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高考/二等/一二級◆憲法
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115年 - 115 高等考試_三級_法制:刑法與刑事訴訟法#142300(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_都市計畫技術:環境規劃與都市設計#142299(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_輻射安全:輻射防護法規#142298(11題)
115年 - 115 高等考試_三級_司法行政:民事訴訟法與刑事訴訟法#142297(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_法律廉政:刑法與刑事訴訟法#142296(3題)
115年 - 115 高等考試_三級_法制:立法程序與技術#142295(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_工業設計:人因工程(包括人體工學)#142294(10題)
115年 - 115 高等考試_三級_工業行政:管理學(包括策略規劃與計畫管理)#142293(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_環境檢驗:分析化學#142292(8題)
115年 - 115 普通考試_資訊處理:資通網路與安全概要#142291(7題)
最新試題
150. 下列何種顏色可作為接地線使用?(A) 白色 (B) 黑色 (C) 綠色 (D) 紅色
149. 設備接地的目的為何? (A) 防止感電 (B) 防止漏電 (C) 防止靜電 (D) 防止斷電
148. 第一種接地應使用多少平方公厘以上絕緣線? (A) 3.5 (B) 5.5 (C) 8 (D) 14
最新申論題
五、競賽時間截止,即停止作業,否則不予計分。試題及競賽場地供應之工具、物品與材料等, 均不得攜出場外。 3 拾捌、命題規範 項目 命題範圍 題型 時間 成績比例 備註
四、競賽期間參加競賽學生,如有下列情形者,依照規定予以扣分: (一)提前翻閱試卷或作答者,該試題(筆試或術科)予以扣分 10 分。 (二)傳遞、夾帶、窺視他人操作或與他人談話者,均分別扣總成績 20 分。 (三)未經監評委員許可,擅自離開或變動作業位置者,分別扣總成績 20 分。 (四)行動電話、呼叫器等通訊器材必須關機且須放置於教室前後方,不得隨身攜帶。若手機 未關機發出聲響而影響考場秩序者,該試題(筆試或術科)予以扣分 10 分。 (五)其它情事,經監評委員共同認定者,應予扣分。 (六)違反考場規則情節重大者,經監評委員認定,得令其出場,取消競賽資格。
三、競賽使用材料(包含零件及線材),由滬江高中統籌準備,競賽學生不得攜入。違者依照評分 表扣分。
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第一章 整數運算與科學記號 第二章 因數分解與分數運算 第三章 一元一次方程式 第四章 簡單圖形與幾...
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考科包括電療學、熱療學、操作治療學與輔具學 『本課程考試筆記僅包含熱療學』,限時詳解卡解鎖筆記! 考...
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計算機概論考試範圍涵蓋數位邏輯、計算機組織、資料表示法、程式語言、作業系統、資料庫、資料結構、電腦網...
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第 三 章 遺囑 第 六 節 特留分
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應得特留分之人,如因被繼承人所為之遺贈,致其應得之數不足者,得按其不足之數由遺贈財產扣減之。受遺贈人...
行政程序法 第 1 條
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第 一 章 總則 第 一 節 法例
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為使行政行為遵循公正、公開與民主之程序,確保依法行政之原則,以保障人民權益,提高行政效能,增進人民對...
行政程序法 第 2 條
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行政程序法
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第 一 章 總則 第 一 節 法例
描述:
本法所稱行政程序,係指行政機關作成行政處分、締結行政契約、訂定法規命令與行政規則、確定行政計畫、實施...
最新討論
3.有關《傷寒論》三種承氣湯之煎煮法,下列何者最不適宜? (A)大承氣湯先煮厚朴、枳實,次大黃,芒硝後下 (B)小承氣湯大黃、厚朴、枳實三味同煎,朴、枳用量亦減 (C)調胃承氣湯大黃、甘草同煎,後納芒硝 (D)大承氣湯、小承氣湯為酒洗大黃,調胃承氣湯之大黃則為生用
15 有關冷、熱的生理反應,下列敘述何者錯誤? (A)冷、熱覺的傳遞,皆由外側脊髓視丘徑傳至下視丘的體溫調節中樞 (B)杏仁核使人感覺外界溫度的變化,而增加或減少衣物 (C)當皮膚碰觸到極熱刺激時,脊髓立即將衝動傳給運動神經產生反射動作 (D)四肢皮膚對冷覺的反應比對熱覺敏感
18 有關神經病變性麻刺痛之疼痛輔佐劑(adjuvant drugs)的選擇,根據疼痛評估原則,PQRST 那一項目最適當? (A)放射(Radiates) (B)強度(Severity) (C)性質(Quality) (D)時間(Time)
1 甲受輔助宣告,下列何項行為,無須經其輔助人同意? (A)為獨資之負責人 (B)向銀行借款新臺幣 10 萬元 (C)受贈一台筆記型電腦 (D)對車禍肇事者提起侵權訴訟
75.28 歲男性因左下顎有一無疼痛的腫脹,經影像檢查如附圖(一)所示,切片後病理鏡檢如附圖(二),結合 影像的發現,此病人最可能罹患下列何種疾病? (A)腺瘤樣齒源性瘤(adenomatoid odontogenic tumor) (B)造釉細胞瘤(ameloblastoma) (C)鈣化上皮齒源性瘤(calcifying epithelial odontogenic tumor) (D)齒源性角化囊腫(odontogenic keratocyst)
4.針對低年級的小學生進行小團體,下列何者不是合適的策略? (A)兒童的狀態多樣,團體的規模應該小一些。 (B)需要更高度的結構化,以利兒童學習。 (C)兒童專注力有限,所以團體時間需要拉長。 (D)考量到兒童的參與情形,團體歷程可能需要更短。