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研究所、轉學考(插大)◆精神暨心理衛生護理學

研究所、轉學考(插大)◆憲法

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115年 - 115 交通部公路總局_汽車檢、考驗員：國文#140092(2題)

115年 - 115-1 交通部公路總局_汽車檢、考驗員：道路交通法規#140091(50題)

115年 - 115-1 交通部公路總局_汽車檢、考驗員：汽車駕駛理論#140090(50題)

115年 - 115-1 交通部公路總局_汽車檢、考驗員：汽車構造原理#140089(50題)

115年 - 115-1 交通部公路總局_汽車檢、考驗員：汽車構造原理概論#140088(50題)

115年 - 115-1 交通部公路總局_汽車檢、考驗員：汽車英文專業術語#140087(50題)

115年 - 115年 - 115-1 交通部公路總局_汽車檢、考驗員：國文#140086(2題)

115年 - 108-2 中國工業工程學會_工業工程師等相關證照考試試題：精實管理#140048(45題)

115年 - 114 臺中市國民中學技藝競賽_家政職群(專班)：美容51-100#140046(50題)

115年 - 政府採購法#139970(13題)

20某校導師發現學生長期缺課，經家訪後得知學生因家庭因素無法穩定到校。導師立即通報相關行政單位，並與輔導教師共同討論後續協助措施。上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神？(A)教師應先確認學生學習成就是否受影響，再決定是否提供後續協助。(B)教師完成通報後，交由行政單位接續處理，避免重複介入。(C)教師應優先要求家長改善家庭狀況，再提供校內支持措施。(D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先，並依規定啟動相關支持與協助機制。

19教師於設計探究課程時，先確認學生完成學習後應展現的理解，再據此規劃評量方式及學習活動。上述課程設計理念最符合下列何者？(A)先分析學生的學習需求與課程目標，再整合教學、評量及學習活動的規劃。(B)先確認學生應達成的學習成果，再據以規劃課程內容與學習歷程。(C)先依課程內容規劃教學活動，再透過評量了解學生的學習成效，並適時修正教學。(D)先掌握學生先備經驗與學習表現，再安排適切的教學活動及評量方式。

18依據《十二年國民基本教育課程綱要》，下列有關學習內容與學習表現功能之敘述，何者最適切？(A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情境脈絡組成。(B)核心素養的滾動圓輪意象，三面九項的核心主要是希望培養主動積極的學生。(C)國小及國中「彈性學習課程」，包含跨領域統整性探究課程，社團活動與技藝課程，特殊需求領域課程，以及單一領域補教教學等四類型課程。(D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀況，區分為五個學習階段。

5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位？

4. 軍艦在海上，對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」，而得有登臨權？試列舉之。

3. 簡述船舶垃圾之定義。

商經科教師甄試

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幼兒教育及照顧法

講師：Mark

簡介：介紹幼兒教育及照顧法規內容 第一節總則 第二節教保服務機構設立及其教保服務 第三節教保服務機構組織與服...

頭骨相關

描述：頭骨相關

社工師考試常見人名整理_社會政策與社會立法

描述：社會政策與社會立法常見人名整理

宜蘭大學112學年度食科系考古題解析

描述：同上。

46. 「蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長，溯游從之，宛在水中央。」關於此詩的敘述，何者錯誤？ (A)此詩出自《詩經》 (B)內容為對所愛戀者的企慕深情 (C)押韻的字為霜、方、長、央 (D)此詩描述的時節在冬天

80.依現行法規規定，輻射作業造成一般人一年內之有效劑量不得超過多少毫西弗？ (A)1 (B)10 (C)50 (D)100

8.有關鈎端螺旋體症檢體採取處理，何者最不適當？ (A)對急性期者採取成對血清（10～14天間隔）檢驗 (B)死後取肝及腎送檢 (C)送檢臟器以甲醇保存，做病原體分離之用 (D)送檢臟器以10%中性福馬林液保存，做病理檢查之用

20.心理學家 Bandura 的不倒翁研究(Bobo doll study)，最適合用來解釋那一種學習？ (A)聯結學習(associative learning) (B)區辨學習(discrimination learning) (C)觀察學習(observational learning) (D)潛伏學習(latent learning)

13 下列何項措施，可以同時降低逆選擇或道德危險的風險？ (A)政府訂定中古汽車買賣定型化契約應記載及不得記載事項，來保障買賣雙方的權益 (B)查核醫療保險投保人的納保資格，並採取高額部分負擔 (C)企業依據員工績效表現來發放年終獎金 (D)銀行依據借款人的信用條件來核貸借款

14 關於實物補助的敘述，下列何者錯誤？ (A)發放之物資，可能帶有殊價財性質 (B)基於家長主義的福利管理方式 (C)實物移轉數量愈高，效用增加愈可能大於同金額下的現金補助 (D)同樣補助金額下，鼓勵該物品消費的效果不少於現金補助效果