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(甄試)警大◆犯罪偵查學(實務)
(甄試)警大◆道路交通法規
(甄試)警大◆交通工程(管制)
最新試卷
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:輔導專業知能科#140265(8題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:視覺藝術科#140264(50題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:體育科#140263(50題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:家政科#140262(50題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:童軍科#140261(50題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:國文科#140260(50題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:本土語文-閩南語科#140259(50題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:輔導活動科#140258(50題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:健康教育科#140257(70題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:公民科#140256(70題)
最新試題
20某校導師發現學生長期缺課,經家訪後得知學生因家庭因素無法穩定到校。導師立即通報相關行政單位,並與輔導教師共同討論後續協助措施。上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神?(A)教師應先確認學生學習成就是否受影響,再決定是否提供後續協助。(B)教師完成通報後,交由行政單位接續處理,避免重複介入。(C)教師應優先要求家長改善家庭狀況,再提供校內支持措施。(D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先,並依規定啟動相關支持與協助機制。
19教師於設計探究課程時,先確認學生完成學習後應展現的理解,再據此規劃評量方式及學習活動。上述課程設計理念最符合下列何者?(A)先分析學生的學習需求與課程目標,再整合教學、評量及學習活動的規劃。(B)先確認學生應達成的學習成果,再據以規劃課程內容與學習歷程。(C)先依課程內容規劃教學活動,再透過評量了解學生的學習成效,並適時修正教學。(D)先掌握學生先備經驗與學習表現,再安排適切的教學活動及評量方式。
18依據《十二年國民基本教育課程綱要》,下列有關學習內容與學習表現功能之敘述,何者最適切?(A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情境脈絡組成。(B)核心素養的滾動圓輪意象,三面九項的核心主要是希望培養主動積極的學生。(C)國小及國中「彈性學習課程」,包含跨領域統整性探究課程,社團活動與技藝課程,特殊需求領域課程,以及單一領域補教教學等四類型課程。(D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀況,區分為五個學習階段。
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5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位?
4. 軍艦在海上,對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」,而得有登臨權?試列舉之。
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43 依據民國 107 年修正的語言治療師法第 16 條,語言治療所之開業,應向下列何者機構申請核准登記, 發給開業執照? (A)中央主管機關 (B)所在地之語言治療師公會 (C)所在地直轄市或縣(市)主管機關 (D)臺灣聽力語言學會
44 治療師在個案可以正確仿說 5 個連貫句後,減少示範連貫句的最後部分,之後視個案表現逐漸減少其 他部分的示範,請問治療師採用下列何種治療技術? (A)行為塑造(shaping) (B)褪除(fade)示範 (C)撤除(withdraw)示範 (D)教導(instructions)
26 依民法第 1031 條規定,夫妻之財產及所得,除特有財產外,合併為共同財產,屬於夫妻公同共有。下列 何者並非特有財產? (A)專供夫或妻個人使用之物 (B)夫或妻於婚後所賺取之工作薪資 (C)夫或妻職業上必需之物 (D)夫或妻所受之贈物,經贈與人以書面聲明為其特有財產者
30.都卜勒超音波中,一般紅色與藍色的意義代表為何? (A)血流正在靠近或遠離探頭 (B)聲速快慢 (C)組織間阻抗差異的大小 (D)動脈及靜脈
77.PET/CT 造影中,疊代方法(iterative method)最主要運用於下列何者? (A)衰減校正 (B)散射校正 (C)影像重建 (D)無感時間校正
20. 如將細胞打破,取細胞內含物以離心機分離,隨著離心機轉速增加,沉澱物(pellet)中依序出現: (A) 核糖體,細胞核,粒線體 (B) 細胞核,粒線體,核糖體 (C) 葉綠體,核糖體,液泡 (D) 液泡,核糖體,細胞核