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研究所、轉學考(插大)◆論語
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最新試卷
115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題:英文科#140721(50題)
115年 - 115 中華郵政股份有限公司_全日制不定期外勤職級人員甄試試題:國文#140720(25題)
115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題:數學科#140719(50題)
115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題:國文科#140718(50題)
115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題:生物科#140717(50題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大副:貨物作業#140716(50題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大副:航行安全與氣象#140715(50題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大副:航海與船舶操縱#140714(50題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等船長:航運業務#140713(50題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等船長:船長實務#140712(50題)
最新試題
8. 額定電壓220V的白熾燈裝接於110V電源時,則 (A)燒毀 (B)效率提高 (C)亮度提高 (D)亮度降低
7. 調光檯燈時亮時熄,在開關處或燈頭內發出聲響,其故障原因為 (A)線路斷路 (B)線路短路 (C)電路過載 (D)接線鬆動
6. 若將相同電壓之100W,60W,10W,5W 等4個燈泡串聯,則其中最亮的燈泡為 (A) 5W (B) 10W (C) 60W (D) 100W
最新申論題
(b) 在 25°C 時,水中的魚要能存活,需要水面氧氣的最小分壓是多少? (4 分)
2. 氣體在溶劑中的溶解度與其分壓成正比,比例常數稱為亨利常數。已知大部份的魚在水中的氧氣濃度至少 4 ppm 才能生存。 (O₂分子量 = 32.0;在 25°C 時,氧氣對水的亨利常數 = 1.3×10⁻³ mol/L·atm) (a) 魚能在水中存活,所需氧氣濃度相當於多少莫耳濃度(mol/L)? (4 分)
(c) 畫出該化合物可能的結構式。 (4 分)
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藥物治療學_歷屆國考考題整理
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小笨蛋
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本課程適合藥師第二階段考試 整理範圍:111-1~113-2專技高考-調劑學與臨床藥學 僅題目分章節整理,詳解請另...
【社工師考試】人類行為與社會環境|考試重點|答題技巧
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社工師考試|考試重點|答題技巧
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|社工師考試榜眼 |現職司法領域工作者 |臺大法律系及社工系雙主修畢業 |如何使用這份筆記? 這份筆...
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一次掌握6大國營化學考點 專攻中油、台電、台水、台糖、菸酒公賣局、經濟部職員真題,選擇 / 填充 / 計算 /...
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涉外民事事用法表格整理
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常用國字正誤用簡明對照表
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最新討論
10. 下列何者在1774年就提倡嚴禁體罰,透過所創辦的泛愛學校(Philanthropinum Schule),實施「順應自然」的教學,讓學生結合生活學習拉丁文、德文、法文、 數學,自然學科(包括地理、物理、自然史等)、音樂、舞蹈、繪畫、體育等,以 達到發展學生公德心、人道精神及準備幸福生活的目的? (A)康美紐斯(Johann A. Comenius) (B)羅耀拉(Ignacio de Loyola) (C)盧梭(Jean-Jacques Rousseau) (D)巴斯道(Johann B. Basedow)
41. 費德勒(F. E. Fiedler)所提出的「權變理論」對教育行政運作有重要啟示,下列對該理論的說明,何者有誤?(A)領導是否有效端視領導型式與情境是否相配合而定(B)將領導型式分為工作導向和關係導向(C)認為領導情境決定於領導者與成員的關係、工作難易度與職權(D)當領導情境高度有利與不利的時候,宜採取工作導向;當處於中度有利的時候,則採關係導向
75.依放射性物質安全運送規則,低比活度物質區分為X類,表面污染物體區分為Y類。其中X、Y分別為多少? (A)2、2 (B)2、3 (C)3、2 (D)3、3
5.有關銀行辦理外幣信託資金業務之規定,下列敘述何者正確? (A)信託資金之收受得為新臺幣 (B)信託資金得投資於國內有價證券 (C)國際金融業務分行得對本國自然人辦理外幣信託業務 (D)信託資金之收受及返還,除因投資標的轉換外,均應以同一外幣為之
7. 面對少子化之壓力,各級學校莫不卯足勁宣傳招生,幸福小學門口與一樓中廊,張貼許多 該校近年比賽獲獎紅榜,冀期向蒞校之學生、家長、社區人士等傳達該校之優質表現,試 問幸福小學此舉之招生策略,可謂是下列哪個哲學觀之應用? (A) 批判理論 (B) 符號學 (C) 後現代主義 (D) 解構主義
13. 教師長期將某生定位為「問題學生」,致該生逐漸表現出 偏差行為。此現象最可由下列何種理論解釋? (A)標籤理論 (B)文化資本理論 (C)符應原則 (D)結構功能論