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技師◆礦場災變與救護

採礦學

技師◆礦場通風與排水

115年 - 115 高等考試_三級_公職食品技師：食品風險分析與管理（包括食品危害分析與重要管制點理論及實務應用）#142213(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_公職藥師：查驗登記審查相關法規#142212(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_天文：太陽系#142211(14題)

115年 - 115 高等考試_三級_交通技術：運輸學與運輸工程#142210(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_輪機技術：輔機#142209(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_藥事：調劑學與臨床藥學及藥物治療學#142208(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_氣象：天氣學（包括天氣分析與天氣預報）#142207(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_生藥中藥基原鑑定：中藥成分分析#142206(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_生藥中藥基原鑑定：生藥組織學與藥用植物學#142205(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_公職獸醫師：獸醫傳染病與公共衛生學#142204(11題)

20某校導師發現學生長期缺課，經家訪後得知學生因家庭因素無法穩定到校。導師立即通報相關行政單位，並與輔導教師共同討論後續協助措施。上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神？(A)教師應先確認學生學習成就是否受影響，再決定是否提供後續協助。(B)教師完成通報後，交由行政單位接續處理，避免重複介入。(C)教師應優先要求家長改善家庭狀況，再提供校內支持措施。(D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先，並依規定啟動相關支持與協助機制。

19教師於設計探究課程時，先確認學生完成學習後應展現的理解，再據此規劃評量方式及學習活動。上述課程設計理念最符合下列何者？(A)先分析學生的學習需求與課程目標，再整合教學、評量及學習活動的規劃。(B)先確認學生應達成的學習成果，再據以規劃課程內容與學習歷程。(C)先依課程內容規劃教學活動，再透過評量了解學生的學習成效，並適時修正教學。(D)先掌握學生先備經驗與學習表現，再安排適切的教學活動及評量方式。

18依據《十二年國民基本教育課程綱要》，下列有關學習內容與學習表現功能之敘述，何者最適切？(A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情境脈絡組成。(B)核心素養的滾動圓輪意象，三面九項的核心主要是希望培養主動積極的學生。(C)國小及國中「彈性學習課程」，包含跨領域統整性探究課程，社團活動與技藝課程，特殊需求領域課程，以及單一領域補教教學等四類型課程。(D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀況，區分為五個學習階段。

5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位？

4. 軍艦在海上，對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」，而得有登臨權？試列舉之。

3. 簡述船舶垃圾之定義。

刑法

講師：tina

簡介：刑法

交通法規(測試)

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：交通法規

調劑學&臨床藥學

講師：GO-GO國考(二階通過)

簡介：一、調劑學基本概念中西藥 （一）調劑作業 （二）藥學計算 （三）調製與配伍禁忌 （四）各種劑型 （五）藥...

淨零管理師

描述：測試

二、老人社會工作

課程：【社工師考試】社會工作｜考試重點｜答題技巧
章節：伍、社會工作實務領域之基礎知能與實施

三、婦女社會工作

課程：【社工師考試】社會工作｜考試重點｜答題技巧
章節：伍、社會工作實務領域之基礎知能與實施

6 下列那個技術或方法，最適合用來探討特定大腦皮質與特定認知功能之間是否有因果關係？ (A)功能性核磁共振造影（functional magnetic resonance imaging）(B)正子放射造影（positron emission tomography） (C)穿顱磁刺激（transcranial magnetic stimulation） (D) 事件關連電位（event-related potentials）

7 左腦半球與右腦半球彼此間的神經訊息傳遞主要是靠： (A)腦室（cerebral ventricles）(B)胼胝體（corpus callosum） (C)小腦（cerebellum） (D)腦幹（brain stem）

19 下列何者不屬高等行政法院地方行政訴訟庭之管轄事件？ (A)依行政訴訟法第 237 條之 18 提起之都市計畫審查程序 (B)交通裁決事件 (C)收容聲請事件 (D)適用行政訴訟法簡易訴訟程序之事件

18某學生因長期遭同儕排擠而逐漸拒絕參與團體活動。導師發現後，除提供情緒支持外，也主動與輔導教師合作，透過班級活動改善同儕互動氛圍，同時安排個別輔導協助學生建立自信。若依據學生輔導法三級輔導架構分析，導師與輔導教師目前最主要進行的是：(A)發展性輔導與介入性輔導。(B)發展性輔導與處遇性輔導。(C)處遇性輔導與危機處理。(D)醫療轉介與司法介入。

19國小學生的母語(如閩南語、閩東語、客家語…)在108課綱中屬於哪一種課程？(A)校訂課程(B)部定課程(C)非正式課程(D)彈性學習課程

20蔡老師班上有特殊需求學生(SEN)，學校在協助鑑定流程，以下流程何者正確？(A)轉介－篩選－診斷－安置。(B)轉介－診斷－篩選－鑑定。(C)轉介－篩選－鑑定－安置。(D)轉介－鑑定－篩選－安置。