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記帳士◆租稅申報實務
結構分析(包括材料力學與結構學)
技師◆結構設計
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115年 - 115 高等考試_三級_藥事:藥理學與藥物化學#141778(19題)
115年 - 115 高等考試_三級_工業工程:作業研究#141777(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_藥事:藥物分析與生藥學及藥劑學#141776(12題)
115年 - 115 高等考試_三級_工業工程:生產計劃與管制#141775(13題)
115年 - 115 高等考試_三級_資訊處理:資料結構#141774(12題)
115年 - 115 高等考試_三級_航空駕駛(選試直昇機飛行原理):直昇機飛行原理#141773(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_公平交易管理:民法(包括民法總則、債編與物權編)#141772(27題)
115年 - 115 高等考試_三級_資訊處理:資料庫應用#141771(14題)
115年 - 115 高等考試_三級_藥事:藥事行政與法規#141770(8題)
115年 - 115 高等考試_三級_航海技術:船藝學#141769(4題)
最新試題
50. 若產品是持續性的提供,溫室氣體排放評估應涵蓋至少多久期間? (A)一季; (B)半年; (C)一年; (D)三年
49. 關於依據 ISO14067:2018 進行之產品碳足跡(Product Carbon Footprint, CFP)研 究報告內容,下列哪一項資訊應於報告中予以「分開描述」? (A)預期應用及對象; (B)碳足跡揭露報告摘要; (C)生質碳排放量與移除量; (D)數據品質評估與敏感度分析結果
48. 關於作為碳足跡溝通所需依據 ISO 標準,下列何者不正確? (A)ISO14044; (B)ISO14068-1; (C)ISO14026; (D)ISO14071
最新申論題
38. 歸納題文,甲黨應連結表 1 哪兩項資料來支持其控訴?該學者的改革建議方案最可能 為何?請 先 在 答 題卷作 答表 格左 欄寫出兩 項 資料及其關 聯 , 再於 右欄 勾 選一 項 最可 能 的改革建議。(6 分;左欄 15 字內且須寫出兩項資料的關聯)
35. 關於長照政策的調整,政府官員與社福協會的看法,分別最符合何種社會福利制度功能 的預設?請從答題卷作答表格左欄提供的選項,在右欄先寫出分別對應的預設(代號) , 並依 據 題 文 歸 納 官 員的政 策 偏 好 及 協 會對 政 策的 提 醒為何 。 ( 6 分 ;對 應 的 預設 代 號 填 答 正確,該欄始計分;各 15 字內) 官員最符合的預設與政策偏好,以及協會最符合 社會福利制度功能的預設 的預設與對政策的提醒(預設填入代號,偏好/ 提醒各 15 字內)
33. 依據題文 , 小 莫 的行為 有哪 一項 涉及侵 害著作 權?請在 答 題 卷 作答 表 格左 欄寫 出 一 項 涉及侵權的行為代號(甲、乙、丙、丁),並於右欄說明該行為構成侵害著作權之兩項 要件。(6 分,左欄寫出正確代號,本題始計分;右欄 20 字內,摘述題文不計分)
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「星球科學」(Planetary Science)是研究太陽系、其他恆星系統中的行星及其形成、演化與物理特徵的學科。...
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19關於正犯與共犯,下列敘述何者正確? (A)關於共犯處罰的理論基礎,我國原則上採從屬性說,例外採獨立性說 (B)A教唆B去幫忙正犯C實行犯罪行為,A成立教唆犯 (C)正犯須知悉有幫助行為存在,幫助者始成立幫助犯 (D)我國刑法總則沒有間接正犯的明文規定
26 有關團體工作中使用身體接觸的技術,下列敘述何者錯誤? (A)使用身體接觸的技術,包括歡迎成員、悲傷時的輕拍、練習活動中的身體接觸及團體結束時的 擁抱等 (B)運用身體接觸的技術時,應將領導者性別因素納入考量 (C)練習活動前,可事先與成員討論身體界線 (D)團體壓力不會影響成年成員接受身體接觸
27 團體帶領的過程涉及兩難問題時,領導者有責任妥善處理的工作,下列何者錯誤? (A)熟知其隸屬機構的期待及規定 (B)詳實記錄並妥善保管團體成員的相關資料 (C)不得利用團體成員,避免私人情感的介入 (D)尊重及保密團體的互動關係
28.藥事法對於偽藥及禁藥之罰則,下列敘述何者錯誤? (A)製造或輸入偽藥或禁藥者,處十年以下有期徒刑,得併科新臺幣一億元以下罰金 (B)明知為偽藥或禁藥,而販賣、供應、調劑、運送、寄藏、牙保、轉讓或意圖販賣而陳列者,處七年以下有期 徒刑,得併科新臺幣五千萬元以下罰金 (C)依法查獲供製造、調劑偽藥、禁藥之器材,不問屬於犯罪行為人與否,沒收之 (D)未遂犯不罰
3.下列放射性核種,何者放射性蛻變方式與其它三項不同? (A)Y-90 (B)I-123 (C)Sr-90 (D)Mo-99
2.依據教育部《幼兒園教保活動課程大綱》,培養「自主管理」的核心素養與下列哪些領域有關? (A) 身體動作與健康.認知.語文.社會.情緒 (B) 身體動作與健康.認知.社會.情緒.美感 (C) 認知.語文.社會.情緒.美感 (D) 認知.語文.情緒.美感