最新資料

專技◆中醫-生理學

行政程序法及行政罰法

行政罰法

115年 - 115 高等考試_三級_植物病理：農業藥劑學#141748(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_智慧財產行政：民法#141747(27題)

115年 - 115 高等考試_三級_財稅行政：財政學#141746(27題)

115年 - 115 高等考試_三級_僑務行政（選試法文）：法文（包括作文、翻譯與應用文）#141745(3題)

115年 - 115 高等考試_三級_僑務行政（選試日文）：日文（包括作文、翻譯與應用文）#141744(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_農業行政：農業經濟與農產運銷#141743(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_觀光行政（選試觀光英語）：觀光英語#141742(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_交通行政：運輸經濟學#141741(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_財稅行政：稅務法規#141740(32題)

115年 - 115 高等考試_三級_司法行政：刑法#141739(27題)

20某校導師發現學生長期缺課，經家訪後得知學生因家庭因素無法穩 定到校。導師立即通報相關行政單位，並與輔導教師共同討論後續 協助措施。 上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神？ (A)教師應先確認學生學習成就是否受影響，再決定是否提供後續協助。 (B)教師完成通報後，交由行政單位接續處理，避免重複介入。 (C)教師應優先要求家長改善家庭狀況，再提供校內支持措施。 (D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先，並依規定啟動相關支持 與協助機制。

19教師於設計探究課程時，先確認學生完成學習後應展現的理解，再 據此規劃評量方式及學習活動。 上述課程設計理念最符合下列何者？ (A)先分析學生的學習需求與課程目標，再整合教學、評量及學習活 動的規劃。 (B)先確認學生應達成的學習成果，再據以規劃課程內容與學習歷 程。 (C)先依課程內容規劃教學活動，再透過評量了解學生的學習成效， 並適時修正教學。 (D)先掌握學生先備經驗與學習表現，再安排適切的教學活動及評量 方式。

18依據《十二年國民基本教育課程綱要》，下列有關學習內容與學習 表現功能之敘述，何者最適切？ (A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情 境脈絡組成。 (B)核心素養的滾動圓輪意象，三面九項的核心主要是希望培養主動 積極的學生。 (C)國小及國中「彈性學習課程」，包含跨領域統整性探究課程，社 團活動與技藝課程，特殊需求領域課程，以及單一領域補教教 學等四類型課程。 (D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀 況，區分為五個學習階段。

5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位？

4. 軍艦在海上，對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」，而得有登臨權？試列舉之。

3. 簡述船舶垃圾之定義。

國二下數學康軒版

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國二下數學康軒版

國三上數學康軒版

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國三上數學康軒版

國三下數學康軒版

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國三下數學康軒版

民法 編債 第 185 條

課程：民法 編債
章節：第 一 章 通則 第 一 節 債之發生

描述：數人共同不法侵害他人之權利者，連帶負損害賠償責任。不能知其中孰為加害人者亦同。 造意人及幫助人，視為...

民法 編債 第 186 條

課程：民法 編債
章節：第 一 章 通則 第 一 節 債之發生

描述：公務員因故意違背對於第三人應執行之職務，致第三人受損害者，負賠償責任。其因過失者，以被害人不能依他項...

民法 編債 第 187 條

課程：民法 編債
章節：第 一 章 通則 第 一 節 債之發生

描述：無行為能力人或限制行為能力人，不法侵害他人之權利者，以行為時有識別能力為限，與其法定代理人連帶負損害...

63.有關腮腺的敘述，下列何者錯誤？ (A)腺體表淺部分位於外耳前方皮下 (B)分泌主管道開口之腮腺乳頭（parotid papilla）位於頰黏膜靠近上顎第二大臼齒處 (C)其副交感神經控制系統主要為舌咽神經（glossopharyngeal nerve） (D)其分泌主管道稱為華頓氏管（Wharton's duct）

17.下列對於增強時制(schedule of reinforcement)的敘述，何者正確？ (A)銷售員累積一定的業績就會獲得獎勵，此屬於固定時距時制(Fixed-Interval schedule, FI) (B)有些人能在吃角子老虎機器前一待就是幾天幾夜，是因為此賭博遊戲提供了變動時距時制 (Variable-Interval schedule, VI)的增強 (C)研究顯示，變動時距時制(Variable-Interval schedule, VI)和變動比率時制(Variable-Ratio schedule, VR)的增強會使得操作行為有間斷，而固定時距時制(Fixed-Interval schedule, FI)和固定比率時制(Fixed-Ratio schedule, FR)則會使得操作行為較為連續地出現 (D)變動比率時制(Variable-Ratio schedule, VR)會促使最多的操作行為，並最能抵抗削弱 (extinction)

1.一本正經 (A) 川流不息(B) 怒不可遏(C) 道貌岸然(D) 大相逕庭(E) 得寸進尺

26 家族腺瘤性瘜肉症(familial adenomatous polyposis)主要是因為那個基因產生突變所造成？(A) APC (B) WT1 (C) MYC (D) BRCA1

27 燒瓶狀潰瘍(flask-shaped ulcer)的最可能致病原因為何？(A)服用廣效性抗生素後造成梭狀芽胞桿菌(Clostridium)滋長(B)吞入感染溶組織阿米巴(Entamoeba histolytica)的食物或飲水(C)生食受霍亂弧菌(Vibrio cholerae)污染水域捕獲的海鮮(D)胃酸侵犯力增強，胃腸黏膜防禦力減弱

19 有關刑法第 266 條第 1 項賭博罪，下列何者錯誤？ (A)在自己家中打麻將者，不成立本罪 (B)對賭者 2 人在公共場所賭博，縱無圍觀者，亦無礙本罪的成立 (C)對賭者間有著犯意聯絡與行為分擔，應該成立刑法第 28 條之共同正犯 (D)以供人暫時娛樂之物為賭者，不依本罪處罰