最新資料

技檢◆鋼筋-乙級

技檢◆鋼筋-甲級

高考二級◆食品衛生與安全研究

115年 - 115 一般警察、移民行政特種考試_四等_消防警察人員、移民行政：法學知識（包括中華民國憲法、法學緒論）#140925(30題)

115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_數理組（選試英文）：機率統計#140923(14題)

115年 - 115 一般警察、移民行政特種考試_二等_各類別、移民行政：英文#140920(3題)

115年 - 115 一般警察、移民行政特種考試_二等_各類別、移民行政：憲法#140919(2題)

115年 - 國立嘉義高級中學 115 學年度第一學期第一次教師甄選--地球科學科試題#140918(19題)

115年 - 國立花蓮女子高級中學教師甄選美術科試題#140917(25題)

115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_特殊教育學校(班)：教育理念與實務#140916(34題)

115年 - 115-2 航海人員測驗_一等船副：航行安全與氣象#140915(40題)

115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_數理組（選試英文）：線性代數#140914(12題)

115年 - 115-2 航海人員測驗_一等船副：船舶操作與船上人員管理#140913(40題)

50. 若產品是持續性的提供，溫室氣體排放評估應涵蓋至少多久期間？ (A)一季； (B)半年； (C)一年； (D)三年

49. 關於依據 ISO14067：2018 進行之產品碳足跡(Product Carbon Footprint, CFP)研 究報告內容，下列哪一項資訊應於報告中予以「分開描述」？ (A)預期應用及對象； (B)碳足跡揭露報告摘要； (C)生質碳排放量與移除量； (D)數據品質評估與敏感度分析結果

48. 關於作為碳足跡溝通所需依據 ISO 標準，下列何者不正確？ (A)ISO14044； (B)ISO14068-1； (C)ISO14026； (D)ISO14071

17.承16，設另一平面E與三平面E1,E2,E3皆垂直，且設E分別與E1、E2、E3的三條交線在E上所圍出的三角形為Γ。試證明Γ為正三角形並求Γ的邊長。(非選擇題，6分)

16.設另一平面E3與L平行且包含直線\( \begin{cases} x = 3+t \\ y = -2-t \\ z = 2+3t \end{cases} \)，t為實數，試求平面E3的方程式。(非選擇題 ， 4 分 ）

15.點(1,0,0)到E1的距離為。(化為最簡根式)(選填題，2分)

課程學習1

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學...

全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供全彩圖解英文音標發音課程，學完讓你自然發音+KK音標一次全學會！ 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...

高一下英文課程(十年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高一下單字課，老師講解，偶爾有片語。

行政學『典範&三大時期理論02』

描述：行政學『典範&三大時期理論02』

食品機械

描述：關於冰箱的冷凍循環繪製圖

(高中國文)字詞義

課程：高中國文
章節：高中學測、指考考題題型-國文

描述： 一、重要性 理解文意 解讀語境 應付考試 二、常見考點類型 一字多義 詞語的古今義 詞語的語境義 詞語的...

19. 施行矢向劈裂骨切開術（sagittal split osteotomy），經由之軟組織切口一般是在： (A) 顎下區（submandibular region） (B) 耳前區（preauricular region） (C) 口內由下顎枝前緣至後牙齒槽之舌側 (D) 口內由下顎枝前緣至後牙齒槽之頰側

76.opioid 止痛劑主要藉由何種受器（receptor）發揮其作用？ (A)μ（或mμ）受器 (B)GABA 受器 (C)nicotinic受器 (D)α-adrenoceptor 受器

77.有關蓋革偵檢器的敘述，下列何者正確？ (A)外加電壓較游離腔低 (B)可以鑑別輻射種類 (C)需添加焠熄氣體 (D)氣體增殖率較比例計數器小

36.臨床上關於口內已存在的舊銀粉復形物（amalgam restorations）檢查發現中，下列何者最不需要重新置換填補？ (A)在咬合面峽區域（occlusal isthmus）上有斷裂線 (B)在頰側面有深度 0.4 mm 的銀粉邊緣溝（amalgam marginal ditching） (C)在牙齦 1/3 區域有 0.4 mm 的孔洞（void） (D)在鄰接面有突出物（proximal overhang）

3. 班杜拉(A. Bandura)的社會學習論提及：「在自然的情境中，個體由觀察楷模的行為及其行為結果以學習新行為。觀察學習不一定會有行為表現，但在適當的誘因下，觀察者會將習得的行為表現出來。」 美美老師觀察到大班幼兒目前的扮演行為深受「英雄角色」影響，她希望幼兒能享受扮演的樂趣，但不要打來打去，以免傷害其他幼兒。若以班杜拉的觀點，將「清潔隊員」視為英雄楷模，並以「了解清潔隊員與自己的關係」、「認同英雄助人的特質」及「在日常生活中展現助人特質」為活動目標，試簡要說明可進行的三個具體連貫活動。(10分)

4. 吳老師省思在學習區使用範例圖卡的優缺點。試舉出在學習區使用範例圖卡的優點和缺點各三項。(12 分)