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地理資訊系統及地圖學

教師專業碩士◆數學專業

汽車底盤

115年 - 115 普通考試_景觀：景觀工程概要#142113(4題)

115年 - 115 普通考試_都市計畫技術：環境規劃及都市設計概要#142112(4題)

115年 - 115 普通考試_環保行政：環境科學概要#142111(4題)

115年 - 115 普通考試_農業技術：土壤與肥料概要#142110(4題)

115年 - 115 普通考試_動物技術：畜產加工概要#142109(4題)

115年 - 115 普通考試_交通技術：交通工程概要#142108(8題)

115年 - 115 大學入學考試中心_分科測驗：化學#142107(30題)

115年 - 115 普通考試_自然保育：自然保育經營管理概要#142106(8題)

115年 - 115 普通考試_動物技術：飼料與營養學概要#142105(4題)

115年 - 115 普通考試_建築工程：營建法規概要#142104(4題)

20某校導師發現學生長期缺課，經家訪後得知學生因家庭因素無法穩定到校。導師立即通報相關行政單位，並與輔導教師共同討論後續協助措施。上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神？(A)教師應先確認學生學習成就是否受影響，再決定是否提供後續協助。(B)教師完成通報後，交由行政單位接續處理，避免重複介入。(C)教師應優先要求家長改善家庭狀況，再提供校內支持措施。(D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先，並依規定啟動相關支持與協助機制。

19教師於設計探究課程時，先確認學生完成學習後應展現的理解，再據此規劃評量方式及學習活動。上述課程設計理念最符合下列何者？(A)先分析學生的學習需求與課程目標，再整合教學、評量及學習活動的規劃。(B)先確認學生應達成的學習成果，再據以規劃課程內容與學習歷程。(C)先依課程內容規劃教學活動，再透過評量了解學生的學習成效，並適時修正教學。(D)先掌握學生先備經驗與學習表現，再安排適切的教學活動及評量方式。

18依據《十二年國民基本教育課程綱要》，下列有關學習內容與學習表現功能之敘述，何者最適切？(A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情境脈絡組成。(B)核心素養的滾動圓輪意象，三面九項的核心主要是希望培養主動積極的學生。(C)國小及國中「彈性學習課程」，包含跨領域統整性探究課程，社團活動與技藝課程，特殊需求領域課程，以及單一領域補教教學等四類型課程。(D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀況，區分為五個學習階段。

5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位？

4. 軍艦在海上，對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」，而得有登臨權？試列舉之。

3. 簡述船舶垃圾之定義。

國三上英文課程(九年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供國三上英文單字口訣記憶課程，老師嚴選測驗題，透過遊戲+影音+講義+測驗，多環相扣的方式，就是要你將...

Rich 測試

講師：100006038081169

簡介：Rich 測試

數學課

講師：摩友(100006038082990)

簡介：1-10單元

民法 物權 第 952 條

課程：民法 物權
章節：第 十 章 占有

描述：善意占有人於推定其為適法所有之權利範圍內，得為占有物之使用、收益。

民法 物權 第 953 條

課程：民法 物權
章節：第 十 章 占有

描述：善意占有人就占有物之滅失或毀損，如係因可歸責於自己之事由所致者，對於回復請求人僅以滅失或毀損所受之利...

民法 物權 第 954 條

課程：民法 物權
章節：第 十 章 占有

描述：善意占有人因保存占有物所支出之必要費用，得向回復請求人請求償還。但已就占有物取得孳息者，不得請求償還...

10. 書信中常見「○○先生道鑒」之用法，「道鑒」之用意為何？ (A) 謙虛地向受信人表示身份 (B) 恭敬地請受信人察閱信箴 (C) 客氣地向受信人表達謝意 (D) 嚴肅地向受信人表達抗議

11. 「傅毅之於班固，伯仲之間耳，而固小之。」(《典論‧論文》)曹丕此言， 旨在敘明？ (A) 傅毅、班固，年紀相仿 (B) 文人之間，互相仰慕 (C) 傅毅、班固，勢均力敵 (D) 文人之間，相互輕視

12. 甲、「諸葛大名垂宇宙，宗臣遺像肅清高。」乙、「丞相祠堂何處尋，錦官 城外柏森森。」丙、「功蓋三分國，名成八陣圖。」丁、「若非先主垂三顧，誰識 茅廬一臥龍。」以上詩句，與「孔明」有關者為 (A) 甲乙 (B) 丙丁 (C) 乙丙丁 (D) 甲乙丙丁

45 下列關於刑法上阻卻違法事由之敘述，何者錯誤？ (A)避免他人生命之緊急危難而出於不得已之行為，不罰 (B)對於現在不法之侵害，出於防衛自己權利之行為，不罰 (C)對於現在不法之侵害，出於防衛他人權利之行為，不罰 (D)緊急避難行為過當者，不罰

47 公務員甲與無公務員身分之乙，因有同鄉情誼，雙方合意於甲辦理其職務上所掌管之工程發包業務時，給 乙方便得以圍標之方式得標承作。依實務見解判斷圖利罪，下列敘述何者錯誤？ (A)圖利罪為結果犯，因此如果乙未得標，甲不會成立圖利罪 (B)圖利罪為身分犯，因此對不具備公務員身分的乙不能論以本罪 (C)圖利罪非對向犯，因此縱使沒有乙參與，甲仍會成立本罪 (D)圖利罪是以違背法令為要件，違背政府採購法規定亦屬之

48 下列關於強盜罪之敘述，何者錯誤？ (A)本罪之不法所有意圖，係指犯罪之故意 (B)強盜罪為意圖犯 (C)欠缺不法所有意圖，不構成強盜罪 (D)強盜罪為故意犯