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公職◆刑法
公職◆法院組織法(大意)
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最新試卷
115年 - 115年度救生員資格檢定_第一章『救生安全知識』選擇題﹕五、抽筋自解#141989(4題)
115年 - 115年度救生員資格檢定_第一章『救生安全知識』選擇題﹕一、救生概論#141986(15題)
115年 - 115 普通考試_一般行政:政治學概要#141984(27題)
115年 - 115 高等考試_三級_僑務行政(選試英文)、僑務行政(選試法文)、僑務行政(選試日文)、僑務行政(選試西班牙文):僑務行政#141983(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_文化行政:藝術概論#141982(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_文化行政:文化行政與文化法規#141981(4題)
115年 - 115年度救生員資格檢定_第三章『急救知識』是非題#141980(100題)
115年 - 115 救生員資格檢定_第二章『徒手救援知識』是非題#141979(83題)
115年 - 115 高等考試_三級_社會行政:社會學#141978(8題)
115年 - 115 高等考試_三級_社會行政:社會福利政策與法規#141977(4題)
最新試題
50. 下列哪項不屬於貨櫃繫固用的Loose Fitting? (A)Bridge Fitting橋式連器 (B)Turnbuckles調距鎖螺 (C)Twist Lock轉鎖 (D)Eye Plate摺式眼板
49. 固體散裝貨船裝貨後,應根據貨物哪項特性,來進行進行平艙? (A)自然傾斜角的大小 (B)載積載因數(Stowage Factor)的大小 (C)流動水分點〈Flow moisture point〉的大小 (D)貨物表面積的大小
48. 不相容的危險貨,於隔離時:須裝於不同貨艙或不同層艙間,以防火及防水甲板或艙 壁區隔,水平距離至少超過6公尺。此種隔離,其英文名稱為何? (A)Away from (B)Separated from (C)Separated by a complete compartment or hold from (D)Separated longitudinally by a an intervening compartment or hold from
最新申論題
7. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中,對火警警報及探火系統所需電力供應如有故障時之規定為何?
6. 在柴油發電機(Diesel Generator)的警報裝置測試中,試列舉測試項目有那些?(至少五項)
5. 在主機之安全裝置與警報裝置測試(Safety And Alarm Device Test)中,試說明控制位置轉變測試(Control Position change-Over Test)如何測試?
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教育
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
教育科目
【警鴿】刑法總則(三)
講師:
小摩喵(課程:警鴿系列)
簡介:
帶您深入淺出認識刑法總則
【警鴿】刑法總則(四)
講師:
小摩喵(課程:警鴿系列)
簡介:
帶您深入淺出認識刑法總則
最新主題筆記
民法 編債 第 497 條
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第 二 章 各種之債 第 八 節 承攬
描述:
工作進行中,因承攬人之過失,顯可預見工作有瑕疵或有其他違反契約之情事者,定作人得定相當期限,請求承攬...
民法 編債 第 498 條
課程:
民法 編債
章節:
第 二 章 各種之債 第 八 節 承攬
描述:
第四百九十三條至第四百九十五條所規定定作人之權利,如其瑕疵自工作交付後經過一年始發見者,不得主張。...
民法 編債 第 499 條
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民法 編債
章節:
第 二 章 各種之債 第 八 節 承攬
描述:
工作為建築物或其他土地上之工作物或為此等工作物之重大之修繕者,前條所定之期限,延為五年。
最新討論
22 司法院釋字第 719 號解釋有關「政府採購得標廠商應進用一定比例原住民案」作成之解釋文,下列說明 何者錯誤? (A)與憲法平等原則無違 (B)無損憲法保障人民營業自由之意旨 (C)牴觸憲法保障人民財產權之意旨 (D)系爭規定係為維護重要之公共利益
複選題25.有關硬膠囊劑之敘述,下列何者最適當? (A)可以充填某些液體成分,例如脂肪油或揮發油 (B)所謂適當之充填,通常係指其粉粒能填滿至膠囊蓋 (C)正常的膠囊殼含 6~10%的水分 (D)一般膠囊殼呈透明狀,通常係因其殼內含明膠、水、蔗糖、及甘油所致
27.評估租屋及購屋決策時,最不需立即考慮之因素為下列何者? (A)公告現值 (B)利率水準 (C)房價成長率 (D)負擔能力
22.有關分枝桿菌的敘述,下列何者最適當? (A)利用 16S rRNA 基因序列,可用以鑑定分枝桿菌 (B)分枝桿菌為兼性厭氧菌 (C)分枝桿菌分類於革蘭氏陰性菌 (D)結核分枝桿菌生長速度約 2 小時分裂一次
19. 中大混齡班的陳老師進行「蔬菜王國」主題時,發現幼兒對新介紹的綠色蔬菜會與經常食用但外觀相似的蔬菜混淆,因此引導幼兒觀察和比較每種蔬菜葉子的形狀、顏色和味道。下列哪些是陳老師可運用的策略? 甲、促進幼兒將特定訊息進行集組化(chunking)的能力,可增加工作記憶的容量 乙、促進新舊經驗連結的精緻化(elaboration)編碼,可幫助幼兒建立區辨性線索 丙、提升工作記憶(working memory)的廣度,可幫助幼兒同時處理更大量的訊息 丁、提供特定訊息的線索回憶(cued recall)問題,可避免幼兒受到相近因素干擾 (A)甲乙 (B)甲丙 (C)乙丁 (D)丙丁
20. 有關幼兒的自我介紹,下列何者顯現較為成熟的自我概念發展? (A)我很善良,我樂於助人 (B)我有長頭髮,我長得很高 (C)我家有一隻狗狗,我都跟牠玩 (D)我力氣很大可以把椅子舉起來