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115年 - 115 國立嘉科實驗高級中等學校_教師甄選試題:國中歷史科#141934(6題)
115年 - 115-1 證券商業務員資格測驗試題:證券投資與財務分析#141933(50題)
115年 - 115 國立嘉科實驗高級中等學校_教師甄選試題:高中歷史科#141932(4題)
115年 - 115 普通考試_農業行政:農業概要#141931(5題)
115年 - 林業技術 高考 林產學#141928(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_林業技術:森林經營學#141927(4題)
115年 - 115 普通考試試題_林業技術 : 森林生態學與森林經營學概要#141926(4題)
115年 - 115 普通考試_林業技術:林產學概要#141925(4題)
115年 - 115 澎湖縣國民中學_聯合甄選正式教師筆試:特殊教育資賦優異類科自然科學領域-理化專長專門科目#141916(50題)
115年 - 115 澎湖縣國民中學_聯合甄選正式教師筆試﹕數學專門科目#141906(50題)
最新試題
20某校導師發現學生長期缺課,經家訪後得知學生因家庭因素無法穩定到校。導師立即通報相關行政單位,並與輔導教師共同討論後續協助措施。上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神?(A)教師應先確認學生學習成就是否受影響,再決定是否提供後續協助。(B)教師完成通報後,交由行政單位接續處理,避免重複介入。(C)教師應優先要求家長改善家庭狀況,再提供校內支持措施。(D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先,並依規定啟動相關支持與協助機制。
19教師於設計探究課程時,先確認學生完成學習後應展現的理解,再據此規劃評量方式及學習活動。上述課程設計理念最符合下列何者?(A)先分析學生的學習需求與課程目標,再整合教學、評量及學習活動的規劃。(B)先確認學生應達成的學習成果,再據以規劃課程內容與學習歷程。(C)先依課程內容規劃教學活動,再透過評量了解學生的學習成效,並適時修正教學。(D)先掌握學生先備經驗與學習表現,再安排適切的教學活動及評量方式。
18依據《十二年國民基本教育課程綱要》,下列有關學習內容與學習表現功能之敘述,何者最適切?(A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情境脈絡組成。(B)核心素養的滾動圓輪意象,三面九項的核心主要是希望培養主動積極的學生。(C)國小及國中「彈性學習課程」,包含跨領域統整性探究課程,社團活動與技藝課程,特殊需求領域課程,以及單一領域補教教學等四類型課程。(D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀況,區分為五個學習階段。
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5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位?
4. 軍艦在海上,對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」,而得有登臨權?試列舉之。
3. 簡述船舶垃圾之定義。
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請求權
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最新討論
23. 依照證交法中之規定,下列何者非為內線交易規範主體? (A)持有該公司之股份百分之五之股東 (B)該公司之法人董事代表人 (C)該公司離職三個月的董事 (D)董事長司機
13.依照證交法之規定,下列何者非為內線交易規範主體?(A)持有該公司之股份百分之五之股東(B)該公司之法人董事代表人(C)該公司離職三個月的董事(D)從董事長獲悉消息之董事長司機
18.依照證交法之規定,下列何者非為內線交易規範主體? (A)持有該公司之股份百分之五之股東 (B)該公司之法人董事代表人 (C)該公司離職三個月的董事 (D)從董事長獲悉消息之董事長司機
9 區段徵收地區如為經實施農地重劃者,此一地區抵價地總面積比例不得少於徵收總面積多少? (A)百分之四十 (B)百分之四十五 (C)百分之五十 (D)百分之五十五
13 依土地法規定,有關優先購買權之敘述,下列何者正確? (A)基地出賣或房屋出賣時,優先購買權人,於接到出賣通知後 15 日內不表示者,其優先購買權視 為放棄 (B)耕地租用出租人出賣或出典耕地時,優先購買權人,於接到出賣通知後 15 日內不表示者,其優 先購買權視為放棄 (C)共有土地共有人出賣其應有部分時,優先購買權人,於接到出賣通知後 15 日內不表示者,其優 先購買權視為放棄 (D)區分所有建物之專有部分連同其基地應有部分之所有權一併移轉與同一人者,他共有人有優先 購買權之適用
17 依土地稅法規定,納稅義務人藉變更、隱匿地目等則或於適用特別稅率、減免地價稅或田賦之原 因、事實消滅時,未向主管稽徵機關申報者,應依規定辦理,下列敘述何者正確? (A)規避繳納實物者,除追補應納部分外,處應繳田賦實物額二倍之罰鍰 (B)土地買賣未辦竣權利移轉登記,再行出售者,處再行出售移轉現值百分之三以下之罰鍰 (C)逃稅或減輕稅賦者,除追補應納部分外,處短匿稅額或賦額三倍以下之罰鍰 (D)應追補之稅額或賦額、隨賦徵購實物及罰鍰,納稅義務人應於通知繳納之日起 2 個月內繳納之