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臨床心理學基礎

115年 - 115-1 行政院原子能委員會_輻射防護師：游離輻射防護專業#140449(27題)

115年 - 115 金融市場常識 451-504#140442(54題)

115年 - 115 金融市場常識 401-450#140440(50題)

115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中：數學科#140432(50題)

115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國小：數學#140419(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1251-1300（2026/06/01更新）#140412(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 2701-2727（2026/06/01更新）#140406(27題)

115年 - 115 金融市場常識 301-350#140405(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 2651-2700（2026/06/01更新）#140404(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 2601-2650（2026/06/01更新）#140403(50題)

20. 下列何者不是組織化零售業？ (A)自願連鎖(B)特許加盟連鎖(C)消費合作社(D)零售 商合作連鎖。

19. 下列何者不屬於自助式銷售？ (A)超級市場(B)便利商店(C)量販店(D)專賣店。

18. 下列何者非流通業的四種主要活動？ (A)金流(B)物流(C)資訊流(D)通訊流。

180. (C) 效果的設計表現。  臺北市113學年度國中技藝競賽設計群多媒體設計職種術科競賽試題 多媒體設計：佔總成績 80％ 試題：校園相關主題(反霸淩.反毒品.友善校園,防疫宣導…等等宣達)作法: 提供動畫影片參考後，利用提供之複合媒材並加入自己巧思，製作分 2 大單元，(1)動畫製作(2)影音剪輯，整合成一件作品。 1 影片規格 800 X 600 像素、並輸出 MP4 影片或 swf 播放檔。 2 軟體作業 1.Flash CS6 進行創作(★自備耳機.)。 3 考生依考試單位提供之創作元素;音效等進行創作。 4 需完成 30 秒內容動畫(影片內至少包含 1 個背景音樂、5 個音效) 5 片頭黑畫面 3 秒後淡入出現考生編號與姓名再淡出，30 秒動畫。 6 動畫影片至少要有 4 個分鏡畫面。 7 影片結束後淡出黑畫面 2 秒。 8 影片檔案總長度 35 秒，檔案名稱以[考生編號+姓名]為準 9 繳交時將檔案存至隨身碟繳交，考生作品不發還、由考試單位保 留。 10 考生作答期間若因機器設備故障問題得當場提出，延長收件時間，現 場未提出者，視同放棄自身權益。 1

179. (D) 下列何者不屬於「對稱」的範圍？(A)人體的兩邊 (B)水邊的倒影 (C)車輪的輻線 (D)花朵的色彩。 視覺傳達設計在提供各種設計問題的解決方法，應避免(A)對比 (B)調和 (C)全憑個人喜好 (D)透視

178. (C) 中國門神之秦瓊與下列何者成對 (A) 關勇(B) 公孫無忌(C) 尉遲敬德(D) 諸葛孔明

考前60天◆經濟學

講師：Terry Tung

簡介：高普考、初考、三四五等、國營適用！ ✅ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析（選擇題暫時無解析，之後會補上...

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

這是我的課程

講師：陳耘得

簡介：這是測試

民法 親屬 第 1090 條

課程：民法 親屬
章節：第 三 章 父母子女

描述：父母之一方濫用其對於子女之權利時，法院得依他方、未成年子女、主管機關、社會福利機構或其他利害關係人之...

民法 親屬 第 1091 條

課程：民法 親屬
章節：第 四 章 監護 第 一 節 未成年人之監護

描述：未成年人無父母，或父母均不能行使、負擔對於其未成年子女之權利、義務時，應置監護人。

民法 親屬 第 1092 條

課程：民法 親屬
章節：第 四 章 監護 第 一 節 未成年人之監護

描述：父母對其未成年之子女，得因特定事項，於一定期限內，以書面委託他人行使監護之職務。

10.下列何者用以表示臨床疾病在動物族群中的發生機率？ (A)罹病率 (B)侵襲率 (C)死亡率 (D)致死率

19 下列何者應自遺產總額中扣除？①被繼承人死亡前 5 年內，繼承之財產已納遺產稅者 ②作農業使用之農業用地及其地上農作物，由繼承人或受遺贈人承受者 ③確有證明無償供公眾通行的道路土地 ④公共設施保留地 (A)②③ (B)②④ (C)①②③ (D)③④

4 下列何者是 two-sample t test 對應的無母數方法？ (A) Sign test (B) Wilcoxon signed rank test (C) Wilcoxon rank sum test (D) Kruskal-Wallis test

64 關於領土割讓後，被割讓領土上人民之國籍歸屬，下列敘述何者正確？ (A)被割讓領土之人民於喪失讓與國國籍後，當然取得受讓國國籍 (B)被割讓領土之人民繼續保有讓與國國籍，不當然取得受讓國國籍 (C)被割讓領土之人民繼續保有讓與國國籍，並當然取得受讓國國籍而擁有雙重國籍 (D)被割讓領土之人民，通常被賦予取得受讓國國籍或保有讓與國國籍之擇一權利

65 關於國際組織，下列敘述何者正確？ (A)國際組織成立後須向聯合國秘書處為登記，始取得國際法主體之地位 (B)國際組織之多數決議，對所有會員國均生直接之拘束力 (C)國際組織所享有之權能，不以該組織章程明文規定者為限 (D)基於主權平等原則，所有國際組織之決議投票均為票票等值，無權重差異

20. 關於學校辦理學習扶助課程的班級規劃與師資，下列敘述何者錯誤？ (A)每班以6到12人為原則，以利對學生進行個別化指導 (B)師資可由校內現職教師、退休教師或經過培訓的師資生擔任 (C)學習扶助課程必須在正式課表時間內實施，不得利用課後或早自習 (D)教師應依據「學習扶助資源網」提供的教材或自行研發適合教案