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115年 - 115 普通考試_土木工程:鋼筋混凝土學概要#141888(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_化學工程:化學程序工業(包括質能均衡、分析化學、儀器分析)#141887(11題)
115年 - 115 高等考試_三級_統計:統計學#141886(10題)
115年 - 115 普通考試_水利工程:流體力學概要#141885(8題)
115年 - 115 高等考試_三級_會計:中級會計學#141884(26題)
115年 - [無官方正解]115 高等考試_三級_統計、經建行政:經濟學#141883(30題)
115年 - 115 高等考試_三級_天文:應用數學(包括微積分、微分方程與向量分析)#141882(6題)
115年 - 115 高等考試_三級_統計:資料處理#141881(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_工業工程:工程統計學與品質管制#141880(11題)
115年 - 115 高等考試_三級_輻射安全:輻射應用與安全防護#141879(10題)
最新試題
20某校導師發現學生長期缺課,經家訪後得知學生因家庭因素無法穩定到校。導師立即通報相關行政單位,並與輔導教師共同討論後續協助措施。上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神?(A)教師應先確認學生學習成就是否受影響,再決定是否提供後續協助。(B)教師完成通報後,交由行政單位接續處理,避免重複介入。(C)教師應優先要求家長改善家庭狀況,再提供校內支持措施。(D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先,並依規定啟動相關支持與協助機制。
19教師於設計探究課程時,先確認學生完成學習後應展現的理解,再據此規劃評量方式及學習活動。上述課程設計理念最符合下列何者?(A)先分析學生的學習需求與課程目標,再整合教學、評量及學習活動的規劃。(B)先確認學生應達成的學習成果,再據以規劃課程內容與學習歷程。(C)先依課程內容規劃教學活動,再透過評量了解學生的學習成效,並適時修正教學。(D)先掌握學生先備經驗與學習表現,再安排適切的教學活動及評量方式。
18依據《十二年國民基本教育課程綱要》,下列有關學習內容與學習表現功能之敘述,何者最適切?(A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情境脈絡組成。(B)核心素養的滾動圓輪意象,三面九項的核心主要是希望培養主動積極的學生。(C)國小及國中「彈性學習課程」,包含跨領域統整性探究課程,社團活動與技藝課程,特殊需求領域課程,以及單一領域補教教學等四類型課程。(D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀況,區分為五個學習階段。
最新申論題
5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位?
4. 軍艦在海上,對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」,而得有登臨權?試列舉之。
3. 簡述船舶垃圾之定義。
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【國考助手】2025警察法規(中冊):警械使用條例、集會遊行法、公務人員行政中立法
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最佳解
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筆者綜合警特三等、四等考試、警校教師、讀書會共筆、自身實務等經驗,讓想考警察的非本科系生或想考升官等...
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民法 物權 第 884 條
課程:
民法 物權
章節:
第 七 章 質權 第 一 節 動產質權
描述:
稱動產質權者,謂債權人對於債務人或第三人移轉占有而供其債權擔保之動產,得就該動產賣得價金優先受償之權...
民法 物權 第 885 條
課程:
民法 物權
章節:
第 七 章 質權 第 一 節 動產質權
描述:
質權之設定,因供擔保之動產移轉於債權人占有而生效力。 質權人不得使出質人或債務人代自己占有質物。
民法 物權 第 886 條
課程:
民法 物權
章節:
第 七 章 質權 第 一 節 動產質權
描述:
動產之受質人占有動產,而受關於占有規定之保護者,縱出質人無處分其質物之權利,受質人仍取得其質權。
最新討論
31 根據民國 82~85 年、94~97 年及 102~105 年之國民營養健康狀況變遷調查,19 歲以上國人之高血糖與高血壓有下列那一項趨勢? (A)男性高血壓盛行率皆低於女性 (B)兩性高血壓盛行率有逐年升高趨勢 (C)男性三次調查之高血糖盛行率皆高於女性 (D)兩性高血糖盛行率有逐年升高趨勢
18.有關國外匯兌業務中票匯之敘述,下列何者錯誤? (A)是一種光票託收行為 (B)簡稱 D/D (C)解款行可核對匯票簽章 (D)係匯款行簽發以存匯銀行為付款行之匯票
16. Train A travels at 0.8c and passes a station platform. An observer on the platform records a time interval of 2 μs as the front and the rear of the train pass the observer. What is the proper length of the train?(A)288 m(B)320 m(C)480 m(D)600 m(E)None of the above
33 根據消費者物價指數(consumer price index)的計算內容,是以基期中的下列何總體經濟變數作為權數? (A)商品數量 (B)商品價格 (C)國民所得 (D)通貨膨脹率
34 各國的生活水準決定於它的生產力,下列敘述何者正確? (A)一國人力資本水準的提升會使實質所得增加,因為它提升勞動的議價力(B)一國人力資本水準的提升會使實質所得增加,因為它提升勞動的生產力(C)一國人力資本水準的提升會使實質所得減少,因為它提升勞動的議價力(D)一國人力資本水準的提升會使實質所得減少,因為它提升勞動的生產力
(二)檢定兩群體的申請時間之變異數是否相等。(10 分)