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115年 - 115 普通考試_圖書資訊管理：資訊系統與資訊檢索概要#142133(4題)

115年 - 115 普通考試_法律廉政：刑法與刑事訴訟法概要#142132(3題)

115年 - 115 普通考試_統計：資料處理概要#142131(4題)

115年 - 115 普通考試_人事行政：公共人力資源管理概要#142130(4題)

115年 - 115 普通考試_觀光行政：觀光行銷學概要#142129(4題)

115年 - 115 普通考試_農業行政：農業行政概要#142128(4題)

115年 - 115 普通考試_衛生技術：食品衛生與安全概要#142127(4題)

115年 - 115 普通考試_職業安全衛生：職業衛生概要#142126(4題)

115年 - 115 普通考試_漁業技術：水產資源學概要#142125(5題)

115年 - 115 普通考試_自然保育：保育生物學概要#142124(4題)

20某校導師發現學生長期缺課，經家訪後得知學生因家庭因素無法穩 定到校。導師立即通報相關行政單位，並與輔導教師共同討論後續 協助措施。 上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神？ (A)教師應先確認學生學習成就是否受影響，再決定是否提供後續協助。 (B)教師完成通報後，交由行政單位接續處理，避免重複介入。 (C)教師應優先要求家長改善家庭狀況，再提供校內支持措施。 (D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先，並依規定啟動相關支持 與協助機制。

19教師於設計探究課程時，先確認學生完成學習後應展現的理解，再 據此規劃評量方式及學習活動。 上述課程設計理念最符合下列何者？ (A)先分析學生的學習需求與課程目標，再整合教學、評量及學習活 動的規劃。 (B)先確認學生應達成的學習成果，再據以規劃課程內容與學習歷 程。 (C)先依課程內容規劃教學活動，再透過評量了解學生的學習成效， 並適時修正教學。 (D)先掌握學生先備經驗與學習表現，再安排適切的教學活動及評量 方式。

18依據《十二年國民基本教育課程綱要》，下列有關學習內容與學習 表現功能之敘述，何者最適切？ (A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情 境脈絡組成。 (B)核心素養的滾動圓輪意象，三面九項的核心主要是希望培養主動 積極的學生。 (C)國小及國中「彈性學習課程」，包含跨領域統整性探究課程，社 團活動與技藝課程，特殊需求領域課程，以及單一領域補教教 學等四類型課程。 (D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀 況，區分為五個學習階段。

5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位？

4. 軍艦在海上，對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」，而得有登臨權？試列舉之。

3. 簡述船舶垃圾之定義。

課程學習1

講師：【站僕】摩檸Morning.

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高一下英文課程(十年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高一下單字課，老師講解，偶爾有片語。

溝通流程

描述：溝通

睡

描述：睡

公私相異處

描述：比較

09、 在依附關係發展上，那種照顧者和嬰兒互動的方式有利於發展安全依附？ (A) 照顧者只在固定時間提供嬰兒食物，而且每次提供的份量遠超過嬰兒的食量 (B) 照顧者鼓勵嬰兒獨立處理自己的情緒，即使嬰兒哭鬧也不回應 (C) 照顧者在嬰兒哭鬧時很快回應，而且能按照嬰兒哭鬧原因（如心理或生理）提供回應 (D) 在遊戲時，照顧者主導遊戲進行的方式

6. 流鼻血時如何處理才較正確? (A)請學生坐下將頭低下。 (B)教導學生閉口呼吸,用力以鼻呼吸。 (C)以手指於鼻翼處加壓以強化止血。 (D)於左右兩邊顴骨處冰敷。

5. 小嫻於走廊和同學相撞後流鼻血，下列何種處理方法較適合？(A) 請小嫻頭向後傾止血 (B) 加壓兩側鼻翼 10 分鐘止血(C) 拿冰塊冰敷額頭或鼻子 (D) 用衛生紙塞住鼻孔止血 。

16.類固醇類或脂溶性激素(lipid-soluble hormones)與水溶性激素(water-soluble hormones)，兩者在作用機制上，下列何者正確？ (A)脂溶性激素使用“二級信息”(second messenger)來表現 (B)水溶性比脂溶性激素更易穿透細胞膜而進入細胞內 (C)脂溶性激素比較快速找到其所要作用的目標細胞(target cells) (D)水溶性激素能與所要作用的目標細胞核內的 DNA 相結合 (E)以上皆非

一、依據工作特性模式（Job Characteristics Model, JCM） ，激勵員工的職務設 計應具備那些核心構面與指導方針？（25 分）

三、何謂評鑑中心法？在公部門要如何運用？（25 分）