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統測◆16外語群日語類◆(二)日文閱讀與翻譯

敷地計畫與都市設計

統測◆17餐旅群◆(二)餐旅服務、飲料與調酒

115年 - 115 專技普考_專責報關人員：通關實務概要#140656(43題)

115年 - 115 專技普考_專責報關人員：關務英文#140655(46題)

【已刪除】115年 - 115 專技高考_消防設備師：水系統消防安全設備#140654(10題)

【已刪除】115年 - 115 專技高考_消防設備師：火災學#140653(4題)

115年 - 115 專技普考_消防設備士：水與化學系統消防安全設備概要#140652(42題)

115年 - 115 專技普考_財產保險代理人：保險法規概要#140651(43題)

115年 - 115 專技高考_大地工程技師(ㄧ)：材料力學#140650(0題)

【已刪除】115年 - 115 專技高考_消防設備師：避難系統消防安全設備#140649(4題)

115年 - 115 專技普考_財產保險經紀人：保險法規概要#140648(42題)

115年 - 115 專技普考_地政士：土地稅法規#140647(4題)

15. 下列那一項是直接因契約關係引起的海事訴訟？ (A)海上貨物運輸契約 (B)船舶碰撞損 害賠償 (C)船舶排放、洩漏有害物質 (D)港口作業人員人身傷亡損害賠償

14. 自廁所、盥洗室、醫療處所、藥劑室等之用具或排水管，或自裝載有動物之艙間所排 洩之污水或相混之廢水稱之為何？ (A)污水 (B)廢水 (C)垃圾 (D)有害物質

13. 依我國船員法，船員之薪津包括薪資及津貼，薪資至少應占薪津總數額百分之多少以 上？ (A)50 (B)60 (C)70 (D)80

5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位？

4. 軍艦在海上，對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」，而得有登臨權？試列舉之。

3. 簡述船舶垃圾之定義。

交通法規(測試)

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：交通法規

調劑學&臨床藥學

講師：GO-GO國考(二階通過)

簡介：一、調劑學基本概念中西藥 （一）調劑作業 （二）藥學計算 （三）調製與配伍禁忌 （四）各種劑型 （五）藥...

藥物治療學

講師：GO-GO國考(二階通過)

簡介：整理109-114-1國考題，少部分是到104年

經濟租

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch15.因素之分配理論

行政學人物重點

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch16.一般均衡與福利經濟

運動心理學三碼模式

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch16.一般均衡與福利經濟

23. 下列有關次氯酸鈉（NaOC1）根管沖洗液的敘述，何者錯誤？ (A) 高濃度的次氯酸鈉會引起較多的術後疼痛 (B) 稀釋後的次氯酸鈉應保存在暗室且不超過 2 星期 (C) 次氯酸鈉可溶解牙本質內的有機成分 (D) 溫度升高可增進次氯酸鈉組織溶解的效果 共 16 頁，第 4 頁 Sjögren 等學者的研究發現，將下列三項依其成功率由大而小排列：①在齒內治

5 有關以色列型放線菌（Actinomyces israelii）在牙髓病變的敘述，何者正確？ (A)氫氧化鈣（Ca(OH)2）可有效消滅此菌株 (B)次氯酸鈉（NaOCl）溶液對此病株僅有 50％殺菌效果 (C)此病株若採根尖區手術處理，其復發率為 40％ (D)在確認此病株為感染源後，需至少服抗生素兩週

19. 關於期間，下列敘述何者錯誤？ (A)行政處分確定日起 5 年內未開始執行者，不得執行 (B)人民公法上之請求權，除法律另有規定外，因 10 年間不行使而消滅 (C)原處分機關廢止授益行政處分，應於知悉廢止原因時起 2 年內為之 (D)行為人違反行政法上義務之行為終了時起經過 3 年，裁處權消滅

20. 關於行政程序法規定之行政規則，下列敘述何者正確？ (A)裁量基準僅供參考不具任何效力 (B)行政規則僅屬於機關自我拘束之內部規範，上級機關或長官知悉即可，無須下達下級機關或屬官 (C)因國家各機關之組織應以法律定之，故機關內部之組織、人事等一般性規定不得以制定行政規則方式為之 (D)裁量基準應登載於政府公報發布之

9. 臺灣水資源面臨豐枯差異日趨明顯的挑戰。根據水資源調適政策中，由「需求 面」檢討管理以促進水資源使用效益的策略，下列何者不屬於其規劃內容？ (A)參考聯合國推動之水足跡概念，推動標示產品耗水量，減少高耗水產品之消費； (B)建立合理公平之用水轉移機制，並考慮由不缺水國家輸入高耗水產品，以降低 國內水資源消耗； (C)推廣精密灌溉技術，並獎勵利用雨水灌溉之農業，以減少灌溉用水之消耗； (D)藉由科技造水，如海水淡化與廢汙水回收工程等，以提升備援供水能力

1.阿強是國中二年級學生，有兩個哥哥一個弟弟，在校成績不佳，個性易怒、常與同學起衝突，喜歡利用別人、命令同學為他服務。其父親脾氣暴躁，一喝酒就打阿強出氣；阿強被打後隔天到學校容易出現攻擊同學的行為。請從阿德勒治療觀點，分析阿強偏差行為的原因，以及諮商輔導策略。 （25分）