最新資料

監理◆機械常識

技檢◆機工類共同科目

外國人應醫師 基礎醫學1（包括解剖學、胚胎學、組織學、微生物免疫學、 寄生蟲學）

115年 - 115 高等考試_三級_電力工程、電子工程、電信工程：電路學與電子學#141889(9題)

115年 - 115 普通考試_土木工程：鋼筋混凝土學概要#141888(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_化學工程：化學程序工業（包括質能均衡、分析化學、儀器分析）#141887(11題)

115年 - 115 高等考試_三級_統計：統計學#141886(10題)

115年 - 115 普通考試_水利工程：流體力學概要#141885(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_會計：中級會計學#141884(26題)

115年 - [無官方正解]115 高等考試_三級_統計、經建行政：經濟學#141883(30題)

115年 - 115 高等考試_三級_天文：應用數學（包括微積分、微分方程與向量分析）#141882(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_統計：資料處理#141881(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_工業工程：工程統計學與品質管制#141880(11題)

30. 有刺網一頂，網長為 50 公尺，目大 12 公分，網深 20 目，縮結 4 成(0.4) 時，網幅(深)之展開度為多少？ (A)192 公分 (B)198 公分 (C)206 公分 (D)212 公分

29. 合成纖維伸目熱處理之目的在於： (A)增加水中沉降速度 (B)增加剛硬度 (C)使網結牢固，以防止鬆脫 (D)增加摩擦強度

28. 下列有關死結、活結及無結網地的特性比較，何者錯誤？ (A)死結網地，結的磨損度最大 (B)活結網地，網地展開最容易 (C)無結網地，流體抵抗最小 (D)死結網地，一個結所需網線最長

4. 那些因素會影響錨之固定力？

3. 網線撚度增加時，其性質會產生如何之變化？

2. 誘集與驅集都是集魚的方法，試說明「誘集法」與「驅集法」兩者之差異。

考衝班-國中會考作文6級分高分寫作班，終極4考猜！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供國中會考作文寫作六級分的高分秘訣，以及寫作模板。 #國中會考

【學士後中醫】化學 (普通化學、有機化學)

講師：寬識(已上榜、感謝阿摩與前輩)

簡介：本課程提供給想要學習化學的同學，尤其是想要上榜學士後中醫的您。 題庫持續更新中！ 對於沒有參加補習班...

唱歌學英文-讓你透過唱歌，輕鬆學會國高中英文

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：唱歌學英文-讓你透過唱歌，輕鬆學會國高中英文

6

描述：6

7

描述：7

8

描述：8

47.下列何者可做為delayed-release劑型之包衣材料？①hydroxypropyl methylcellulose acetate succinate ②cellulose acetate phthalate ③methacrylic acid copolymer B ④polyvinyl acetate phthalate (A)僅②④ (B)僅①③ (C)僅②③④ (D)①②③④

57.關於自閉症患者的敘述，下列何者錯誤？ (A)30%自閉症患者可能會有癲癇的情形 (B)自閉症患者在肌肉張力及協調能力等動作方面，一般來說和正常人沒有差別 (C)自閉症患者主要是在社交、溝通及學習上有極大之困難與障礙 (D)自閉症患者因缺乏自我照護能力，因此很容易有蛀牙產生

14.關於魏氏成人智力測驗第四版(WAIS-IV)中的分測驗，下列敘述何者正確？ (A)詞彙分測驗是良好心理治療預後指標 (B)圖形設計可以觀察到受試者問題解決的歷程 (C)理解分測驗與全量表智商的相關最高 (D)常識分測驗是全量表智商的最佳單一指標

56 Under Article 185 of R.O.C. Civil Code, liability is______ where the whole or a distinct part of the damage suffered by the victim is attributable to two or more persons. (A) joint and several (B) discrete (C) independent (D) increased

107 機關辦理評選，如其評選項目、評審標準及評定方式有前例或條件簡單者，採購評選委員會得於評選前成立。(A)O(B)X

108 機關首長或其授權人員如認為評選結果有需評選委員會檢討之情形(例如投標價格不合理、評選結果有明顯差異卻未處理等)，應於評選紀錄加註意見，惟不得將評選結果退回評選委員會，以示對評選委員專業之尊重。(A)O(B)X