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警大◆海巡法規
警大◆海巡法規及國際海洋法
(甄試)警大◆警察法規(含行政程序法)
最新試卷
115年 - 115 專技高考_消防設備師:化學系統消防安全設備#140568(4題)
【已刪除】115年 - 115 專技高考_消防設備師:警報系統消防安全設備#140567(4題)
115年 - 115 專技高考_消防設備師:消防法規#140566(44題)
115年 - 115-2 航海人員測驗 _ 一等管輪:船用電機與自動控制#140565(40題)
115年 - 115 專技普考_海事保險公證人:海事查勘鑑定#140564(4題)
115年 - 115 專技普考_海事保險公證人:海事保險英文公證報告#140563(10題)
115年 - 115 專技普考_海事保險公證人:海商法概要#140562(46題)
115年 - 115 專技普考_海事保險公證人:保險法規概要#140561(42題)
115年 - 115 專技普考_一般保險公證人:一般查勘鑑定#140560(4題)
115年 - 115 專技普考_一般保險公證人:一般保險公證報告#140559(4題)
最新試題
50. 下列哪項不屬於貨櫃繫固用的Loose Fitting? (A)Bridge Fitting橋式連器 (B)Turnbuckles調距鎖螺 (C)Twist Lock轉鎖 (D)Eye Plate摺式眼板
49. 固體散裝貨船裝貨後,應根據貨物哪項特性,來進行進行平艙? (A)自然傾斜角的大小 (B)載積載因數(Stowage Factor)的大小 (C)流動水分點〈Flow moisture point〉的大小 (D)貨物表面積的大小
48. 不相容的危險貨,於隔離時:須裝於不同貨艙或不同層艙間,以防火及防水甲板或艙壁區隔,水平距離至少超過6公尺。此種隔離,其英文名稱為何? (A)Away from (B)Separated from (C)Separated by a complete compartment or hold from (D)Separated longitudinally by a an intervening compartment or hold from
最新申論題
7. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中,對火警警報及探火系統所需電力供應如有故障時之規定為何?
6. 在柴油發電機(Diesel Generator)的警報裝置測試中,試列舉測試項目有那些?(至少五項)
5. 在主機之安全裝置與警報裝置測試(Safety And Alarm Device Test)中,試說明控制位置轉變測試(Control Position change-Over Test)如何測試?
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【Jessie課程】社會政策與社會立法 課本重點整理
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Jessie-108第二次社工師已上榜
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這份筆記根據黃源協《社會政策與社會立法》第四版課本頁數整理重點,其他版本也可參考。若有課本對照,使用...
【Jessie課程】社會工作管理 課本重點整理
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【警鴿】刑法總則(二)
講師:
小摩喵(課程:警鴿系列)
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帶您深入淺出認識刑法總則
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中低收入老人特別照顧津貼
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最新討論
30 關於「噎膈」、「反胃」及「翻胃」之論述,下列何者錯誤? (A)噎膈症十死八九,反胃症十愈八九 (B)噎膈初起多因恚怒,以致陽結於上,陰涸於下 (C)翻胃者,食入即翻出;病因為痰熱壅阻膈間 (D)反胃者,早食晚吐、晚食朝吐;病因為胃火熾盛
16 下列關於成人喉部軟骨的敘述,何者正確? (A)一共只有兩組軟骨是成對的 (B)舌骨(hyoid bone)是其中一塊軟骨 (C)一共有九塊軟骨構成喉部結構 (D)一共有五塊軟骨是單獨一個的
24.有關膝關節攝影(knee arthrography)的敘述,下列何者錯誤? (A)膝關節之姿勢會因不同的檢查方法而異 (B)中心線宜對準半月板,每20度攝影一張 (C)兩側半月板極易辨識,無需用鉛字註明 (D)半月板應置於照野中心區
3. 依據世界運動禁藥管制組織 (WADA) 2024 年公告的特定運動種類禁用乙型交 感神經受體阻斷劑 (Beta-blockers),不包含那項運動? (A) 射箭 (B) 跳水 (C) 撞球 (D) 賽車
22. 關於多元文化教育中「性別議題」的課程設計,下列哪一種做法最符合「轉化模式(Transformation Approach)」的精神? (A)在婦女節時,特別介紹幾位歷史上著名的女性科學家,以彰顯其對人類歷史的貢獻 (B)增加關於性別少數族群的選修課程,供有興趣的學生修讀 (C)重新檢視並改寫既有教材,從不同性別觀點詮釋歷史事件與社會結構 (D)規定男女學生在校內必須穿著相同的校服,以達成形式上的平等
753. 農業用地:指非都市土地或都市土地農業區、保護區範圍內土地,依法供左列使用者,下列何者為非(A)森林(B)綠能(C) 養殖(D)保育。