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郵政法規 (含郵政法及郵件處理規則)

Excel VBA 軟體應用及初級統計學

Excel VBA 軟體應用

115年 - 115 普通考試_電子工程、電信工程：計算機概要#142356(40題)

115年 - 115 大學入學考試中心_分科測驗：數學甲#142355(17題)

115年 - 115 普通考試_統計、經建行政：經濟學概要#142354(50題)

115年 - 115 普通考試_會計：會計學概要#142353(26題)

115年 - 115 高等考試_三級_新聞（選試英文）：新聞學（包括編輯採訪實務與新聞法規）#142352(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_新聞（選試英文）：傳播理論#142351(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_新聞（選試英文）：國際傳播與國際現勢#142350(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_教育行政：教育哲學與比較教育#142349(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_戶政：民法總則、親屬與繼承編#142348(4題)

115年 - 115 大學入學考試中心_分科測驗：公民與社會#142347(39題)

20某校導師發現學生長期缺課，經家訪後得知學生因家庭因素無法穩定到校。導師立即通報相關行政單位，並與輔導教師共同討論後續協助措施。上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神？(A)教師應先確認學生學習成就是否受影響，再決定是否提供後續協助。(B)教師完成通報後，交由行政單位接續處理，避免重複介入。(C)教師應優先要求家長改善家庭狀況，再提供校內支持措施。(D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先，並依規定啟動相關支持與協助機制。

19教師於設計探究課程時，先確認學生完成學習後應展現的理解，再據此規劃評量方式及學習活動。上述課程設計理念最符合下列何者？(A)先分析學生的學習需求與課程目標，再整合教學、評量及學習活動的規劃。(B)先確認學生應達成的學習成果，再據以規劃課程內容與學習歷程。(C)先依課程內容規劃教學活動，再透過評量了解學生的學習成效，並適時修正教學。(D)先掌握學生先備經驗與學習表現，再安排適切的教學活動及評量方式。

18依據《十二年國民基本教育課程綱要》，下列有關學習內容與學習表現功能之敘述，何者最適切？(A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情境脈絡組成。(B)核心素養的滾動圓輪意象，三面九項的核心主要是希望培養主動積極的學生。(C)國小及國中「彈性學習課程」，包含跨領域統整性探究課程，社團活動與技藝課程，特殊需求領域課程，以及單一領域補教教學等四類型課程。(D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀況，區分為五個學習階段。

5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位？

4. 軍艦在海上，對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」，而得有登臨權？試列舉之。

3. 簡述船舶垃圾之定義。

民法

講師：winnie

簡介：課程內容幫考生收集法條重點,可快速分辨出法條考點及整理相關考試內容

【高普考】會計法規概要/會計審計法規

講師：0000

簡介：以PPT之形式呈現課程。

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講師：IDeath

簡介：111555555

企業管理

描述：企業管理

職業&行業

描述：乙級就服最常考題之一

地價稅、土地增值稅懶人包

描述：「懂稅更賺地！持有、交易別搞錯，一次搞懂地稅雙王！」 「一處在手，千元稅省」——自用住宅稅率一次搞懂！...

46 在酵母菌的鑑別性培養基 CHROMagar 上 Candida albicans 是長成何種顏色？ (A)黑色 (B)藍綠色 (C)乳白色 (D)粉紅色

54.關於牙釉質中橫紋（cross striations）的敘述，下列何者錯誤？ (A)人類牙釉質生長速率每天約4 nm (B)橫紋代表造釉細胞在分泌活動時每天的變化 (C)牙釉柱呈現收縮及擴張的變化所產生 (D)於電子顯微鏡下可見

73.若欲維持相同之未結合藥品血中濃度，則輸注速率（mg/hr）何者最適當？ (A)300 (B)600 (C)900 (D)1,200

28 小旭，1 歲 3 個月，阿嬤照顧，護理師予事故傷害之預防指導，下列敘述何者最適當？(A)小旭把小珠子塞入鼻孔，請阿嬤立即以手挖鼻孔(B)小旭使用兒童安全座椅時，應坐於前座右側(C)小旭誤喝了漂白水，請阿嬤立即給予催吐，以防食道受傷害(D)小旭洗澡時，請阿嬤先放冷水，再放熱水

39 在固定匯率制度與其他條件不變下，下列何者將造成本國貨幣供給減少？ (A)外國利率下降 (B)市場預期本國貨幣將升值(C)本國對外投資增加 (D)外國人來臺直接投資增加

40 下列何者不屬於簡單凱因斯模型的假設？ (A)利率固定不變 (B)失業率等於自然失業率(C)價格水準固定不變 (D)投資、政府支出、出口為外生變數