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115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容：資訊科技科#140670(6題)

115年 - 115 高雄市市立國民小學教師聯合甄選試題_一般類及專任輔導教師：教育專業#140669(50題)

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容：視覺藝術科#140668(7題)

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容：童軍科#140667(8題)

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容：理化科#140666(7題)

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容：國文科#140665(8題)

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容：健康教育科#140664(6題)

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容：特教資賦優異#140663(5題)

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容：特教身心障礙類科#140662(10題)

115年 - 115 高雄市市立國民小學教師聯合甄選試題_專長類-普通科目：教育專業#140661(40題)

40. 以下有關「沙其瑪」麵食的說明是錯誤的： (A)是連寧的點心 (B)滿族傳統糕點 (C)用低筋麵粉製作 (D)須經油炸製作。

39. 選購新鮮的蝦應選： (A)頭部脫落的 (B)蝦身柔軟的 (C)蝦身結實的 (D)頭部帶有黑色的。

38. 量匙間的相互關係，何者正確？ (A)1 大匙為 12 毫升 (B)1 小匙為 3 毫升 (C)1 小匙相當於 1/3 大匙 (D)1 大匙相當於 5 小匙。

(b) 在 25°C 時，水中的魚要能存活，需要水面氧氣的最小分壓是多少？ (4 分)

2. 氣體在溶劑中的溶解度與其分壓成正比，比例常數稱為亨利常數。已知大部份的魚在水中的氧氣濃度至少 4 ppm 才能生存。 (O₂分子量 = 32.0；在 25°C 時，氧氣對水的亨利常數 = 1.3×10⁻³ mol/L·atm) (a) 魚能在水中存活，所需氧氣濃度相當於多少莫耳濃度(mol/L)? (4 分)

(c) 畫出該化合物可能的結構式。 (4 分)

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講師：陳耘得

簡介：222

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講師：陳耘得

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講師：陳耘得

簡介：23423432

計程車執業登記證考試題線上測驗

描述：計程車執業登記證考試題線上測驗

Infectious Mononucleosis相關考題

描述：大概整理Infectious Mononucleosis相關的考題

福利模式之比較

描述：各福利模式的比較

複選題47.依簡易人壽保險法規定，保險契約有各款情事之一者，保險人不負給付保險金額之責任，下列敘述何者錯誤？(A)被保險人在保險契約發生效力或恢復效力後二年以內故意自殺者(B)要保人故意致被保險人於死(C)被保險人因犯罪處死、拒捕或越獄致死者(D)被保險人因戰爭或其他變亂致死者

4 鼻胃管灌食的重症病人，下列何者不是降低 aspiration 風險的最佳處置？ (A)檢查胃殘餘量 (B)抬高頭部 (C)持續會厭下抽痰（continuous subglottic suctioning） (D)口腔清潔（oral decontamination）

12 有關國會質詢權之敘述，下列何者錯誤？ (A)司法、考試、監察三院院長，得不受邀備詢，乃係基於憲政慣例 (B)參謀總長得不受邀備詢，乃係基於國防事務乃屬總統權限 (C)檢察官得不受邀備詢，乃係基於其依法獨立行使職權、不受外部干涉 (D)公平交易委員會委員得不受邀備詢，乃係基於其依法獨立行使職權、不受外部干涉

1. 下列「」用字，何者有誤？ (A)耳「儒」目染 (B)「孺」子可教 (C)個性「懦」弱 (D)囁「嚅」難言

9. A laser beam of wavelength \(\lambda\) shined on a spectrometer with the grating spacing a is split into two beams of wavelengthsλ1 and λ2 due to the 2nd order diffraction. If λ2 is slightly longer than λ1 and θ  is the diffraction angle for \(\lambda_1\), what is the difference in diffraction angles of the two beams?(A)(B)(C)(D)(E)None of the above

14.現行《十二年國民基本教育課程綱要》總綱中，核心素養分為三面九項，下列哪一項目列舉於「自主行動」面向的 範疇內？ (A)系統思考與解決問題 (B)符號運用與溝通表達 (C)科技資訊與媒體素養 (D)道德實踐與公民意識