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警察◆三四等◆中華民國憲法

警察◆三等◆消防與災害防救法規

一般警察/警察◆四等◆消防與災害防救法規概要(112年前)

115年 - 115 警察特種考試_三等_刑事鑑識人員：刑事化學#140757(11題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_刑事鑑識人員：物理鑑識#140756(9題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_刑事鑑識人員：犯罪偵查#140755(50題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_警察資訊管理人員：警政資訊管理與應用#140754(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_警察資訊管理人員：數位鑑識執法#140753(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_警察資訊管理人員：電腦犯罪偵查#140752(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_交通警察人員交通組：交通工程與管制#140751(10題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_交通警察人員交通組：交通警察學（包括交通行政與組織、交通法規與執法、交通事故處理與偵查、交通安全策略與宣導）#140750(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員：消防戰術（包括消防戰術、消防機械、緊急救護）#140749(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員：火災學與消防化學#140748(4題)

20某校導師發現學生長期缺課，經家訪後得知學生因家庭因素無法穩 定到校。導師立即通報相關行政單位，並與輔導教師共同討論後續 協助措施。 上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神？ (A)教師應先確認學生學習成就是否受影響，再決定是否提供後續協助。 (B)教師完成通報後，交由行政單位接續處理，避免重複介入。 (C)教師應優先要求家長改善家庭狀況，再提供校內支持措施。 (D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先，並依規定啟動相關支持 與協助機制。

19教師於設計探究課程時，先確認學生完成學習後應展現的理解，再 據此規劃評量方式及學習活動。 上述課程設計理念最符合下列何者？ (A)先分析學生的學習需求與課程目標，再整合教學、評量及學習活 動的規劃。 (B)先確認學生應達成的學習成果，再據以規劃課程內容與學習歷 程。 (C)先依課程內容規劃教學活動，再透過評量了解學生的學習成效， 並適時修正教學。 (D)先掌握學生先備經驗與學習表現，再安排適切的教學活動及評量 方式。

18依據《十二年國民基本教育課程綱要》，下列有關學習內容與學習 表現功能之敘述，何者最適切？ (A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情 境脈絡組成。 (B)核心素養的滾動圓輪意象，三面九項的核心主要是希望培養主動 積極的學生。 (C)國小及國中「彈性學習課程」，包含跨領域統整性探究課程，社 團活動與技藝課程，特殊需求領域課程，以及單一領域補教教 學等四類型課程。 (D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀 況，區分為五個學習階段。

5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位？

4. 軍艦在海上，對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」，而得有登臨權？試列舉之。

3. 簡述船舶垃圾之定義。

會計學(含中級會計學)

講師：易懂解in私人筆記，請按讚！

簡介：提供給對學習會計學有興趣的人士（沒有學過的也可以看，從頭教起！)，不管是在學、升學（如：四技二專的入...

程式設計實習

講師：Sam

簡介：根據108課綱十二年國民基本教育技術型高級中等學校電機與電子群課程綱要所摘要「程式設計實習」的學習重點...

等差數列與級數

講師：林靖

簡介：1.認識數量關係與規律 2.數列與級數 3.等差數列 4.等差級數 5.綜合應用

時間圖

描述：教師檢定 一部份的圖表

證卷

描述：12

早期療育

描述：早期療癒心智圖/樹狀圖

27、 甄先生是一個公司的主管，他對公司的同仁經常表現出敵意及攻擊的言行，此外，他也很缺乏耐心並且過度強調競爭對公司帶來的益處。有關這位主管的敘述，下列何者錯誤？ (A) 他的行為符合 A 型行為組態（type A behavior pattern） (B) 容易罹患癌症 (C) 比較容易造成長期過度的生理激動 (D) 他的行為可以經由適度的介入或訓練而改變

2 胃的接受性放鬆（receptive relaxation）是經由腸道神經元分泌的何種物質所造成？ (A)腎上腺素與一氧化氮 (B)血清素與一氧化氮 (C)組織胺與乙醯膽鹼 (D)兒茶素與乙醯膽鹼

3 有關皮質醇（cortisol）的敘述，下列何者正確？ (A)由腎上腺髓質細胞合成 (B)其受體僅位於細胞膜表面 (C)在血液中其半衰期較腎上腺素長 (D)合成後通常儲存於細胞內特定的囊泡中

24 語言治療師針對溝通障礙個案及其家人的諮詢時，下列採用的技巧何者最正確？ (A)有效的諮詢首重給予個案詳盡的口頭說明 (B)計畫（planning）與教學（teaching）不屬於諮詢的部分 (C)傾聽（listening）是諮詢的內隱技巧（quiet skills）之一 (D)諮詢技巧就只是一種內隱技巧

37. 對於螺槳的檢修工作，下列敘述何者錯誤？ (A) 輕微的腐蝕與空蝕，可以平磨磨光，得焊接 (B) 輕微的葉片邊緣若有裂痕，可以磨除至無裂痕，再將邊緣磨順 (C) 在斷損的葉片上熔接上新的金屬，材料必須慎選 (D) 整形時必須進行預熱與應力消除

7. 下列關於抵銷之敘述，何者正確？ (A)清償地不同之債務，得為抵銷 (B)附有停止條件之抵銷，其相互間債之關係，於條件成就時，按照抵銷數額而消滅 (C)抵銷應以書面為之，未以書面為之者，不發生抵銷之效力 (D)債之請求權，如經時效而消滅，在時效完成前，其債務已適於抵銷者，仍不得為抵銷