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港務局◆成本與管理會計概要

港務局◆財務管理概要

港務局◆基本電學

115年 - 115 高等考試_三級_教育行政：教育行政學#142066(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_建築工程：建築環境控制#142057(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_建築工程：建管行政與法規#142056(5題)

115年 - 115年度救生員資格檢定_第一章『救生安全知識』是非題 仰漂#142029(10題)

115年 - 115年度救生員資格檢定_第一章『救生安全知識』是非題 踩水#142027(7題)

115年 - 115年度救生員資格檢定_第一章『救生安全知識』是非題 抽筋自解#142025(5題)

115年 - 115 國立嘉科實驗高級中等學校_教師甄選試題：高中國文科#142024(8題)

115年 - 115年度救生員資格檢定_第一章『救生安全知識』是非題 水域標誌#142023(10題)

115年 - 115 高等考試_三級_文化行政：文化人類學#142021(4題)

115年 - 115年度救生員資格檢定_第五章『船艇救援知識』﹕三、一般船艇（七人式、橡皮艇）#142006(15題)

15. 下列那一項是直接因契約關係引起的海事訴訟？ (A)海上貨物運輸契約 (B)船舶碰撞損 害賠償 (C)船舶排放、洩漏有害物質 (D)港口作業人員人身傷亡損害賠償

14. 自廁所、盥洗室、醫療處所、藥劑室等之用具或排水管，或自裝載有動物之艙間所排 洩之污水或相混之廢水稱之為何？ (A)污水 (B)廢水 (C)垃圾 (D)有害物質

13. 依我國船員法，船員之薪津包括薪資及津貼，薪資至少應占薪津總數額百分之多少以 上？ (A)50 (B)60 (C)70 (D)80

5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位？

4. 軍艦在海上，對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」，而得有登臨權？試列舉之。

3. 簡述船舶垃圾之定義。

國一上數學課程(七年級)

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高中歷史 中國與東亞史

講師：kuochuanlino

簡介：一〇八課綱施行後，高中歷史課程從傳統臺灣史、中國史，到世界史皆有重大變革。尤其中國史擴張範圍，成為中...

國營物理

講師：Terry Tung

簡介：整合 台電僱員：90年至今歷年真題 中油僱員：94年至今核心題 台水評價人員：93年至今實戰題 經濟部聯招職員...

民刑訴

描述：小提醒

常用輻射測量單位

描述：統整輻射的單位，活度、曝露、劑量

社工師

描述：104年考取

5 有關以色列型放線菌（Actinomyces israelii）在牙髓病變的敘述，何者正確？ (A)氫氧化鈣（Ca(OH)2）可有效消滅此菌株 (B)次氯酸鈉（NaOCl）溶液對此病株僅有 50％殺菌效果 (C)此病株若採根尖區手術處理，其復發率為 40％ (D)在確認此病株為感染源後，需至少服抗生素兩週

21.Fournier等人(2010)整合過去諸多檢驗抗憂鬱藥物治療效果的實徵研究成果，特別從症狀改善程度的面向來比較抗鬱劑與安慰劑(placebo)的差異，下列描述何者最符合其結論？ (A)對於不同嚴重程度的憂鬱症患者，抗鬱劑與安慰劑效果都差不多 (B)對於不同嚴重程度的憂鬱症患者，抗鬱劑對症狀改善的效果都顯著優於安慰劑 (C)對於重度的憂鬱症患者，抗鬱劑對症狀改善的效果顯著優於安慰劑 (D)對於輕至中度的憂鬱症患者，抗鬱劑對症狀改善的效果顯著優於安慰劑

19. 關於期間，下列敘述何者錯誤？ (A)行政處分確定日起 5 年內未開始執行者，不得執行 (B)人民公法上之請求權，除法律另有規定外，因 10 年間不行使而消滅 (C)原處分機關廢止授益行政處分，應於知悉廢止原因時起 2 年內為之 (D)行為人違反行政法上義務之行為終了時起經過 3 年，裁處權消滅

20. 關於行政程序法規定之行政規則，下列敘述何者正確？ (A)裁量基準僅供參考不具任何效力 (B)行政規則僅屬於機關自我拘束之內部規範，上級機關或長官知悉即可，無須下達下級機關或屬官 (C)因國家各機關之組織應以法律定之，故機關內部之組織、人事等一般性規定不得以制定行政規則方式為之 (D)裁量基準應登載於政府公報發布之

9. 臺灣水資源面臨豐枯差異日趨明顯的挑戰。根據水資源調適政策中，由「需求 面」檢討管理以促進水資源使用效益的策略，下列何者不屬於其規劃內容？ (A)參考聯合國推動之水足跡概念，推動標示產品耗水量，減少高耗水產品之消費； (B)建立合理公平之用水轉移機制，並考慮由不缺水國家輸入高耗水產品，以降低 國內水資源消耗； (C)推廣精密灌溉技術，並獎勵利用雨水灌溉之農業，以減少灌溉用水之消耗； (D)藉由科技造水，如海水淡化與廢汙水回收工程等，以提升備援供水能力

1.阿強是國中二年級學生，有兩個哥哥一個弟弟，在校成績不佳，個性易怒、常與同學起衝突，喜歡利用別人、命令同學為他服務。其父親脾氣暴躁，一喝酒就打阿強出氣；阿強被打後隔天到學校容易出現攻擊同學的行為。請從阿德勒治療觀點，分析阿強偏差行為的原因，以及諮商輔導策略。 （25分）