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115年 - 115 高雄市市立國民中學教師聯合甄選試題:生活科技#141548(50題)
115年 - 115 高雄市市立國民中學教師聯合甄選試題:生物#141547(50題)
115年 - 115 高雄市市立國民中學教師聯合甄選試題:公民#141544(50題)
【已刪除】115年 - 高雄市_地理環境_選擇題 151-218(重複)#141543(68題)
【已刪除】115年 - [無官方正解]高雄市_地理環境_選擇題 101-150(重複)#141542(50題)
115年 - 高雄市計程車駕駛人資訊服務網題庫(選擇題):地理環境 1-50(2026/07/02 更新)#141541(50題)
115年 - 115 高雄市市立國民中學教師聯合甄選試題:教育專業科目#141540(50題)
115年 - 115 高雄市交通法令_選擇題 201-293#141539(93題)
115年 - 115學年度師大附中正式教師甄選_化學科試題#141538(70題)
115年 - 高雄市計程車駕駛人資訊服務網題庫(選擇題):地理環境 151-218(2026/07/02 更新)#141537(68題)
最新試題
20某校導師發現學生長期缺課,經家訪後得知學生因家庭因素無法穩定到校。導師立即通報相關行政單位,並與輔導教師共同討論後續協助措施。上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神?(A)教師應先確認學生學習成就是否受影響,再決定是否提供後續協助。(B)教師完成通報後,交由行政單位接續處理,避免重複介入。(C)教師應優先要求家長改善家庭狀況,再提供校內支持措施。(D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先,並依規定啟動相關支持與協助機制。
19教師於設計探究課程時,先確認學生完成學習後應展現的理解,再據此規劃評量方式及學習活動。上述課程設計理念最符合下列何者?(A)先分析學生的學習需求與課程目標,再整合教學、評量及學習活動的規劃。(B)先確認學生應達成的學習成果,再據以規劃課程內容與學習歷程。(C)先依課程內容規劃教學活動,再透過評量了解學生的學習成效,並適時修正教學。(D)先掌握學生先備經驗與學習表現,再安排適切的教學活動及評量方式。
18依據《十二年國民基本教育課程綱要》,下列有關學習內容與學習表現功能之敘述,何者最適切?(A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情境脈絡組成。(B)核心素養的滾動圓輪意象,三面九項的核心主要是希望培養主動積極的學生。(C)國小及國中「彈性學習課程」,包含跨領域統整性探究課程,社團活動與技藝課程,特殊需求領域課程,以及單一領域補教教學等四類型課程。(D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀況,區分為五個學習階段。
最新申論題
5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位?
4. 軍艦在海上,對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」,而得有登臨權?試列舉之。
3. 簡述船舶垃圾之定義。
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【高普考】會計法規概要/會計審計法規
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第4條
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第4條(屬地主義) ﹝1﹞在中華民國領域內違反本法者,適用本法。﹝2﹞在中華民國領域外之中華民國船艦或航...
第5條
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【警鴿】2025警察法規(中):社維法、警械條例
章節:
社會秩序維護法 第一編 總則 第一章 法例 §1~§6
描述:
第5條(以上、以下、以內之定義) ﹝1﹞稱以上、以下、以內者,俱連本數計算。
第6條
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【警鴿】2025警察法規(中):社維法、警械條例
章節:
社會秩序維護法 第一編 總則 第一章 法例 §1~§6
描述:
第6條(書面主義) ﹝1﹞本法規定之解散命令、檢查命令、禁止或勸阻,應以書面為之。但情況緊急時,得以口...
最新討論
25 外國人申請停留,主管機關為許可決定時,同時記載於停留期間內不得從事任何工作,此一記載之法 律性質為何? (A)附停止條件 (B)附解除條件 (C)附廢止權之保留 (D)附負擔
62.與局部型侵襲性牙周炎(localized aggressive periodontitis)特別相關的放線共生放線桿菌 (Aggregatibacter actinomycetemcomitans)JP2 基因型,相較於其他放線共生放線桿菌,其最主要特性為何? (A)產生較多蛋白酶(proteinase) (B)入侵(invade)表皮細胞的能力較強 (C)較高的白細胞毒素(leukotoxin)基因表達 (D)其纖毛(fimbriae)引發較強烈的宿主免疫反應
38 下列何者,非屬不動產役權的特性? (A)從屬性 (B)獨立性 (C)不可分性 (D)非獨占性
40 關於偵查中辯護人之規定,下列敘述何者錯誤? (A)限制辯護人與羈押之被告接見或互通書信,應用限制書 (B)偵查中司法警察官得聲請法院限制辯護人與被告之接見 (C)辯護人於偵查中得接見羈押的被告 (D)辯護人與偵查中受拘提之被告得接見,不得限制之
43. 「包浩斯」(Bauhaus)學校對現代主義影響深遠。下列敘述有誤的是? (A) 格羅佩斯(Walter Gropius)主張「藝術與技術的新統一」,打破純粹藝術與工藝的藩籬 (B) 強調「基礎課程」(Vorkurs),要求學生對材料、色彩與形式進行純粹的實驗 (C) 發展出強調「形隨機能」(Form follows function)導向的設計風格,影響了現代工業產品與建築發展 (D) 伊登(Johannes Itten)強調科學理性的色彩理論,排斥任何感性或神祕主義的教學,認為色彩也可以透過 科學理性的方式,以純粹客觀的角度進行精準解析
2. 民國(下同)20 年元旦出生之甲,於 100 年 4 月 1 日下午 5 時失蹤,法院經依法聲請宣告甲死 亡。法院應於裁判中確定甲於何時死亡? (A) 103 年 4 月 1 日下午 5 時 (B) 103 年 4 月 1 日下午 12 時 (C) 107 年 4 月 1 日下午 5 時 (D) 107 年 4 月 1 日下午 12 時