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【段考】高三生物

【段考】高三歷史

【段考】高一生物

115年 - Part II : 職業道德 451-500#140214(50題)

115年 - Part II : 職業道德 301-350#140213(50題)

115年 - Part II : 職業道德 201-250#140212(50題)

115年 - Part II : 職業道德 101-150#140211(50題)

115年 - 115 遙控無人機專業操作證屆期換證學科測驗題庫(115/04/07) 101-120#140210(20題)

115年 - 115 遙控無人機專業操作證屆期換證學科測驗題庫(115/04/07) 51-100#140209(50題)

115年 - 115 遙控無人機專業操作證屆期換證學科測驗題庫(115/04/07) 1-50#140208(50題)

【已刪除】115年 - 115台水-英文#140196(25題)

【已刪除】115年 - 115台水-國文#140195(25題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_各類別(全)_共同科目：英文#140184(25題)

20某校導師發現學生長期缺課，經家訪後得知學生因家庭因素無法穩定到校。導師立即通報相關行政單位，並與輔導教師共同討論後續協助措施。上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神？(A)教師應先確認學生學習成就是否受影響，再決定是否提供後續協助。(B)教師完成通報後，交由行政單位接續處理，避免重複介入。(C)教師應優先要求家長改善家庭狀況，再提供校內支持措施。(D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先，並依規定啟動相關支持與協助機制。

19教師於設計探究課程時，先確認學生完成學習後應展現的理解，再據此規劃評量方式及學習活動。上述課程設計理念最符合下列何者？(A)先分析學生的學習需求與課程目標，再整合教學、評量及學習活動的規劃。(B)先確認學生應達成的學習成果，再據以規劃課程內容與學習歷程。(C)先依課程內容規劃教學活動，再透過評量了解學生的學習成效，並適時修正教學。(D)先掌握學生先備經驗與學習表現，再安排適切的教學活動及評量方式。

18依據《十二年國民基本教育課程綱要》，下列有關學習內容與學習表現功能之敘述，何者最適切？(A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情境脈絡組成。(B)核心素養的滾動圓輪意象，三面九項的核心主要是希望培養主動積極的學生。(C)國小及國中「彈性學習課程」，包含跨領域統整性探究課程，社團活動與技藝課程，特殊需求領域課程，以及單一領域補教教學等四類型課程。(D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀況，區分為五個學習階段。

5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位？

4. 軍艦在海上，對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」，而得有登臨權？試列舉之。

3. 簡述船舶垃圾之定義。

測試

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：測試描述 測試

統計學

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

考前60天◆經濟學

講師：Terry Tung

簡介：高普考、初考、三四五等、國營適用！ ✅ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析（選擇題暫時無解析，之後會補上...

民法之公布施行

課程：伊藤-法學緒論全彩圖說
章節：Ch3.法學各論─民法

契約的分類

課程：伊藤-法學緒論全彩圖說
章節：Ch3.法學各論─民法

競標之性質

課程：伊藤-法學緒論全彩圖說
章節：Ch3.法學各論─民法

25 某研究者想藉由研究來檢驗以下假設： 「焦慮患者的注意力會選擇性地偏向環境中的負向訊息」， 下列何者是最適合該研究者選擇的研究作業？ (A) Recognition task (B) Random number generation task (C) Dot-probe task (D) Trail making task

2.一個柵板由 30μm 鉛柵條組成，夾在 300μm 厚的間隙材料之間，若柵板高度為 2.4mm，柵板比率（grid ratio）為何？ (A)7:1 (B)8:1 (C)10:1 (D)80:1

18 關於顏面罩（face mask）的敘述，下列何者錯誤？ (A)可用於二級異常咬合 (B)可讓下顎往後下旋轉 (C)可增加前顏面高度 (D)可用於三級異常咬合

3.下列何者不屬於直接造成組織受傷的化學性原因？ (A)蛋白酶（proteases） (B)輻射線（irradiation） (C)血管收縮劑（vasoconstrictors） (D)使血栓形成的物質（thrombogenic agent）

19.依郵件處理規則規定，下列敘述何者錯誤？ (A)可遞送之物品，除禁寄物品或郵件規格不符中華郵政公司公告者外，得作小包或包裹交寄 (B)無法投遞之包裹經寄件人表示拋棄者，依無著郵件規定處理 (C)中華郵政公司於包裹轉運期間，發現其內容易於自然變質或消滅時，為寄件人之利益，應經通知或其他手續，始 得變賣之 (D)無法投遞之包裹，因往返詢問致內容自然變質或消滅者，中華郵政公司不負補償責任

20 下列何者為鄉（鎮、市）自治事項？ (A)鄉（鎮、市）勞工安全衛生 (B)鄉（鎮、市）自然保育 (C)鄉（鎮、市）稅捐 (D)鄉（鎮、市）戶籍行政