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115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題:建築科#140125(31題)
115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰機械科#140124(19題)
115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰音樂科#140123(19題)
115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰資訊科技科#140122(35題)
115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題:輔導科#140121(8題)
115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題:地球科學科#140120(19題)
115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰健康與護理科#140119(29題)
115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰美術科#140118(32題)
115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰體育科#140117(4題)
115年 - 115 高雄市立高雄高級中學_正式教師甄選試題︰生物科#140116(26題)
最新試題
15. 下列那一項是直接因契約關係引起的海事訴訟? (A)海上貨物運輸契約 (B)船舶碰撞損 害賠償 (C)船舶排放、洩漏有害物質 (D)港口作業人員人身傷亡損害賠償
14. 自廁所、盥洗室、醫療處所、藥劑室等之用具或排水管,或自裝載有動物之艙間所排 洩之污水或相混之廢水稱之為何? (A)污水 (B)廢水 (C)垃圾 (D)有害物質
13. 依我國船員法,船員之薪津包括薪資及津貼,薪資至少應占薪津總數額百分之多少以 上? (A)50 (B)60 (C)70 (D)80
最新申論題
5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位?
4. 軍艦在海上,對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」,而得有登臨權?試列舉之。
3. 簡述船舶垃圾之定義。
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選修化學II 題目演練
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延續 108 課綱規劃,聚焦於更進一步的核心主題,包括 原子結構與週期表趨勢、化學鍵與分子形狀、化學平衡與...
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慢性腎臟病分期是根據 GFR 的值來判定
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慢性腎臟病分期是根據 GFR 的值來判定,共分為五期(G1~G5),其中 G3 又細分為 G3a 和 G3b。 慢性腎臟病的...
[新公共管理(孫本初、林鍾沂、張潤書)] OD(組織發展)、工作設計(工作擴大化、工作豐富化)、組織文化、組織學習、學習型組織、Parsons - AGIL、Hatch (海契)、雪恩
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[新公共管理(孫本初、林鍾沂、張潤書)] OD(組織發展)、干預技術、行為主義、行為科學、工作設計(工作擴大化...
Hyper tension 高血壓 hypo tension 低血壓
描述:
Hyper 高 hypo 低
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23. 下列有關次氯酸鈉(NaOC1)根管沖洗液的敘述,何者錯誤? (A) 高濃度的次氯酸鈉會引起較多的術後疼痛 (B) 稀釋後的次氯酸鈉應保存在暗室且不超過 2 星期 (C) 次氯酸鈉可溶解牙本質內的有機成分 (D) 溫度升高可增進次氯酸鈉組織溶解的效果 共 16 頁,第 4 頁 Sjögren 等學者的研究發現,將下列三項依其成功率由大而小排列:①在齒內治
5 有關以色列型放線菌(Actinomyces israelii)在牙髓病變的敘述,何者正確? (A)氫氧化鈣(Ca(OH)2)可有效消滅此菌株 (B)次氯酸鈉(NaOCl)溶液對此病株僅有 50%殺菌效果 (C)此病株若採根尖區手術處理,其復發率為 40% (D)在確認此病株為感染源後,需至少服抗生素兩週
19. 關於期間,下列敘述何者錯誤? (A)行政處分確定日起 5 年內未開始執行者,不得執行 (B)人民公法上之請求權,除法律另有規定外,因 10 年間不行使而消滅 (C)原處分機關廢止授益行政處分,應於知悉廢止原因時起 2 年內為之 (D)行為人違反行政法上義務之行為終了時起經過 3 年,裁處權消滅
20. 關於行政程序法規定之行政規則,下列敘述何者正確? (A)裁量基準僅供參考不具任何效力 (B)行政規則僅屬於機關自我拘束之內部規範,上級機關或長官知悉即可,無須下達下級機關或屬官 (C)因國家各機關之組織應以法律定之,故機關內部之組織、人事等一般性規定不得以制定行政規則方式為之 (D)裁量基準應登載於政府公報發布之
9. 臺灣水資源面臨豐枯差異日趨明顯的挑戰。根據水資源調適政策中,由「需求 面」檢討管理以促進水資源使用效益的策略,下列何者不屬於其規劃內容? (A)參考聯合國推動之水足跡概念,推動標示產品耗水量,減少高耗水產品之消費; (B)建立合理公平之用水轉移機制,並考慮由不缺水國家輸入高耗水產品,以降低 國內水資源消耗; (C)推廣精密灌溉技術,並獎勵利用雨水灌溉之農業,以減少灌溉用水之消耗; (D)藉由科技造水,如海水淡化與廢汙水回收工程等,以提升備援供水能力
1.阿強是國中二年級學生,有兩個哥哥一個弟弟,在校成績不佳,個性易怒、常與同學起衝突,喜歡利用別人、命令同學為他服務。其父親脾氣暴躁,一喝酒就打阿強出氣;阿強被打後隔天到學校容易出現攻擊同學的行為。請從阿德勒治療觀點,分析阿強偏差行為的原因,以及諮商輔導策略。 (25分)