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營養師(含公職營養師)◆營養學
營養師(含公職營養師)◆公共衛生營養學
營養師(含公職營養師)◆膳食療養學(含疾病營養學 膳食療養法)
最新試卷
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:輔導活動科#140671(8題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:資訊科技科#140670(6題)
115年 - 115 高雄市市立國民小學教師聯合甄選試題_一般類及專任輔導教師:教育專業#140669(50題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:視覺藝術科#140668(7題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:童軍科#140667(8題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:理化科#140666(7題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:國文科#140665(8題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:健康教育科#140664(6題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:特教資賦優異#140663(5題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:特教身心障礙類科#140662(10題)
最新試題
50. 下列哪項不屬於貨櫃繫固用的Loose Fitting? (A)Bridge Fitting橋式連器 (B)Turnbuckles調距鎖螺 (C)Twist Lock轉鎖 (D)Eye Plate摺式眼板
49. 固體散裝貨船裝貨後,應根據貨物哪項特性,來進行進行平艙? (A)自然傾斜角的大小 (B)載積載因數(Stowage Factor)的大小 (C)流動水分點〈Flow moisture point〉的大小 (D)貨物表面積的大小
48. 不相容的危險貨,於隔離時:須裝於不同貨艙或不同層艙間,以防火及防水甲板或艙壁區隔,水平距離至少超過6公尺。此種隔離,其英文名稱為何? (A)Away from (B)Separated from (C)Separated by a complete compartment or hold from (D)Separated longitudinally by a an intervening compartment or hold from
最新申論題
7. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中,對火警警報及探火系統所需電力供應如有故障時之規定為何?
6. 在柴油發電機(Diesel Generator)的警報裝置測試中,試列舉測試項目有那些?(至少五項)
5. 在主機之安全裝置與警報裝置測試(Safety And Alarm Device Test)中,試說明控制位置轉變測試(Control Position change-Over Test)如何測試?
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教大家數學的一些線索
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貝克認知扭曲整理
教育心理學各種心理效應的整理
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參考書課堂,書本,考題中遇過的效應,整理成這裡的23條效應,希望能幫到考生的忙(考教程,教檢,教甄都可...
教育行政容易出現的定律
描述:
綜合考題上、網路上遇過的教育行政定律,整理成以下8條
最新討論
16 下列關於成人喉部軟骨的敘述,何者正確? (A)一共只有兩組軟骨是成對的 (B)舌骨(hyoid bone)是其中一塊軟骨 (C)一共有九塊軟骨構成喉部結構 (D)一共有五塊軟骨是單獨一個的
24.有關膝關節攝影(knee arthrography)的敘述,下列何者錯誤? (A)膝關節之姿勢會因不同的檢查方法而異 (B)中心線宜對準半月板,每20度攝影一張 (C)兩側半月板極易辨識,無需用鉛字註明 (D)半月板應置於照野中心區
3. 依據世界運動禁藥管制組織 (WADA) 2024 年公告的特定運動種類禁用乙型交 感神經受體阻斷劑 (Beta-blockers),不包含那項運動? (A) 射箭 (B) 跳水 (C) 撞球 (D) 賽車
22. 關於多元文化教育中「性別議題」的課程設計,下列哪一種做法最符合「轉化模式(Transformation Approach)」的精神? (A)在婦女節時,特別介紹幾位歷史上著名的女性科學家,以彰顯其對人類歷史的貢獻 (B)增加關於性別少數族群的選修課程,供有興趣的學生修讀 (C)重新檢視並改寫既有教材,從不同性別觀點詮釋歷史事件與社會結構 (D)規定男女學生在校內必須穿著相同的校服,以達成形式上的平等
二、懷孕期的照護提供,對懷孕的女性及其胎兒都很重要,根據 Perloff 及 Jeffee 的建議,孕期照護的重點為何?社會工作實務可透過那四個層面的操作,提供懷孕女性及其胎兒適當的協助?(25 分)
1.試詳述依附(attachment)之定義及內涵為何?並說明有那些不同的人際依附風格類型。助人者在諮商歷程中覺察個案的依附風格,對其諮商進展有何助益?(25分)