→溫室氣體減量→溫室氣體移除
最新申論題
17.承16,設另一平面E與三平面E1,E2,E3皆垂直,且設E分別與E1、E2、E3的三條交線在E上所圍出的三角形為Γ。試證明Γ為正三角形並求Γ的邊長。(非選擇題,6分)
16.設另一平面E3與L平行且包含直線\( \begin{cases} x = 3+t \\ y = -2-t \\ z = 2+3t \end{cases} \),t為實數,試求平面E3的方程式。(非選擇題 , 4 分 )
15.點(1,0,0)到E1的距離為。(化為最簡根式)(選填題,2分)
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【社工師考試】人類行為與社會環境|考試重點|答題技巧
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一次掌握6大國營化學考點 專攻中油、台電、台水、台糖、菸酒公賣局、經濟部職員真題,選擇 / 填充 / 計算 /...
企業管理
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Terry Tung
簡介:
內容主要分三大部份,各章節都有完整講義,試題整理主要近年郵局、經濟部職員、台電雇員、中油雇員、自來水...
最新主題筆記
單元名稱
2025/09/17 測試單元02-1
章節:
2025/09/17 測試章節02
2025/09/17 單元01-1
課程:
2025/09/17 pmtest
章節:
2025/09/17 章節01
最新討論
52.對於高血壓(hypertension)病患,下列何者可以降低血壓? (A)抗利尿激素(antidiuretic hormone) (B)鈣離子通道阻斷劑(calcium channel blocker) (C)血管收縮素Ⅱ(angiotensin Ⅱ) (D)擬交感神經作用藥物(sympathomimetic drug)
53.下列那一種血球細胞具有多形核? (A)淋巴球 (B)嗜中性球 (C)紅血球 (D)巨噬細胞
44.在肌肉骨骼MR影像中,為了得到較高訊雜比(SNR),較常使用何種線圈? (A)body coil (B)head coil (C)surface coil (D)volume coil
32.有關遠伸性可撤式局部義齒(distal extension removable partial denture)設計,若將鈎靠(rest)放置於支柱牙(abutment teeth)遠心側,當咬合力作用於殘嵴時,下列敘述何者正確? (A)第一類槓桿作用力 (B)第二類槓桿作用力 (C)第三類槓桿作用力 (D)基底延伸只需殘嵴的 2/3
5. 下列消滅時效期間,何者最短? (A)機器製造商 A 公司對客戶甲購買其製造機器之價金請求權 (B) B 銀行對貸款戶庚之利息請求權 (C) A 公司對戊之不當得利返還請求權 (D)建商 A 公司承攬乙之房屋建造,經法院判決確定其對乙之報酬請求權
1. 「辨識自己的名字」是幼小銜接的須備能力之一。試設計二個幼兒例行性活動和規劃二個學習區的相關教材教具,以培養該能力。(10分) 作答格式範例: 例行性活動名稱:(1) ; 活動內容:(2) 例行性活動名稱:(3) ; 活動內容:(4) 學習區名稱:(5) ; 教材教具:(6) 學習區名稱:(7) ; 教材教具: (8)