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115年 - 115 警察特種考試_三等_外事警察人員（選試英語）：外事警察學#140736(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_行政警察人員：偵查法學與犯罪偵查#140735(27題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_行政警察人員：警察學與警察勤務#140734(27題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：視覺藝術科#140733(50題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：音樂科#140732(50題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：地球科學科#140731(50題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：公民科#140730(50題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：生活科技科#140729(54題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：身心障礙科#140728(50題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：輔導活動/專任輔導科#140727(50題)

20某校導師發現學生長期缺課，經家訪後得知學生因家庭因素無法穩定到校。導師立即通報相關行政單位，並與輔導教師共同討論後續協助措施。上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神？(A)教師應先確認學生學習成就是否受影響，再決定是否提供後續協助。(B)教師完成通報後，交由行政單位接續處理，避免重複介入。(C)教師應優先要求家長改善家庭狀況，再提供校內支持措施。(D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先，並依規定啟動相關支持與協助機制。

19教師於設計探究課程時，先確認學生完成學習後應展現的理解，再據此規劃評量方式及學習活動。上述課程設計理念最符合下列何者？(A)先分析學生的學習需求與課程目標，再整合教學、評量及學習活動的規劃。(B)先確認學生應達成的學習成果，再據以規劃課程內容與學習歷程。(C)先依課程內容規劃教學活動，再透過評量了解學生的學習成效，並適時修正教學。(D)先掌握學生先備經驗與學習表現，再安排適切的教學活動及評量方式。

18依據《十二年國民基本教育課程綱要》，下列有關學習內容與學習表現功能之敘述，何者最適切？(A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情境脈絡組成。(B)核心素養的滾動圓輪意象，三面九項的核心主要是希望培養主動積極的學生。(C)國小及國中「彈性學習課程」，包含跨領域統整性探究課程，社團活動與技藝課程，特殊需求領域課程，以及單一領域補教教學等四類型課程。(D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀況，區分為五個學習階段。

5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位？

4. 軍艦在海上，對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」，而得有登臨權？試列舉之。

3. 簡述船舶垃圾之定義。

陳真、黃靖-行政學精典

講師：【站僕】摩檸Morning.

伊藤-法學緒論全彩圖說

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陳嘉陽-教育概論(上冊)

講師：【站僕】摩檸Morning.

第2條

課程：【國考助手】2025警察法規(上冊)：警察法、警察職權行使法
章節：警察法

描述： 第2條(警察任務)     

第3條

課程：【國考助手】2025警察法規(上冊)：警察法、警察職權行使法
章節：警察法

描述： 第3條(警察法制之立法與執行)  

第4條

課程：【國考助手】2025警察法規(上冊)：警察法、警察職權行使法
章節：警察法

描述： 第4條(全國警察行政之掌理及指導監督)  

29 有物質固態密度為 0.9 克/立方公分，其液態密度為 1.0 克/立方公分。當此物質外界壓力急遽上升時將會 造成：(A)凝固點下降 (B)臨界點下降 (C)沸點下降 (D)三相點上升

5. 關於國家賠償之敘述，下列何者錯誤？ (A)國家賠償法之公務員之範圍與公務人員任用法不同 (B)請求權人應先以書面向賠償義務機關請求協議，不成立始可以訴訟請求之 (C)國家賠償責任併採過失責任與無過失責任 (D)國家賠償之被害人僅得提起民事訴訟請求賠償

6. 下列何者係以高等行政法院地方行政訴訟庭作為第一審之管轄法院？ (A)關於公法上財產關係之訴訟，其標的之金額或價額在新臺幣 155 萬元 (B)不服行政機關發布之都市計畫而提起之請求宣告該計畫無效之訴訟 (C)不服行政機關所處新臺幣 180 萬元之罰鍰 (D)關於稅捐課徵事件涉訟，所核課之稅額在新臺幣 150 萬元

19.有關布魯姆(B. Bloom)認知目標中的層級，包含記憶.理解.應用.分析.評鑑與創造，下列哪一項屬於「應 用」層級？ (A)能說出米飯是屬於哪一種類的食物 (B)知道自己不喜歡吃哪類的菜色，會缺乏特定的營養 (C)能回應為什麼食物要放入嘴巴前，需要作飲食安全觀察的原因 (D)能從早餐及午餐的內容，整理晚餐最好食用哪些類別的食物比較能達到均衡飲食

20.張老師帶幼兒到校園撿葉子後，引導他們仔細觀察葉子，然後請幼兒分組討論如何將葉子分堆，並說明為何如 此分堆。依據現行《幼兒園教保活動課程大綱》，張老師主要想培養幼兒下列哪些能力？ 甲.蒐集訊息 乙.整理訊息 丙.解決問題 丁.組合創造 (A)甲乙 (B)甲丁 (C)乙丙 (D)丙丁

（二）G. Kelly的個人構念論（personal construct theory）。（12分）