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115年 - 115 高等考試_三級_衛生行政:醫療制度與品質管理#142263(11題)
115年 - 115 高等考試_三級_地政:不動產估價#142262(6題)
115年 - 115 高等考試_三級_衛生行政:衛生法規與倫理#142261(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_農業技術:作物育種學#142260(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_衛生行政:衛生行政#142259(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_公職社會工作師:社會工作實務#142258(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_環保行政:環境規劃與管理#142257(8題)
115年 - 115 高等考試_三級_環保行政:水污染與土壤污染防治#142256(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_園藝:園藝學#142255(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_植物病理:植物病原微生物學#142254(7題)
最新試題
20某校導師發現學生長期缺課,經家訪後得知學生因家庭因素無法穩 定到校。導師立即通報相關行政單位,並與輔導教師共同討論後續 協助措施。 上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神? (A)教師應先確認學生學習成就是否受影響,再決定是否提供後續協助。 (B)教師完成通報後,交由行政單位接續處理,避免重複介入。 (C)教師應優先要求家長改善家庭狀況,再提供校內支持措施。 (D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先,並依規定啟動相關支持 與協助機制。
19教師於設計探究課程時,先確認學生完成學習後應展現的理解,再 據此規劃評量方式及學習活動。 上述課程設計理念最符合下列何者? (A)先分析學生的學習需求與課程目標,再整合教學、評量及學習活 動的規劃。 (B)先確認學生應達成的學習成果,再據以規劃課程內容與學習歷 程。 (C)先依課程內容規劃教學活動,再透過評量了解學生的學習成效, 並適時修正教學。 (D)先掌握學生先備經驗與學習表現,再安排適切的教學活動及評量 方式。
18依據《十二年國民基本教育課程綱要》,下列有關學習內容與學習 表現功能之敘述,何者最適切? (A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情 境脈絡組成。 (B)核心素養的滾動圓輪意象,三面九項的核心主要是希望培養主動 積極的學生。 (C)國小及國中「彈性學習課程」,包含跨領域統整性探究課程,社 團活動與技藝課程,特殊需求領域課程,以及單一領域補教教 學等四類型課程。 (D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀 況,區分為五個學習階段。
最新申論題
5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位?
4. 軍艦在海上,對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」,而得有登臨權?試列舉之。
3. 簡述船舶垃圾之定義。
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藥物治療學分章節題庫(含部分臨床藥學)(108-1~115-1)
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● 收錄108-1~115-1之藥物治療學國考題(含部分臨床藥學題目) ● 分章節整理試題,幫助考生複習各章節之內容
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刑事訴訟法
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第40條
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8 未成年人甲之父親為中華民國國民,母親為外國人,因疫情而不被許可入境,致甲與母親相隔兩地,甲之 下列何者權利最不可能受到上述隔絕措施之侵害? (A)人格發展自由 (B)人身自由 (C)平等權 (D)家庭團聚權
11. 有關個人之基本所得額計算,為依所得稅法規定計算之綜合所得淨額,加計下列何者? (A)未計入綜合所得總額之中華民國來源所得 (B)依所得稅法或其他法律規定於申報綜合所得稅時減除之現金捐贈金額 (C)受益人與要保人屬同一人之人壽保險及年金保險,受益人受領之保險給付 (D)私募證券投資信託基金之受益憑證交易所得
7.表觀遺傳學(epigenetics)不同於孟德爾遺傳的基因型表現。具有相同的基因型的不同性別個 體,可能產生不一樣的外表型,例如,老鼠的IGF2基因是屬於顯隱性遺傳,此等位基因 以異型合子(heterozygote)li存在時,在公鼠其體型表現為正常型,但在母鼠體型表現則 是矮小型,此母鼠IGF2基因表現改變的原因,下列何者最正確? (A)基因被甲基化,而導致無法表現 (B)基因被磷酸化,而導致無法表現 (C)此異型合子的外表型屬於不完全顯性 (D)此異型合子的基因產生突變,而導致體型外表型改變
2.大中是家中長子,父親早逝,他身兼父職,常常需要犧牲課業與興趣,照顧母親與弟妹。大中最可能因為下列何種現象而出現身心困擾? (A)性別角色衝突(gender role conflict) (B)角色累積(role accumulation) (C)角色過度負荷(role overload) (D)角色模糊(role ambiguity)
3.家庭的功能之一是要幫助家庭成員自我分化(differentiation of self),根據此理念,下列何者錯誤? (A)幫助家庭成員建立清楚的自我界線 (B)接納家人的不同期待,但也保有自己的獨特需求 (C)滿足做自己的需求,不被家人影響 (D)太僵化或黏密的家庭關係,較不利於家庭成員自我分化
59.關於氟漆(fluoride varnish)的使用,下列敘述何者正確? (A)建議使用 1.23% sodium fluoride varnish (B)使用前必須先做潔牙術(dental prophylaxis) (C)先塗氟漆再做窩隙封劑(sealant)會影響窩隙封劑強度和固持度 (D)氟漆建議每年使用一次