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港務局◆航業經營管理概要
港務局◆商業概論
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115年 - 115 高雄市公立幼兒園教師、契約進用教保員暨臨時照顧服務增置教保員聯合甄選試題:幼兒發展與教保概論(重複)#140519(50題)
115年 - 115 高雄市公立幼兒園教師、契約進用教保員暨臨時照顧服務增置教保員聯合甄選:幼兒教保活動設計#140518(50題)
115年 - 115 公立幼兒園契約進用教保員甄選試題:幼兒發展與教保概論#140517(50題)
115年 - 115 公立幼兒園契約進用教保員甄選試題:幼兒教保活動設計#140516(50題)
115年 - 115 臺南市立蓮潭國民中學_教師甄選初試試題:地理科#140512(50題)
115年 - 115 臺南市立蓮潭國民中小學(國中部)_教師甄選試題:理化科#140497(50題)
115年 - 115 臺北市立華江高級中學 _正式教師甄選﹕化學科#140494(37題)
115年 - 115 臺南市市立國民小學_教師暨學前特教師聯合甄選基礎科目︰數學#140480(15題)
115年 - 115 臺南市市立國民小學_教師暨學前特教師聯合甄選基礎科目︰臺南文史#140479(10題)
115年 - 115 臺南市市立國民小學_教師暨學前特教師聯合甄選基礎科目︰英文#140478(15題)
最新試題
50. 下列哪項不屬於貨櫃繫固用的Loose Fitting? (A)Bridge Fitting橋式連器 (B)Turnbuckles調距鎖螺 (C)Twist Lock轉鎖 (D)Eye Plate摺式眼板
49. 固體散裝貨船裝貨後,應根據貨物哪項特性,來進行進行平艙? (A)自然傾斜角的大小 (B)載積載因數(Stowage Factor)的大小 (C)流動水分點〈Flow moisture point〉的大小 (D)貨物表面積的大小
48. 不相容的危險貨,於隔離時:須裝於不同貨艙或不同層艙間,以防火及防水甲板或艙壁區隔,水平距離至少超過6公尺。此種隔離,其英文名稱為何? (A)Away from (B)Separated from (C)Separated by a complete compartment or hold from (D)Separated longitudinally by a an intervening compartment or hold from
最新申論題
7. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中,對火警警報及探火系統所需電力供應如有故障時之規定為何?
6. 在柴油發電機(Diesel Generator)的警報裝置測試中,試列舉測試項目有那些?(至少五項)
5. 在主機之安全裝置與警報裝置測試(Safety And Alarm Device Test)中,試說明控制位置轉變測試(Control Position change-Over Test)如何測試?
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陳真-行政學大意(概要)
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經濟學(上)
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測試用課程
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矩陣式組織
描述:
下列何者不是矩陣組織的缺點? (A)雙重主管易造成權威衝突 (B)與正式部門之間易發生衝突 (C)任務結束後,獲...
組織
描述:
第 3 條 本法用詞定義如下: 一、機關:就法定事務,有決定並表示國家意思於外部,而依組織法律或命令(以...
銓敘部
描述:
銓敘部組織法 第 4 條 銓審司掌理左列事項: 一、關於公務人員任免、陞降、遷調及轉調之銓敘審定事項。 二...
最新討論
42.依道路交通管理處罰條例規定,汽車引擎、底盤、電系、車門損壞,行駛時顯有危險而不即行停駛 修復者,處汽車所有人多少額度之罰鍰,並扣留其牌照? (A)處新臺幣一千八百元以上三千六百元以下罰鍰 (B)處新臺幣二千四百元以上四千八百元以下罰鍰 (C)處新臺幣三千元以上六千元以下以下罰鍰 (D)處新臺幣六千元以上一萬二千元以下罰鍰
19. 有關陸地植物世代交替的敍述,下列何者錯誤? (A) 苔蘚植物的孢子體較不發達,但仍可獨立生活 (B) 蕨類植物的生命週期以孢子體較發達 (C) 種子植物以孢子體為主要的世代 (D) 被子植物的雌配子體發育成胚囊(embryo sac)
33.下列何者為最常引起乳齒列功能性後牙錯咬(functional posterior crossbite)的牙齒? (A)乳側門齒 (B)乳犬齒 (C)乳門牙 (D)第一乳臼齒
17 對於社會工作者常運用的理論,下列敘述何者正確?①危機處遇-微觀理論 ②行為學派-中觀 理論 ③系統理論-中觀理論 ④多元文化-巨觀理論 ⑤存在主義-巨觀理論 (A)①②③ (B)①③④ (C)②④⑤ (D)③④⑤
18 協助服務對象覺知自己的固定行為表現是受到早年生活經驗所影響,以促使其進行適當地修正與 控制,以免妨礙目前的社會生活功能,是屬於心理暨社會學派的那一種會談技巧? (A)人與情境的反映性討論 (B)型態-動力因素的反映性討論 (C)人格發展因素的反映性討論 (D)外在環境的反映性思考
19 社會工作者運用認知行為理論為服務對象發展處遇目標時,下列何者非屬主要關注焦點? (A)改變不切實際的期待 (B)修正不理性的自我對話 (C)加強自我控制和自我管理 (D)改善社會環境對服務對象的壓迫情形