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引水人體能測驗

工程測量

水利工程

115年 - 115 高等考試_三級_航運行政：航運與港埠政策#142286(6題)

115年 - 115 普通考試_動物技術：動物解剖生理學概要#142285(50題)

115年 - 115 高等考試_三級_測量製圖：誤差理論及實務#142284(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_海洋行政：海洋政策與法規（包括國際公約）#142283(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_航運行政：航港法規#142282(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_海洋行政：海洋學概論#142281(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_觀光行政（選試觀光英語）、觀光行政（選試觀光日語）：旅運經營學#142280(10題)

115年 - 115 高等考試_三級_觀光行政（選試觀光英語）、觀光行政（選試觀光日語）：觀光學#142279(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_航運行政：航港經營管理#142278(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_海洋行政：海洋與海岸管理#142277(5題)

20某校導師發現學生長期缺課，經家訪後得知學生因家庭因素無法穩定到校。導師立即通報相關行政單位，並與輔導教師共同討論後續協助措施。上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神？(A)教師應先確認學生學習成就是否受影響，再決定是否提供後續協助。(B)教師完成通報後，交由行政單位接續處理，避免重複介入。(C)教師應優先要求家長改善家庭狀況，再提供校內支持措施。(D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先，並依規定啟動相關支持與協助機制。

19教師於設計探究課程時，先確認學生完成學習後應展現的理解，再據此規劃評量方式及學習活動。上述課程設計理念最符合下列何者？(A)先分析學生的學習需求與課程目標，再整合教學、評量及學習活動的規劃。(B)先確認學生應達成的學習成果，再據以規劃課程內容與學習歷程。(C)先依課程內容規劃教學活動，再透過評量了解學生的學習成效，並適時修正教學。(D)先掌握學生先備經驗與學習表現，再安排適切的教學活動及評量方式。

18依據《十二年國民基本教育課程綱要》，下列有關學習內容與學習表現功能之敘述，何者最適切？(A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情境脈絡組成。(B)核心素養的滾動圓輪意象，三面九項的核心主要是希望培養主動積極的學生。(C)國小及國中「彈性學習課程」，包含跨領域統整性探究課程，社團活動與技藝課程，特殊需求領域課程，以及單一領域補教教學等四類型課程。(D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀況，區分為五個學習階段。

5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位？

4. 軍艦在海上，對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」，而得有登臨權？試列舉之。

3. 簡述船舶垃圾之定義。

警察法規(下)

講師：YK

簡介：本課程將帶您逐一分析重要法條、考點，將易混淆的觀點整理清楚 並透過歷屆試題及其他題目幫您將觀念更加鞏...

藥師一階國考 藥物化學考題 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：分章節的藥物化學國考題，考試科目：藥師國考一階。

藥師二階國考 藥事行政與法規 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：分章節的藥事行政與法規練習題。 參考考選部公告之命題大綱，分章節的藥劑學練習題，藥學系準備藥師國考二...

學習動機

描述：學習動機

警察法規概要

描述：警察法規筆記

警察行政法

描述：行政程序法

7 有一匹馬突然發燒超過40°C，全身發抖冒冷汗，檢查時發現有一後肢全部腫脹不能負重，觸診時溫度高 且非常疼痛，但是沒有捻髮音。請問下列那一種疾病可能性最高？ (A)骨折(B)淋巴腺炎(C)肌肉炎(D)肌腱炎

54.環島旅行目前是臺灣盛行的旅遊活動，若是從台中出發，以順時針方向進行臺灣四極點燈塔的環島旅行， 甲、三貂角燈塔 乙、國聖燈塔 丙、鵝鑾鼻燈塔 丁、富貴角燈塔，請問正確的排序應是下列何者？ (A)甲乙丙丁 (B)乙丙甲丁 (C)丙丁甲乙 (D)丁甲丙乙

26.有關血腦障壁（blood-brain barrier, BBB）的敘述，下列何者錯誤？(A)BBB 是由腦微血管的內皮細胞緊緻接縫（tight endothelial junctions）及基底膜（basement membrane） 構成的 (B)水、氧氣及二氧化碳可自由進出 BBB(C) 18F-FDG 靠葡萄糖運轉器（glucose transporter）進入腦內  (D) 99mTc-ECD 靠主動運輸（active transport）進入腦細胞

4 地方自治團體是否設置特定之事業機構，原則上得由其立法機關及行政機關自行決定及執行。此為地方自治何種高權之展現？ (A)立法高權 (B)組織高權 (C)人事高權 (D)財政高權

(二)請說明現代激勵理論：期望理論(Expectancy Theory)、增強理論(Reinforcement Theory)。(14 分)

(一)何謂正式群體(Formal Group)、非正式群體(Informal Group)？(4 分)