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技檢◆升降機裝修

技檢◆工程泵(幫浦)類檢修

技檢◆用電設備檢驗

115年 - 115 普通考試_氣象：天氣學概要（包括基礎天氣分析與基礎大氣動力學）#141811(5題)

115年 - 115 普通考試_農業行政：農業經濟學概要#141810(4題)

115年 - 115 普通考試_地震測報：地震學概要#141809(9題)

115年 - 115 普通考試_電信工程：通信系統概要#141808(14題)

115年 - 115 普通考試_景觀：景觀植物學與景觀生態學概要#141807(18題)

115年 - 115 普通考試_交通技術：交通安全概要#141806(4題)

115年 - 115 普通考試_環境工程：空氣污染與噪音控制技術概要#141805(4題)

115年 - 115 普通考試_林業技術：育林學概要#141804(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_技藝（選試陶瓷）：產品設計實務（選試陶瓷）#141803(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_生藥中藥基原鑑定：中藥藥物學與中藥炮製學#141802(6題)

50. 若產品是持續性的提供，溫室氣體排放評估應涵蓋至少多久期間？ (A)一季； (B)半年； (C)一年； (D)三年

49. 關於依據 ISO14067：2018 進行之產品碳足跡(Product Carbon Footprint, CFP)研 究報告內容，下列哪一項資訊應於報告中予以「分開描述」？ (A)預期應用及對象； (B)碳足跡揭露報告摘要； (C)生質碳排放量與移除量； (D)數據品質評估與敏感度分析結果

48. 關於作為碳足跡溝通所需依據 ISO 標準，下列何者不正確？ (A)ISO14044； (B)ISO14068-1； (C)ISO14026； (D)ISO14071

17.承16，設另一平面E與三平面E1,E2,E3皆垂直，且設E分別與E1、E2、E3的三條交線在E上所圍出的三角形為Γ。試證明Γ為正三角形並求Γ的邊長。(非選擇題，6分)

16.設另一平面E3與L平行且包含直線\( \begin{cases} x = 3+t \\ y = -2-t \\ z = 2+3t \end{cases} \)，t為實數，試求平面E3的方程式。(非選擇題 ， 4 分 ）

15.點(1,0,0)到E1的距離為。(化為最簡根式)(選填題，2分)

統計學

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

考前60天◆經濟學

講師：Terry Tung

簡介：高普考、初考、三四五等、國營適用！ ✅ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析（選擇題暫時無解析，之後會補上...

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

民法 物權 第 766 條

課程：民法 物權
章節：第 二 章 所有權 第 一 節 通則

描述：物之成分及其天然孳息，於分離後，除法律另有規定外，仍屬於其物之所有人。

民法 物權 第 767 條

課程：民法 物權
章節：第 二 章 所有權 第 一 節 通則

描述：所有人對於無權占有或侵奪其所有物者，得請求返還之。對於妨害其所有權者，得請求除去之。有妨害其所有權之...

民法 物權 第 768 條

課程：民法 物權
章節：第 二 章 所有權 第 一 節 通則

描述：以所有之意思，十年間和平、公然、繼續占有他人之動產者，取得其所有權。

19. 施行矢向劈裂骨切開術（sagittal split osteotomy），經由之軟組織切口一般是在： (A) 顎下區（submandibular region） (B) 耳前區（preauricular region） (C) 口內由下顎枝前緣至後牙齒槽之舌側 (D) 口內由下顎枝前緣至後牙齒槽之頰側

24.下列何種腦造影放射藥物無法通過正常血腦障壁？ (A)-HMPAO (B)-DTPA (C)-TRODAT (D)-FDOPA

9 關於喉部創傷的病理機轉，下列何者錯誤？ (A)呼吸道粘膜組織遭受燒傷，可能會形成組織瘢痕或喉部狹窄 (B)氣管插管可能造成內喉創傷 (C)長時間插管可能造成聲門下狹窄 (D)緊急或困難插管可能造成環狀軟骨脫位，而導致聲嘶（hoarseness）

1.比較下列組織，何者在肌肉層之細胞間表現大量的間隙接合（gap junction）？ (A)腓腸肌（gastrocnemius） (B)主動脈（aorta） (C)竇房結（SA node） (D)橫膈膜（diaphragm）

3. 班杜拉(A. Bandura)的社會學習論提及：「在自然的情境中，個體由觀察楷模的行為及其行為結果以學習新行為。觀察學習不一定會有行為表現，但在適當的誘因下，觀察者會將習得的行為表現出來。」 美美老師觀察到大班幼兒目前的扮演行為深受「英雄角色」影響，她希望幼兒能享受扮演的樂趣，但不要打來打去，以免傷害其他幼兒。若以班杜拉的觀點，將「清潔隊員」視為英雄楷模，並以「了解清潔隊員與自己的關係」、「認同英雄助人的特質」及「在日常生活中展現助人特質」為活動目標，試簡要說明可進行的三個具體連貫活動。(10分)

4. 吳老師省思在學習區使用範例圖卡的優缺點。試舉出在學習區使用範例圖卡的優點和缺點各三項。(12 分)