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研究所、轉學考(插大)◆社會文化與諮商專業

研究所、轉學考(插大)◆時尚品牌案例分析

研究所、轉學考(插大)◆營養學綜論

115年 - 114 臺中市國民中學技藝競賽_家政職群(專班)：美容51-100#140046(50題)

115年 - 政府採購法#139970(13題)

115年 - 115 國中教育會考：英語聽力#139968(21題)

115年 - 農業部林業及自然保育署各地區分署森林護管員甄試試題：森林及自然保育概論#139965(100題)

115年 - 115-2 臺北市立成功高級中學_正式教師甄選初試試題：物理科#139963(26題)

115年 - 115-2 臺北市立成功高級中學_正式教師甄選初試試題：化學科#139958(27題)

115年 - 115-2 臺北市立成功高級中學_正式教師甄選初試試題：藝術生活科#139951(34題)

115年 - 115 二技統測_護理類 ：基本護理學#139935(50題)

115年 - 115 二技統測_護理類 ：解剖生理學#139934(50題)

115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：資訊科#139926(40題)

20某校導師發現學生長期缺課，經家訪後得知學生因家庭因素無法穩定到校。導師立即通報相關行政單位，並與輔導教師共同討論後續協助措施。上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神？(A)教師應先確認學生學習成就是否受影響，再決定是否提供後續協助。(B)教師完成通報後，交由行政單位接續處理，避免重複介入。(C)教師應優先要求家長改善家庭狀況，再提供校內支持措施。(D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先，並依規定啟動相關支持與協助機制。

19教師於設計探究課程時，先確認學生完成學習後應展現的理解，再據此規劃評量方式及學習活動。上述課程設計理念最符合下列何者？(A)先分析學生的學習需求與課程目標，再整合教學、評量及學習活動的規劃。(B)先確認學生應達成的學習成果，再據以規劃課程內容與學習歷程。(C)先依課程內容規劃教學活動，再透過評量了解學生的學習成效，並適時修正教學。(D)先掌握學生先備經驗與學習表現，再安排適切的教學活動及評量方式。

18依據《十二年國民基本教育課程綱要》，下列有關學習內容與學習表現功能之敘述，何者最適切？(A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情境脈絡組成。(B)核心素養的滾動圓輪意象，三面九項的核心主要是希望培養主動積極的學生。(C)國小及國中「彈性學習課程」，包含跨領域統整性探究課程，社團活動與技藝課程，特殊需求領域課程，以及單一領域補教教學等四類型課程。(D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀況，區分為五個學習階段。

5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位？

4. 軍艦在海上，對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」，而得有登臨權？試列舉之。

3. 簡述船舶垃圾之定義。

經濟學(下)

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4P

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3E’s 新管理主義 (經濟、效率、效能)

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33.有關慢性阻塞性肺病(COPD)病人的荷爾蒙及脂肪激素(adipokines)的變化，下列敘述何者錯 誤？ (A)在急性惡化期，病人痰中的leptin濃度會上升 (B)在急性惡化期，病人血清中的adiponectin會上升 (C)相較於體重正常病人，體重過輕的患者其血清中的ghrelin會下降 (D)病人血液的TNF-α濃度會上升

29 有關第一型單純疱疹之敘述，下列何者正確？①容易再度復發 ②感染痊癒後會潛伏於神經根節 ③由水痘病毒感染後所引起的 ④多感染於會陰部 (A)①② (B)①④ (C)②③ (D)③④

22 甲、乙均已成年，甲某日潛入乙家中，見乙正在熟睡中，色心大起，遂起意觸摸乙之胸部、生殖器， 乙因有異狀而醒來，甲見狀擔心乙聲張此事，遂另以其係神明轉世，告知乙若不與其發生性行為，將 遭天譴。乙聞言大驚，心裡便害怕起來，遂同意與甲發生性行為。甲於性行為過程中，在乙不知情之 下，手持智慧型手機開啟拍攝功能拍攝與乙間之性交過程。依實務見解，下列敘述何者錯誤？ (A)甲在乙熟睡階段觸摸乙身體及生殖器之行為，構成乘機猥褻罪 (B)甲以遭天譴之事告以乙而使乙同意與其性交，雖然是怪力亂神之事，但乙之同意仍為有效 (C)甲成立刑法第 222 條加重強制性交罪 (D)甲若構成加重強制性交罪，則毋庸另論刑法第 315 條之 1 第 2 款之無故竊錄他人身體隱私部位罪

33 下列何者並非中央法規標準法所定之法律適用原則？ (A)特別法優於普通法原則 (B)後法優於前法原則 (C)從新從優原則 (D)比例原則

34 下列何者屬於比例原則之操作？ (A)依據一般人民日常生活與語言經驗，均非受規範者所難以理解，亦得經司法審查予以確認 (B)對人民行為之限制與立法目的之達成有合理關聯，且該限制經利益衡量後尚屬輕微，難謂過當 (C)人民權利受侵害或限制時，應有使其獲得救濟之機會與制度 (D)相關機關應予檢討修法，或另定專法以為周全規定

35 下列何者不屬於法治國原則之內涵？ (A)比例原則 (B)法律明確性原則 (C)社會福利國家原則 (D)信賴保護原則