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【段考】國一英文

【段考】國二英文

【段考】國三英文

115年 - 115 澎湖縣國民中學_聯合甄選正式教師筆試﹕專任輔導教師專門科目#141904(50題)

115年 - 115 澎湖縣國民中學_聯合甄選正式教師筆試﹕教育專業知識#141903(50題)

115年 - 115 金門縣國民小學_教師聯合甄選試題﹕國小教育專業科目#141902(50題)

115年 - 115 金門縣國民小學_教師聯合甄選︰國小基礎科目-金門縣文史#141901(3題)

115年 - 115 金門縣國民小學_教師聯合甄選︰國小基礎科目-教育專業#141900(1題)

115年 - 115 金門縣國民小學_教師聯合甄選︰國小基礎科目-數學#141899(25題)

115年 - 115 金門縣公立幼兒園教師聯合甄選試題：幼兒園國語文#141898(50題)

115年 - 115 普通考試_一般行政、一般民政、客家事務行政、人事行政：行政學概要#141897(50題)

115年 - 115 高等考試_三級_審計︰審計學(包括政府審計)#141895(31題)

115年 - 115 高等考試_三級__一般行政︰公共政策#141894(4題)

150. 下列何種顏色可作為接地線使用？(A) 白色 (B) 黑色 (C) 綠色 (D) 紅色  

149. 設備接地的目的為何？ (A) 防止感電 (B) 防止漏電 (C) 防止靜電 (D) 防止斷電

148. 第一種接地應使用多少平方公厘以上絕緣線？ (A) 3.5 (B) 5.5 (C) 8 (D) 14

五、競賽時間截止，即停止作業，否則不予計分。試題及競賽場地供應之工具、物品與材料等， 均不得攜出場外。 3 拾捌、命題規範 項目 命題範圍 題型 時間 成績比例 備註

四、競賽期間參加競賽學生，如有下列情形者，依照規定予以扣分： (一)提前翻閱試卷或作答者，該試題(筆試或術科)予以扣分 10 分。 (二)傳遞、夾帶、窺視他人操作或與他人談話者，均分別扣總成績 20 分。 (三)未經監評委員許可，擅自離開或變動作業位置者，分別扣總成績 20 分。 (四)行動電話、呼叫器等通訊器材必須關機且須放置於教室前後方，不得隨身攜帶。若手機 未關機發出聲響而影響考場秩序者，該試題(筆試或術科)予以扣分 10 分。 (五)其它情事，經監評委員共同認定者，應予扣分。 (六)違反考場規則情節重大者，經監評委員認定，得令其出場，取消競賽資格。

三、競賽使用材料(包含零件及線材)，由滬江高中統籌準備，競賽學生不得攜入。違者依照評分 表扣分。

會計學(含中級會計學)

講師：易懂解in私人筆記，請按讚！

簡介：提供給對學習會計學有興趣的人士（沒有學過的也可以看，從頭教起！)，不管是在學、升學（如：四技二專的入...

程式設計實習

講師：Sam

簡介：根據108課綱十二年國民基本教育技術型高級中等學校電機與電子群課程綱要所摘要「程式設計實習」的學習重點...

等差數列與級數

講師：林靖

簡介：1.認識數量關係與規律 2.數列與級數 3.等差數列 4.等差級數 5.綜合應用

第一本筆記本

描述：解任務

甲業主管

描述：考古題

1

描述：1

6.下列各方的功用，何者最不適宜？ (A)《傷寒論》十棗湯：攻逐水飲 (B)《景岳全書》舟車丸：行氣逐水 (C)《傷寒論》大陷胸湯：瀉熱逐水 (D)《傷寒六書》黃龍湯：滋陰通便

複選題28 有關鼻胃管護理的敘述，下列何者錯誤？ (A)一手固定管路、一手撕除舊布膠，視需要可用丙酮去除布膠痕跡 (B)以濕紙巾擦拭膠布黏貼處，並檢查鼻樑的皮膚狀況，避免管路長期壓迫同一部位 (C)每日需將管子旋轉約 45 度，避免管路周圍皮膚和黏膜長時間受壓，導致壓傷 (D)鼻胃管拔除時，病人採高坐臥姿勢，請病人發出「阿」的聲音並吐氣

62.有關臨床競爭性放射免疫分析（RIA）的零標準結合率（B0％；最高結合率），下列敘述何者最不適當？(A)指不加未標幟抗原時，標幟抗原與抗體的結合率 (B)一般要求在 30％～50％ (C)主要用來反映標幟抗原與特異性抗體的品質，應於有效期限內保持穩定 (D)指不加抗體時，標幟抗原與非特異物質的結合率

71.下列何者最不需要利用 PCR 技術進行真菌之分析鑑定？ (A)單股結構多型性 (B)多變數隨機重複序列分型法 (C)寡核苷酸陣列診斷 (D)質體分型法

16.在教育社會學中，衝突論(conflict theory)對學校教育所提出之核心批判為下列何者？ (A)學校透過課程、評量與獎懲，再製社會階級結構與文化資本。 (B)學校提供人人公平且平等的成功機會，是社會流動的主要場域。 (C)學校文化是社會穩定共識之基礎，因此衝突應被排除於分析之外。 (D)學校以個體理性選擇為核心，並依其決策結果分配資源。

1.下列敘述何者不符合基本建構論的精神？ (A) 課程內容應符合幼兒的經驗，並考慮幼兒的成熟度 (B) 相信幼兒能主動學習，應提供足夠的時間讓幼兒探索 (C) 課程規劃應考量幼兒的認知發展階段 (D) 運用獎勵的方式幫助幼兒學習較有成效