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115年 - 115 普通考試_化學工程：工業化學概要#141853(5題)

115年 - 115 普通考試_各類科：法學知識（包括中華民國憲法、法學緒論）#141852(30題)

115年 - 115 普通考試_化學工程：化工機械概要#141851(9題)

115年 - 115 高等考試_三級_各類科（除公職社會工作師、公職獸醫師、公職建築師、公職護理師、公職營養師、公職食品技師、公職藥師外）：英文#141850(30題)

115年 - 115 高等考試_三級_天文：天文觀測#141849(9題)

115年 - 115 高等考試_三級_財經廉政：經濟學與財政學概論#141848(23題)

115年 - 115 普通考試_水利工程：水文學概要#141847(4題)

115年 - 115 普通考試_統計：統計學概要#141846(10題)

115年 - 115 普通考試_資訊處理：計算機概要#141845(40題)

20某校導師發現學生長期缺課，經家訪後得知學生因家庭因素無法穩定到校。導師立即通報相關行政單位，並與輔導教師共同討論後續協助措施。上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神？(A)教師應先確認學生學習成就是否受影響，再決定是否提供後續協助。(B)教師完成通報後，交由行政單位接續處理，避免重複介入。(C)教師應優先要求家長改善家庭狀況，再提供校內支持措施。(D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先，並依規定啟動相關支持與協助機制。

19教師於設計探究課程時，先確認學生完成學習後應展現的理解，再據此規劃評量方式及學習活動。上述課程設計理念最符合下列何者？(A)先分析學生的學習需求與課程目標，再整合教學、評量及學習活動的規劃。(B)先確認學生應達成的學習成果，再據以規劃課程內容與學習歷程。(C)先依課程內容規劃教學活動，再透過評量了解學生的學習成效，並適時修正教學。(D)先掌握學生先備經驗與學習表現，再安排適切的教學活動及評量方式。

18依據《十二年國民基本教育課程綱要》，下列有關學習內容與學習表現功能之敘述，何者最適切？(A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情境脈絡組成。(B)核心素養的滾動圓輪意象，三面九項的核心主要是希望培養主動積極的學生。(C)國小及國中「彈性學習課程」，包含跨領域統整性探究課程，社團活動與技藝課程，特殊需求領域課程，以及單一領域補教教學等四類型課程。(D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀況，區分為五個學習階段。

5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位？

4. 軍艦在海上，對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」，而得有登臨權？試列舉之。

3. 簡述船舶垃圾之定義。

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警察法規(上)

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20.有關迷你營養評估量表（Mini Nutritional Assessment, MNA），下列敘述何者錯誤？ (A)MNA兼具營養篩檢與營養評估的功能 (B)長照機構在住民入住72小時內須完成MNA的篩檢 (C)MNA滿分30分，小於17分代表具營養不良風險 (D)MNA-SF（MNA短版）有6個題項，適合社區老人的營養篩檢

5 關於國家賠償之敘述，下列何者錯誤？ (A)國家賠償法之公務員之範圍與公務人員任用法不同 (B)請求權人應先以書面向賠償義務機關請求協議，不成立始可以訴訟請求之 (C)國家賠償責任併採過失責任與無過失責任 (D)國家賠償之被害人僅得提起民事訴訟請求賠償

6 下列何者係以高等行政法院地方行政訴訟庭作為第一審之管轄法院？ (A)關於公法上財產關係之訴訟，其標的之金額或價額在新臺幣 155 萬元 (B)不服行政機關發布之都市計畫而提起之請求宣告該計畫無效之訴訟 (C)不服行政機關所處新臺幣 180 萬元之罰鍰 (D)關於稅捐課徵事件涉訟，所核課之稅額在新臺幣 150 萬元

7 依行政程序法規定，關於期間之敘述，下列何者錯誤？ (A)期間以時計算者，即時起算 (B)期間涉及處罰之行政處分，其始日不計時刻不列入期間之計算 (C)基於法規之申請，以掛號方式向行政機關提出者，以交郵當日之郵戳為準 (D)行政機關對於人民依法規之申請，如無特別規定，其處理時間為 2 個月

(三)甲公司 X1 年存貨週轉率、應收帳款週轉率。（10 分）

三、甲公司 X1 年至 X3 年之報導淨利分別為$55,000、$60,000 與$62,000。 X4 年間甲公司發現其於 X1 年初所購置之設備入帳時誤記為費用。該設 備成本$30,000，耐用年限五年，無殘值；甲公司設備皆採直線法折舊。 另甲公司又發現其 X1 年至 X3 年底之存貨盤點，皆未將寄銷於他處之 存貨納入，金額分別為$2,000、$5,000、$1,000。 試問： 甲公司 X1 年至 X3 年之正確淨利分別為何？（15 分）