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115年 - 115 臺北市立大學_修習教育學程甄試試題:教育常識(含教育時事)#139902(50題)
115年 - [非官方正解]115-2 內政部國土管理署_營造業工地主任評定考試試題_第二類科(A)#139900(50題)
115年 - [非官方正解]115-2 內政部國土管理署_營造業工地主任評定考試試題_第一類科(B)#139899(50題)
115年 - [非官方正解]115-2 內政部國土管理署_營造業工地主任評定考試試題:第一類科(A)#139898(50題)
115年 - 115 國中教育會考:英語(閱讀)#139897(43題)
115年 - 115 國中教育會考:數學#139896(25題)
115年 - 115 國中教育會考:國文#139895(42題)
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試基礎類科知能試題:數學#139894(18題)
115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:視覺藝術科#139893(40題)
115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:英語文科#139892(40題)
最新試題
150.身為廚師除烹飪技術外,採購蔬果應(A)不必在意食物生長季節問題(B)那是採購 人員的工作(C)需注意蔬果生長與盛產季節(D)不需考量太多合用就好
149.「走油扣肉」應用(A)排骨肉(B)五花肉(C)里肌肉(D)梅花肉(胛心肉) 來 做為佳
148.生鮮肉類的保鮮冷藏時間可長達(A)10天(B)7天(C)5天(D)2天
最新申論題
學科測驗 綜合樓 302 教室 15:10 (30 分) 15:10 ∣ 善後工作 15:20 (20 分) 15:20~ 賦歸 附件 2 臺北巿 113 學年度國民中學技藝教育課程技藝競賽家政職群【美髮】職種學科題庫
參賽選手休息時間 綜合樓 302 教室 14:40 (20 分) 14:40 ∣
綜合樓 302 教室 13:20 點名準備入考場 「術科工具」 (20 分) 13:20 ∣ 術科考場 家聲樓 13:30 規則說明 家 602 彩妝造型教室 (10 分) 13:30 ∣ 家聲樓 術科測驗 14:20 家 602 彩妝造型教室 (50 分) 14:20 ∣
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國中會考英文總複習
講師:
Terry Tung
簡介:
本課程依據最新國中會考英文題型與命題趨勢,精心設計全面的學習內容,涵蓋字彙、片語、文法、克漏字、連續...
公職英文
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製作這門「公職英文」線上解析課程,主要希望幫助備考公職的同學們。公職英文題型確實多而雜,從初考到高普...
藥事行政與法規分章節題庫(108-1~115-1)
講師:
Pharm_MADAO
簡介:
● 收錄108-1~115-1之法規國考題 ● 分章節整理試題,幫助考生複習各章節之內容 祝考試順利
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第7條
課程:
警察法規(下)
章節:
社會秩序維護法第1-32條(總則)
描述:
第7條(故意過失責任)
第8條
課程:
警察法規(下)
章節:
社會秩序維護法第1-32條(總則)
描述:
第8條(無責任能力人)
第9條
課程:
警察法規(下)
章節:
社會秩序維護法第1-32條(總則)
描述:
第9條(限制責任能力之人)
最新討論
7 下列有關治療性團體結束的敘述,何者較不正確? (A)成員可能會藉由假裝團體將在其他場合繼續進行,而迴避面對團體即將結束的事實 (B)成員常常在團體結束後的幾個月或幾年,才能理解另一位成員或治療師曾提出的觀察與詮釋對他們的意義 (C)一旦有資深成員離開,就會有其他成員開始運用他在團體中學到的技巧,是為「手足競爭」的現象 (D)團體結束後不久,成員的原始症狀經常會短暫地復發
1.根據銀行法第 71 條規定,下列何者屬於商業銀行業務範圍? (A)承銷有價證券 (B)辦理政府債券自行買賣業務 (C)保證發行公司債券 (D)擔任股票及債券發行簽證人
19 有關婦女在妊娠時期的體重變化,下列敘述何者正確? (A)懷孕前肥胖的婦女,在妊娠時期應嚴格限制熱量攝取,以免胎兒出生體重過重 (B)妊娠第一期時的體重增加若已經達 10 公斤,則應限制熱量攝取,使其孕期總體重增加量仍維 持在 11~16 公斤內 (C)妊娠第二期時體重的增加主要是胎兒的體重增加 (D)懷孕前體重過輕的婦女,妊娠時期的合理總體重增加應建議在 12.5~18 公斤
3. 企業依據員工整年度的績效發放年終獎金,是以下列哪一原則執行之? (A)程序正義原則 (B)分配正義原則 (C)功利主義原則 (D)基本權利原則
33.關於鎮靜安眠藥zolpidem的特性,下列何者正確? (A)藥理作用標的是受體 (B)解毒劑為flurazepam (C)會被氧化成具有活性代謝產物 (D)其代謝酵素是aldehyde dehydrogenase
18 下列那一種研究設計的內在效度較差?(A)多元前測的不對等比較組設計 (B)交換重複測驗的比較組設計 (C)多元時間序列設計 (D)單一個案 AB 設計