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115年 - 115 高等考試_三級_航海技術:船藝學#141769(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_電力工程、電子工程、電信工程:計算機概論#141768(9題)
115年 - 115 高等考試_三級_職業安全衛生:安全工程#141767(8題)
115年 - 115 高等考試_三級_交通技術:交通安全#141766(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_公職社會工作師:行政法、社會福利政策與法規#141765(7題)
115年 - 115 高等考試_三級_港灣工程:海岸工程(包括近岸測量)#141764(14題)
115年 - 115 高等考試_三級_測量製圖:測量學(包括平面測量、大地測量及衛星定位測量)#141763(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_港灣工程:波浪力學(包括潮汐)#141762(15題)
115年 - 115 高等考試_三級_環境工程:空氣污染與噪音控制技術#141761(6題)
115年 - [無官方正解]115 高等考試_三級_司法行政:民法#141760(53題)
最新試題
20某校導師發現學生長期缺課,經家訪後得知學生因家庭因素無法穩定到校。導師立即通報相關行政單位,並與輔導教師共同討論後續協助措施。上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神?(A)教師應先確認學生學習成就是否受影響,再決定是否提供後續協助。(B)教師完成通報後,交由行政單位接續處理,避免重複介入。(C)教師應優先要求家長改善家庭狀況,再提供校內支持措施。(D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先,並依規定啟動相關支持與協助機制。
19教師於設計探究課程時,先確認學生完成學習後應展現的理解,再據此規劃評量方式及學習活動。上述課程設計理念最符合下列何者?(A)先分析學生的學習需求與課程目標,再整合教學、評量及學習活動的規劃。(B)先確認學生應達成的學習成果,再據以規劃課程內容與學習歷程。(C)先依課程內容規劃教學活動,再透過評量了解學生的學習成效,並適時修正教學。(D)先掌握學生先備經驗與學習表現,再安排適切的教學活動及評量方式。
18依據《十二年國民基本教育課程綱要》,下列有關學習內容與學習表現功能之敘述,何者最適切?(A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情境脈絡組成。(B)核心素養的滾動圓輪意象,三面九項的核心主要是希望培養主動積極的學生。(C)國小及國中「彈性學習課程」,包含跨領域統整性探究課程,社團活動與技藝課程,特殊需求領域課程,以及單一領域補教教學等四類型課程。(D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀況,區分為五個學習階段。
最新申論題
5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位?
4. 軍艦在海上,對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」,而得有登臨權?試列舉之。
3. 簡述船舶垃圾之定義。
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國中生物
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生命現象
第一章、運輸概論
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養路工程(國營台鐵、阿里山森林鐵路)
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第二章、軌道運輸分類及基本要素
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最新討論
19.依郵政法規定,寄件人或收件人於下列何種期間,曾向中華郵政公司查詢郵件者,以已經請求補償論? (A)自郵件交寄之日起三個月內 (B)自郵件交寄之日起六個月內 (C)自郵件交寄之日起一年內 (D)自郵件交寄之日起五年內
27. 直轄市、縣(市)政府對中輟生復學後不適應一般學校教育課程者,應規劃多元教育輔 導措施,其中「直轄市、縣(市)政府以鄰近學區教學資源共享方式,遴選轄內國民中 小學分區設置」的班別措施為何? (A)資源式中途班 (B)慈輝班 (C)合作式中途班 (D)融入式一般班。
2.關於神經元髓鞘(myelin sheath)的敘述,下列何者錯誤?(A)包覆於軸突(axon)外面,可加速神經訊息之傳導 (B)髓鞘的構成物質包含有脂質和蛋白質 (C)在中樞神經系統中,由許旺氏細胞(Schwann cell)所製造形成 (D)在一條軸突上的髓鞘是不連續的,兩段髓鞘中間的空隙稱為蘭氏節(node of Ranvier)
37. 有害事業廢棄物之輸出由下列何者核發許可文件,始得辦理報關?(A)中央主管機關 (B)直轄市、縣(市)主管機關(C)中央目的事業主管機關 (D)接受國主管機關
27.有關呼吸的動力學,下列何者錯誤? (A)吸氣時肺泡內的氣壓小於大氣壓力 (B)呼氣時肺泡中的氣壓小於大氣壓力 (C)一般狀態下進行平靜吸氣,主要是靠橫膈的收縮下移 (D)一般狀態下進行呼氣是靠橫膈的放鬆及肺臟回縮的彈力來完成
24. Why are energy drinks difficult for scientists to study? (A) They are produced by big companies. (B) They change content every year. (C) They contain many ingredients. (D) They would hurt the lab equipment.