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心理障礙職能治療學

小兒職能治療學

公職◆教育學大意

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：健康教育科#140745(50題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組：犯罪學與犯罪預防#140744(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組：諮商輔導與婦幼保護#140743(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_公共安全人員：國家安全情報法制#140742(5題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_公共安全人員：情報學#140741(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_公共安全人員：國土安全與非傳統安全#140740(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_刑事警察人員：偵查法學#140739(6題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_刑事警察人員：犯罪偵查學#140738(29題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_外事警察人員（選試英語）：國際警察合作與跨國（境）犯罪防制#140737(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_外事警察人員（選試英語）：外事警察學#140736(4題)

20某校導師發現學生長期缺課，經家訪後得知學生因家庭因素無法穩定到校。導師立即通報相關行政單位，並與輔導教師共同討論後續協助措施。上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神？(A)教師應先確認學生學習成就是否受影響，再決定是否提供後續協助。(B)教師完成通報後，交由行政單位接續處理，避免重複介入。(C)教師應優先要求家長改善家庭狀況，再提供校內支持措施。(D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先，並依規定啟動相關支持與協助機制。

19教師於設計探究課程時，先確認學生完成學習後應展現的理解，再據此規劃評量方式及學習活動。上述課程設計理念最符合下列何者？(A)先分析學生的學習需求與課程目標，再整合教學、評量及學習活動的規劃。(B)先確認學生應達成的學習成果，再據以規劃課程內容與學習歷程。(C)先依課程內容規劃教學活動，再透過評量了解學生的學習成效，並適時修正教學。(D)先掌握學生先備經驗與學習表現，再安排適切的教學活動及評量方式。

18依據《十二年國民基本教育課程綱要》，下列有關學習內容與學習表現功能之敘述，何者最適切？(A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情境脈絡組成。(B)核心素養的滾動圓輪意象，三面九項的核心主要是希望培養主動積極的學生。(C)國小及國中「彈性學習課程」，包含跨領域統整性探究課程，社團活動與技藝課程，特殊需求領域課程，以及單一領域補教教學等四類型課程。(D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀況，區分為五個學習階段。

5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位？

4. 軍艦在海上，對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」，而得有登臨權？試列舉之。

3. 簡述船舶垃圾之定義。

警察英文

講師：Terry Tung

簡介：整理各種警察相關英文考題

憲在進行式~(公職憲法)

講師：YK

簡介：本課程將帶您逐一分析重要法條、考點，將易混淆的觀點整理清楚 並透過歷屆試題及其他題目幫您將觀念更加鞏...

特殊教育法法條

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：法條相關的試題

全彩圖解ee/ea/ey的音標

課程：全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會！
章節：ee/ea/ey的音標

描述：提供老師ee/ea/ey的音標發音影片

全彩圖解-th的2個發音

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章節：th的2個發音

藥理藥化小整理-抗病毒藥

描述：含機轉圖及部分藥物結構

30.若組織中音波傳播速度為1540 m/s，則頻率為2 MHz之超音波，其波長為多少mm？ (A)0.31 (B)1.54 (C)15.4 (D)0.77

65.鉛對 光子射束的質量衰減係數為 0.0527 cm2/g，則 5 個鉛半值層約是多少公分？ (A)4.2 (B)5.8 (C)6.4 (D)7.0

19. 要保人的住所在中華民國境外，若保險契約發生訴訟時，則依保險契約所約定的地方法院為第一審管轄法院。此一普通審判籍，即為法律上所稱的： (A) 意定管轄 (B) 合意管轄 (C) 以被就原 (D) 以原就被

24. 下列對於「保險利益關係」的敘述，何者是錯誤的？ (A) 要保人以共同生活為目的而同一處之家屬為被保險人投保 (B) 債權人以債務人為被保險人投保 (C) 公司負責人以高階經理人為被保險人投保 (D) 要保人以供養生活費或教育費之人為被保險人投保

17.根據泰勒(R. Tyler)提出課程設計的的四個重要元素之提問，以下敘述何者正確？ (A)目標：學校應當尋求達成哪些目的？ (B)經驗：如何確認目標已達成？ (C)方法：要提供哪些經驗，才能達成目的？ (D)評鑑：意謂著要如何組織教學內容？ ，下列哪些活動主要與幼兒認知領域的學習有關？

 （一）(C) Rogers的個人為中心理論（person-centered theory）。（12分）