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115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 2351-2400(2026/06/01更新)#140395(50題)
115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中:理化科#140394(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 2301-2350(2026/06/01更新)#140392(50題)
115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國小:英語科#140391(50題)
115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:國小教育專業科目(加重特殊教育比重-資優)#140390(50題)
115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國小:體育概論暨體育教材教法#140389(50題)
115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中:英語科#140388(50題)
115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中:國文科#140387(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 2251-2300(2026/06/01更新)#140386(50題)
115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_幼兒/國小:國語文#140385(50題)
最新試題
50教師希望提升學生持續投入學習的內在動機,因此提供學生選擇不同任務的機會、鼓勵學生設定個人學習目標,並透過回饋協助學生感受到能力的提升。 上述教師作法最符合下列哪一項理論觀點? (A) 自我效能理論(Bandura) (B) 自我決定理論(Deci & Ryan) (C) 成長型思維(Dweck) (D) 自我調整學習(Zimmerman)
49某校導師發現學生長期缺課,經家訪後得知學生因家庭因素無法穩定到校。導師立即通報相關行政單位,並與輔導教師共同討論後續協助措施。上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神?(A)教師應先確認學生學習成就是否受影響,再決定是否提供後續協助。(B)教師完成通報後,交由行政單位接續處理,避免重複介入。(C)教師應優先要求家長改善家庭狀況,再提供校內支持措施。(D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先,並依規定啟動相關支持與協助機制。
48 Hattie 提出有效回饋(Effective Feedback)對學生學習具有 高度影響力。下列哪一項教師回饋最符合其所強調的高品質回饋? (A) 「你的解題方向正確,如果能再說明每一步推論依據, 論證會更完整。」 (B) 「你的答案比上次進步許多,代表你的能力提升了。」 (C) 「這次表現很好,希望下次繼續保持。」 (D) 「你的作答符合評分規準,多做幾題就能更熟練。」
最新申論題
5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位?
4. 軍艦在海上,對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」,而得有登臨權?試列舉之。
3. 簡述船舶垃圾之定義。
最新課程
公職英文
講師:
Terry Tung
簡介:
製作這門「公職英文」線上解析課程,主要希望幫助備考公職的同學們。公職英文題型確實多而雜,從初考到高普...
藥事行政與法規分章節題庫(108-1~115-1)
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Pharm_MADAO
簡介:
● 收錄108-1~115-1之法規國考題 ● 分章節整理試題,幫助考生複習各章節之內容 祝考試順利
會計學 測試
講師:
【站僕】摩檸Morning.
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會計學
最新主題筆記
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腦中風筆記-前中後動脈阻塞症狀
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1.前中後動脈阻塞症狀
視覺傳遞路徑與偏盲
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1.包括光與視覺傳遞路徑 2.受損在不同位置的偏盲比較
最新討論
有關組織部門化中,部門分為鑽孔課、內層課、乾膜課、電鍍課、加工課、品檢課等,下列敘述何者正確? (A)功能別部門化(B)顧客別部門化(C)地區別部門化(D)流程別部門化
44 有關兒童汽車安全座椅的敘述,下列何者錯誤? (A) 3 個月以下的嬰兒,須在頸部兩側放置支撐物 (B)體重未達 10 公斤的嬰兒,可坐在後座放置的安全座椅,面向車尾 (C)體重 10~18 公斤的幼童,可在後座由家人抱著,並共繫安全帶 (D)體重 18~36 公斤的兒童,應坐在後座,並使用安全帶
13 下列那一項目不屬於流動資產? (A)一年內迴轉之遞延所得稅資產 (B)已貼現之短期應收票據 (C)企業所持有三個月內到期之國庫券 (D)用於償付半年後到期之十年期應付公司債的償債基金
26.個案因為說話被關注,進而相信自己正接受的語言治療方法是有效的,導致說話的改變。以上敘述最符合下列何種效應?(A)迴歸效應(regression to the mean)(B)光環效應(halo effect)(C)霍桑效應(Hawthorne effect)(D)馬太效應(Matthew effect)
75.化膿性鏈球菌(Streptococcus pyogenes)最不常引起下列何種疾病? (A)腎絲管球炎(glomerulonephritis) (B)偽膜性腸炎(pseudomembranous colitis) (C)風濕熱(rheumatic fever) (D)猩紅熱(scarlet fever)
12.王教師想以培養幼兒科學探究能力為教學目標,引導大班幼兒發現物品與影子間的關係,下列教學方法何者較 不適宜? (A)為幼兒示範「怎麼樣才能把影子變大?」的實驗,並歸納實驗結果記錄於白板上 (B)提供幼兒手電筒與各式物品,讓幼兒自由探索物品與影子間的關係 (C)問幼兒「你可以把影子變不見嗎?」,並請幼兒到戶外嘗試及分享發現 (D)和幼兒們討論他們所觀察到物品.光源與影子的相對位置