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高考◆文综◆海南省
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115年 - 115 高等考試_三級_測量製圖:土地測量法規及實務(包括土地法、國土測繪法及地籍測量法規)#141757(8題)
115年 - 115 高等考試_三級_水土保持工程:坡地保育規劃與設計(包括沖蝕原理)#141756(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_衛生技術:醫用微生物及免疫學#141755(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_農業技術:作物學與作物生理學#141754(6題)
115年 - 115 高等考試_三級_地質:構造地質與地層學#141753(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_各類科(除公職社會工作師、公職獸醫師、公職建築師、公職護理師、公職營養師、公職食品技師、公職藥師外):法學知識(包括中華民國憲法、法學緒論)#141752(26題)
115年 - 115 高等考試_三級_港灣工程:土壤力學(包括基礎工程)及鋼筋混凝土學#141751(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_林業技術:森林生態學#141750(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_林業技術:育林學#141749(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_植物病理:農業藥劑學#141748(5題)
最新試題
20某校導師發現學生長期缺課,經家訪後得知學生因家庭因素無法穩 定到校。導師立即通報相關行政單位,並與輔導教師共同討論後續 協助措施。 上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神? (A)教師應先確認學生學習成就是否受影響,再決定是否提供後續協助。 (B)教師完成通報後,交由行政單位接續處理,避免重複介入。 (C)教師應優先要求家長改善家庭狀況,再提供校內支持措施。 (D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先,並依規定啟動相關支持 與協助機制。
19教師於設計探究課程時,先確認學生完成學習後應展現的理解,再 據此規劃評量方式及學習活動。 上述課程設計理念最符合下列何者? (A)先分析學生的學習需求與課程目標,再整合教學、評量及學習活 動的規劃。 (B)先確認學生應達成的學習成果,再據以規劃課程內容與學習歷 程。 (C)先依課程內容規劃教學活動,再透過評量了解學生的學習成效, 並適時修正教學。 (D)先掌握學生先備經驗與學習表現,再安排適切的教學活動及評量 方式。
18依據《十二年國民基本教育課程綱要》,下列有關學習內容與學習 表現功能之敘述,何者最適切? (A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情 境脈絡組成。 (B)核心素養的滾動圓輪意象,三面九項的核心主要是希望培養主動 積極的學生。 (C)國小及國中「彈性學習課程」,包含跨領域統整性探究課程,社 團活動與技藝課程,特殊需求領域課程,以及單一領域補教教 學等四類型課程。 (D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀 況,區分為五個學習階段。
最新申論題
5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位?
4. 軍艦在海上,對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」,而得有登臨權?試列舉之。
3. 簡述船舶垃圾之定義。
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藥師一階國考 生藥學考題 分章節國考歷屆試題
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分章節的生藥練習題,藥學系準備藥師國考一階之試題。
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【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益(一)
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小摩喵(課程:警鴿系列)
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本課程以清晰的心智圖呈現複雜的法律概念,幫助你快速掌握核心要點!無論你是法律系學生、司法考試備考生,...
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行政學
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經典問題
公共利益
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行政學
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行政學總論
組織結構
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行政學
章節:
組織管理
最新討論
40. 西瓜、甜瓜在園藝作物分類上,屬於那一類作物? (A) 漿果類 (B) 茄果類 (C) 莢果類 (D) 瓜果類
38 依民法規定,下列關於贈與撤銷之敘述,何者正確? (A)贈與人不得任意撤銷贈與 (B)在移轉贈與物之權利後,贈與人仍得任意撤銷贈與 (C)贈與物之權利,若僅為一部移轉,就未移轉之部分,贈與人仍得任意撤銷贈與 (D)縱使為經公證之贈與,在贈與物權利未移轉前,贈與人仍得任意撤銷贈與
18.有機式組織(Organic Organization)未具備下列何種特徵? (A)規則較少 (B)正式溝通較多 (C)分權式的決策職權 (D)架構較為扁平
11.下列何者最能說明絕對閾限(absolute threshold)的概念? (A)受測者幾乎無法偵測到訊號所對應的物理強度 (B)受測者有50%的機會可以偵測到訊號所對應的物理強度 (C)受測者有75%的機會可以偵測到訊號所對應的物理強度 (D)受測者有100%的機會可以偵測到訊號所對應的物理強度
11 關於史達林力(Starling forces)在腳踝扭傷時所造成的水腫時的變化,下列敘述何者正確?(A)組織間液蛋白的滲透壓(πIF)增加,血漿蛋白造成的滲透壓(πC)也增加(B)組織間液蛋白的滲透壓(πIF)降低,血漿蛋白造成的滲透壓(πC)增加(C)組織間液蛋白的滲透壓(πIF)增加,血漿蛋白造成的滲透壓(πC)降低(D)組織間液蛋白的滲透壓(πIF)降低,血漿蛋白造成的滲透壓(πC)也降低
67.病人主訴牙齒容易移位及脫落,其局部根尖片顯示如圖,此病人最可能罹患何種疾病? (A)局部牙齒發育不良(regional odontodysplasia) (B)第一型牙本質發育不良(dentin dysplasia type I) (C)第二型牙本質發育不良(dentin dysplasia type II) (D)牙本質形成不良(dentinogenesis imperfecta)