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115年 - 115 普通考試_文化行政:本國文學概要#142154(4題)
115年 - 115 普通考試_原住民族行政:臺灣原住民族歷史與文化概要#142153(4題)
115年 - 115 普通考試_交通行政:交通政策與行政概要#142152(4題)
115年 - 115 普通考試_水土保持工程:水土保持概要(包括植生工法)#142151(4題)
115年 - 115 普通考試_客家事務行政:客家歷史與文化概要#142150(4題)
115年 - 115 普通考試_水利工程:水利工程概要#142149(4題)
115年 - 115 普通考試_戶政:民法總則、親屬與繼承編概要#142148(4題)
115年 - 115 普通考試_文化行政:文化行政概要#142147(4題)
115年 - 115 普通考試_原住民族行政:原住民族行政與法規概要#142146(4題)
115年 - 115 普通考試_文化行政:藝術概要#142145(4題)
最新試題
20某校導師發現學生長期缺課,經家訪後得知學生因家庭因素無法穩 定到校。導師立即通報相關行政單位,並與輔導教師共同討論後續 協助措施。 上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神? (A)教師應先確認學生學習成就是否受影響,再決定是否提供後續協助。 (B)教師完成通報後,交由行政單位接續處理,避免重複介入。 (C)教師應優先要求家長改善家庭狀況,再提供校內支持措施。 (D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先,並依規定啟動相關支持 與協助機制。
19教師於設計探究課程時,先確認學生完成學習後應展現的理解,再 據此規劃評量方式及學習活動。 上述課程設計理念最符合下列何者? (A)先分析學生的學習需求與課程目標,再整合教學、評量及學習活 動的規劃。 (B)先確認學生應達成的學習成果,再據以規劃課程內容與學習歷 程。 (C)先依課程內容規劃教學活動,再透過評量了解學生的學習成效, 並適時修正教學。 (D)先掌握學生先備經驗與學習表現,再安排適切的教學活動及評量 方式。
18依據《十二年國民基本教育課程綱要》,下列有關學習內容與學習 表現功能之敘述,何者最適切? (A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情 境脈絡組成。 (B)核心素養的滾動圓輪意象,三面九項的核心主要是希望培養主動 積極的學生。 (C)國小及國中「彈性學習課程」,包含跨領域統整性探究課程,社 團活動與技藝課程,特殊需求領域課程,以及單一領域補教教 學等四類型課程。 (D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀 況,區分為五個學習階段。
最新申論題
5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位?
4. 軍艦在海上,對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」,而得有登臨權?試列舉之。
3. 簡述船舶垃圾之定義。
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寄件人聲明拋棄之郵件,依規定稱為: (A)無法投遞郵件 (B)視為無法投遞郵件 (C)無著郵件 (D)視為無著郵件。
07、 下列何學門特別著重於探討行為與心智運作的天賦基礎? (A) 行為遺傳學 (B) 分子遺傳學 (C) 健康心理學 (D) 行為神經科學
20 有關衡鑑工具的信度,下列敘述何者正確? (A)當練習效果高時,理論上再測信度會比內部一致性信度更適用 (B)若評分者方式較具主觀性時,評分方式需有良好的評分者間信度 (C)當題數少時,適用折半信度 (D)若測驗受語言文化等因素影響,可事後利用統計方法來進行分數的校正
1.企業要降低生產成本,又要符合顧客的客製化需要,則最好採用下列何者? (A)小批量生產 (B)大量生產 (C)存貨式生產 (D)彈性生產
22.策略計畫(Strategic Plan)與作業計畫(Operational Plan)兩者的分類準則為: (A)計畫廣度 (B)計畫時程 (C)計畫特定性 (D)計畫使用頻率
51.金屬瓷修復體(metal-ceramic restorations)在烤瓷前,須先氧化鑄體合金,此過程稱為何者?①條件化燒烤(conditioning bake) ②除氣(degassing) ③氧化還原(oxidization-reduction) (A)僅①② (B)僅①③ (C)僅②③ (D)①②③