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115年 - 115普通考試_園藝:果樹與蔬菜概要#141961(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_自然保育:保育法規(包括國際公約)#141960(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_自然保育:生物多樣性及自然資源經營管理#141959(10題)
115年 - 115 高等考試_三級_自然保育:保育生物學#141958(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_園藝:花卉學與造園學#141957(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_園藝:園產品處理及加工學#141956(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_園藝:園藝學#141955(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_園藝:果樹學與蔬菜學#141954(5題)
115年 - 115高等考試_三級_農業技術:作物育種學#141953(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_農業技術:土壤學#141952(4題)
最新試題
20某校導師發現學生長期缺課,經家訪後得知學生因家庭因素無法穩定到校。導師立即通報相關行政單位,並與輔導教師共同討論後續協助措施。上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神?(A)教師應先確認學生學習成就是否受影響,再決定是否提供後續協助。(B)教師完成通報後,交由行政單位接續處理,避免重複介入。(C)教師應優先要求家長改善家庭狀況,再提供校內支持措施。(D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先,並依規定啟動相關支持與協助機制。
19教師於設計探究課程時,先確認學生完成學習後應展現的理解,再據此規劃評量方式及學習活動。上述課程設計理念最符合下列何者?(A)先分析學生的學習需求與課程目標,再整合教學、評量及學習活動的規劃。(B)先確認學生應達成的學習成果,再據以規劃課程內容與學習歷程。(C)先依課程內容規劃教學活動,再透過評量了解學生的學習成效,並適時修正教學。(D)先掌握學生先備經驗與學習表現,再安排適切的教學活動及評量方式。
18依據《十二年國民基本教育課程綱要》,下列有關學習內容與學習表現功能之敘述,何者最適切?(A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情境脈絡組成。(B)核心素養的滾動圓輪意象,三面九項的核心主要是希望培養主動積極的學生。(C)國小及國中「彈性學習課程」,包含跨領域統整性探究課程,社團活動與技藝課程,特殊需求領域課程,以及單一領域補教教學等四類型課程。(D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀況,區分為五個學習階段。
最新申論題
5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位?
4. 軍艦在海上,對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」,而得有登臨權?試列舉之。
3. 簡述船舶垃圾之定義。
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【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益(一)
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民法 物權 第 929 條
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第 九 章 留置權
描述:
商人間因營業關係而占有之動產,與其因營業關係所生之債權,視為有前條所定之牽連關係。
民法 物權 第 930 條
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民法 物權
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第 九 章 留置權
描述:
動產之留置,違反公共秩序或善良風俗者,不得為之。其與債權人應負擔之義務或與債權人債務人間之約定相牴觸...
民法 物權 第 931 條
課程:
民法 物權
章節:
第 九 章 留置權
描述:
債務人無支付能力時,債權人縱於其債權未屆清償期前,亦有留置權。 債務人於動產交付後,成為無支付能力,...
最新討論
31. Y 理論認為員工的工作態度有下列哪個特徵? (A)員工通常會逃避責任 (B)員工的目標與企業組織的目標並不一致 (C)員工喜歡工作 (D)員工不願意自我管理與學習
23 在使用裂孔板(stenopaic slit)驗光時,當裂孔在 70 度方向時為-3.00 D,160 度方向時為-4.00 D,則此處 方為何? (A)-3.00DS/-4.00DC×160 (B)-4.00DS/-3.00DC×160 (C)-3.00DC×070/-4.00DC×160 (D)-3.00DS/-1.00DC×070
21.癌症患犬接受口服cyclophosphamide治療期間出現嚴重膀胱炎,下列何者最適合作為cyclophosphamide的替代 藥品? (A)chlorambucil (B)mechlorethamine (C)ifosfamide (D)streptozocin
7.在組織中,哪一階層的管理者應具備較多的概念性能力?(A)第一線作業員 (B)低層主管 (C)中層主管 (D)高層主管
26 有關民事調解,下列敘述何者錯誤? (A)因道路交通事故發生爭執者,起訴前應經法院調解 (B)法官於必要時,得命當事人本人於調解期日到場,無正當理由不到者, 法院得予以制裁 (C)法院之調解,均應在法院內行之 (D)法院之調解,可由非法官之調解委員行之
一、短文寫作【30 分】古人有云:「讀萬卷書,不如行萬里路。」旅行對我們來說,可以是暫時脫離日常生活的片刻喘息,也可以是一場華麗的大冒險。不論是與三五好友一同出遊,或是一個人的獨旅時光,旅行總是能拉開與生活的距離,讓我們重新省視自己。請以「旅行的意義」為題,結合個人經驗,撰寫一篇短文,文長在 400 字左右。