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研究所、轉學考(插大)◆臺灣文學史

研究所、轉學考(插大)◆民事訴訟法

研究所、轉學考(插大)◆音樂學導論

115年 - 115 普通考試_客家事務行政：客家歷史與文化概要#142150(4題)

115年 - 115 普通考試_水利工程：水利工程概要#142149(4題)

115年 - 115 普通考試_戶政：民法總則、親屬與繼承編概要#142148(4題)

115年 - 115 普通考試_文化行政：文化行政概要#142147(4題)

115年 - 115 普通考試_原住民族行政：原住民族行政與法規概要#142146(4題)

115年 - 115 普通考試_文化行政：藝術概要#142145(4題)

115年 - 115 普通考試_勞工行政：勞資關係概要#142144(4題)

115年 - 115 普通考試_勞工行政：勞工行政與勞工立法概要#142143(4題)

115年 - 115 普通考試_教育行政：教育概要#142142(4題)

115年 - 115 普通考試_觀光行政：旅運經營學概要#142141(8題)

20某校導師發現學生長期缺課，經家訪後得知學生因家庭因素無法穩 定到校。導師立即通報相關行政單位，並與輔導教師共同討論後續 協助措施。 上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神？ (A)教師應先確認學生學習成就是否受影響，再決定是否提供後續協助。 (B)教師完成通報後，交由行政單位接續處理，避免重複介入。 (C)教師應優先要求家長改善家庭狀況，再提供校內支持措施。 (D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先，並依規定啟動相關支持 與協助機制。

19教師於設計探究課程時，先確認學生完成學習後應展現的理解，再 據此規劃評量方式及學習活動。 上述課程設計理念最符合下列何者？ (A)先分析學生的學習需求與課程目標，再整合教學、評量及學習活 動的規劃。 (B)先確認學生應達成的學習成果，再據以規劃課程內容與學習歷 程。 (C)先依課程內容規劃教學活動，再透過評量了解學生的學習成效， 並適時修正教學。 (D)先掌握學生先備經驗與學習表現，再安排適切的教學活動及評量 方式。

18依據《十二年國民基本教育課程綱要》，下列有關學習內容與學習 表現功能之敘述，何者最適切？ (A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情 境脈絡組成。 (B)核心素養的滾動圓輪意象，三面九項的核心主要是希望培養主動 積極的學生。 (C)國小及國中「彈性學習課程」，包含跨領域統整性探究課程，社 團活動與技藝課程，特殊需求領域課程，以及單一領域補教教 學等四類型課程。 (D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀 況，區分為五個學習階段。

5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位？

4. 軍艦在海上，對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」，而得有登臨權？試列舉之。

3. 簡述船舶垃圾之定義。

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講師：tina

簡介：test

新增課程

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：測試描述

課程學習1

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學...

第25條

課程：【警鴿】2025警察法規(下):行執法、集遊法、中立法
章節：行政執行法 第二章 公法上金錢給付義務之執行 §11~§26

描述：第25條（執行費用） ﹝1﹞有關本章之執行，不徵收執行費。但因強制執行所支出之必要費用，由義務人負擔之。

第26條

課程：【警鴿】2025警察法規(下):行執法、集遊法、中立法
章節：行政執行法 第二章 公法上金錢給付義務之執行 §11~§26

描述：第26條（強制執行法之準用） ﹝1﹞關於本章之執行，除本法另有規定外，準用強制執行法之規定。

第35條

課程：【警鴿】2025警察法規(下):行執法、集遊法、中立法
章節：行政執行法 第三章 行為或不行為義務之執行 §27~§35

描述：第35條（本章準用之規定） ﹝1﹞強制執行法第三章、第四章之規定於本章準用之。

17. 根據營利事業所得稅查核準則，關於災害損失之認定，下列敘述何者錯誤？ (A)災害損失金額較為鉅大者，得於五年內平均攤列 (B)因受災害損壞之資產於出售時有售價收入者，該項收入應自災害損失之金額扣除 (C)運輸損失依商品之性質不可能提出證明者，得參酌當地同業該商品通常運輸損失率認定 (D)不可抗力災害損失應扣除受有保險賠償之部分，始得認列損失

2.下列組中那些類型的植物細胞成熟後會形成死細胞,無細胞核與細胞質?甲:表皮細胞(epidermis) 乙:薄壁細胞(parenchyma cells)丙:石細胞(sclereid cells) 丁:纖維細胞(fibe rcells) (A)甲乙 (B) 甲丙 (C)乙丙 (D) 丙丁

19.關於診斷與評估的信度(reliability)與效度(validity)，下列敘述何者正確？ (A)不穩定或不可靠的測量，仍可以獲得良好的效度 (B)內部一致性信度(internal consistency reliability)是指兩位醫師對心理障礙症診斷的一致性 (C)有高信度的測驗工具，可保證一定有高效度 (D)測驗複本(alternate-form)所獲得的測量分數一致性高，讓心理師在評估工具選擇上有更多的選 項

21.有關自閉症類群障礙症(ASD)的基因病理，下列敘述何者錯誤？ (A)基因相似度的貢獻度最高 (B)共享環境有顯著的貢獻 (C)非共享環境也可解釋ASD的風險 (D)ASD可由特定的單一基因所決定

23.下列何者不是DSM-5中性功能障礙(sexual dysfunction)定義的面向？ (A)性慾 (B)高潮 (C)疼痛 (D)對象

40.有關 Sjögren syndrome 之敘述，下列何者錯誤？ (A)是一種自體免疫疾病，通常會侵犯淚腺和唾液腺 (B)女性的發病率遠高於男性 (C)可區分為原發性和繼發性兩種 (D)大唾液腺切片是診斷的主要依據